Mastery of Dual-Sword Combat for the Preservation of Thai Cultural Heritage (Soft Power)
Main Article Content
Abstract
This study aimed to enhance students’ knowledge and skills in the art of dual-sword combat through self-directed learning, and investigate their satisfaction regarding their awareness of cultural values and the preservation of Thai national arts and cultural heritage. Thai national arts and culture for posterity. The sample, selected though purpose sampling, comprised of 36 students from Ramkhamhaeng University who took the Dual-Sword Combat course during the second semester of the 2024 academic year.
The research instrument employed in the study was a semi-structured interview with questions regarding knowledge and skills in dual-sword combat and cultural appreciation. Qualitative data analyzed through content analysis revealed that students possessed knowledge and skills in the art of dual-sword combat which they could apply to their daily lives. They also recognized its cultural value influencing positive mental attitudes. Furthermore, the art of dual-sword combat was conveyed through performances at the Thai Cultural Heritage (Soft Power) event, creating pride and ensuring its preservation and dissemination for further recognition.
Article Details
References
กรมวิชาการ กระทรวงศึกษาธิการ. (2546). กีฬาพื้นบ้าน. โรงพิมพ์คุรุสภาลาดพร้าว.
ทิศนา แขมมณี. (2550). ศาสตร์การสอน: องค์ความรู้เพื่อการจัดกระบวนการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพ. สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
พิมพันธ์ เดชะคุปต์ และ พเยาว์ ยินดีสุข. (2557). การจัดการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21. สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
วาสนา คุณาอภิสิทธิ์. (2552). การพัฒนาหลักสูตร: แนวคิด ทฤษฎี และกระบวนการปฏิบัติ กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา. องค์การค้าของ สกสค.
ศรีประภา แม้นสงวน. (2532). ดาบสองมือ (Thai swords). กิ่งจันทร์การพิมพ์.
สำนักวิชาการและมาตรฐานการศึกษา สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ. (2567). แนวทางการจัดการเรียนรู้ที่บูรณาการมรดกภูมิปัญญาทางวัฒนธรรมสำหรับการศึกษาขั้นพื้นฐาน (Intangible Cultural Heritage into Classroom). ศูนย์สื่อและสิ่งพิมพ์แก้วเจ้าจอม มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา.
สุภาวดี ลาภเจริญ. (2567). ผู้นำพลังบวกแห่งยุคการเรียนรู้สมัยใหม่. มิตรภาพการพิมพ์และสติวิดิโอ.
เอกวิทย์ ณ ถลาง. (ม.ป.ป.). แนวความคิดเกี่ยวกับการสืบทอดและปรับปรนวัฒนธรรมให้สมสมัย. ม.ป.ท. สำนักงานคณะกรรมการวัฒนธรรมแห่งชาติ.
OKMD. (2568, กรกฎาคม 31). เรียนรู้ ปรับตัว กับทักษะแห่งอนาคต. https://www.okmd.or.th