การพัฒนาเอกสารประกอบการเรียนรู้กีตาร์พื้นฐาน สำหรับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนวชิรปราการวิทยาคม จังหวัดกำแพงเพชร

Abstract

การวิจัยครั้งนี้มี วัตถุประสงค์ 1).เพื่อพัฒนาเอกสารประกอบการเรียนรู้ วิชากีตาร์พื้นฐานสำหรับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนวชิรปราการวิทยาคม ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ที่กำหนดคือ 80 / 80 2).เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน 3).เพื่อศึกษาระดับเจตคติของนักเรียนที่เรียนโดยการใช้เอกสารประกอบการเรียนรู้ที่ผู้วิจัยสร้างขึ้นวิธีดำเนินการศึกษา

กลุ่มทดลองที่ใช้สำหรับการวิจัยครั้งนี้ คือนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 30 คน จากโรงเรียนวชิรปราการวิทยาคม สังกัดเขตพื้นที่การศึกษากำแพงเพชร เขต 1 ใช้แบบแผนการทดลอง One Group Pretest Posttest Design เครื่องมือที่ใช้เก็บรวบรวมข้อมูล ได้แก่ เอกสารประกอบการเรียนรู้ วิชากีตาร์พื้นฐานสำหรับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น แบบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและแบบประเมินเจตคติของนักเรียนต่อเอกสารประกอบการเรียนรู้ วิชากีตาร์พื้นฐาน ที่ผู้วิจัยสร้างขึ้น โดยใช้เวลาทดลองจำนวน 38 ชั่วโมง สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ค่าเฉลี่ยเลขคณิต ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าร้อยละและทดสอบสมมุติฐาน โดยใช้ t – test แบบ Dependent

ผลการศึกษาพบว่า

1. ด้านการพัฒนาเอกสารประกอบการเรียนประสิทธิภาพสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้ 80/80

2. ด้านผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05

3. ด้านเจตคติของนักเรียน ต่อเอกสารประกอบการเรียนรู้วิชากีตาร์พื้นฐานสำหรับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนวชิรปราการวิทยาคม อยู่ในระดับ พึงพอใจมาก (= 4.15)

The Development of the Learning Material for Basic Guitar for Mattayom 3 Students in Wachiraprakarn Wittayakom, Kampangpetch Province.

The purposes of this study were: 1. to develop the learning material for Basic Guitar for Mattayom three students in Wachiraprakarn Wittayakom School to be effective as the standard criteria 80/80; 2. to compare the learning achievement of the students; and 3. to examine the students’ attitude towards the use of the learning material.

The sample in this study was a group of 30 Mattayom 3 students in Wachiraprakarn Wittayakom School under the jurisdiction of Kampangpetch Educational Area 1. The design of this study was a single-group pretest and posttest. The research instruments that were constructed for this study were the learning material for Basic Guitar for Lower Secondary School Students, the achievement test and the attitudinaire. The duration for the experiment was 38 hours. The statistics for the data analysis were the mean, the standard deviation, the percentage, and the dependent t-test.

The results of the study were that the effectiveness of the learning material was higher than the standard criteria 80/80. The learning achievement was significantly higher at the significance level of 0.05. On average, the attitude of the students towards the learning material for Basic Guitar for Mattayom 3 students was at a high level ( = 4.15).