The การพัฒนาบอร์ดเกม ECON Matching เพื่อส่งเสริมการคิดวิเคราะห์ เรื่องกิจกรรมทางเศรษฐกิจ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ของโรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยขอนแก่น ฝ่ายมัธยมศึกษา (มอดินแดง)
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาบอร์ดเกม ECON Matching ในการเสริมสร้างการคิดวิเคราะห์และศึกษาความพึงพอใจ จากการเรียนรู้ผ่านบอร์ดเกม เรื่องกิจกรรมทางเศรษฐกิจ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โดยใช้แนวคิดการคิดเชิงออกแบบ (Design Thinking) มาเป็นกระบวนการพัฒนาบอร์ดเกมประกอบด้วย 1) การเข้าใจปัญหา 2) การกำหนดปัญหาให้ชัดเจน 3) การระดมความคิด 4) การสร้างต้นแบบ และ 5) การทดสอบ ประชากรคือนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ปีการศึกษา 2566 ของโรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยขอนแก่น ฝ่ายมัธยมศึกษา (มอดินแดง) และเลือกกลุ่มตัวอย่างแบบเจาะจง จำนวน 20 คน เครื่องมือในการวิจัยได้แก่ 1) แบบทดสอบด้านการคิดวิเคราะห์ 2) แบบบันทึกการสนทนากลุ่ม และ 3) แบบประเมินความพึงพอใจต่อการเล่นบอร์ดเกม ECON Matching การวิเคราะห์ข้อมูลใช้ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการศึกษาพบว่าบอร์ดเกม ECON Matching ได้รับการพัฒนาเป็นบอร์ดเกมเพื่อการเรียนรู้ ตามวัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้ โดยบอร์ดเกมเป็นเกมจับคู่การ์ดภาพกิจกรรมทางเศรษฐกิจกับการ์ดตัวอักษรให้ถูกต้องเหมาะสำหรับผู้เล่นอายุ 15 ปีขึ้นไป ใช้เวลาในการเล่น 20 นาที จำนวนผู้เล่น 2-4 คน ผ่านกลไกต่างๆ ของเกม 2 Action ประกอบด้วย Action ที่ 1 ให้ผู้เล่นเปิดการ์ดจับคู่ จำนวน 2 ใบ และ Action ที่ 2 ผู้เล่นใช้การ์ดพิเศษ (Special Card) บอร์ดเกมประกอบด้วย กล่องเกม คู่มือเกม การ์ดเกมและอุปกรณ์ประกอบการเล่น ผลสะท้อนจากการนำเกมไปทดลองกับกลุ่มเป้าหมายพบว่า ผู้เล่นมีการคิดวิเคราะห์จากเรื่องกิจกรรมทางเศรษฐกิจหลังการเล่นสูงกว่าก่อนการเล่นอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 และผู้เล่นมีระดับความพึงพอใจเฉลี่ยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด ( = 4.50)
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
เอกสารอ้างอิง
Inthasara, W. (2019). Plīan hō̜ ʻong rīan pen hō̜ ʻong len [Changing the classroom into a playroom], Bangkok : Human Capital Development Center. Suan Dusit University.
Ruchiwarachot, K. (2020). Kānsưksā khwāmphưngphō̜čhai læ khwāmchư̄aman khō̜ng phū rap bō̜rikān Na sūn bō̜rikān bǣp betset krom sanapsanun bō̜rikān sukkhaphāp [A study of satisfaction and confidence of service recipients at the one-stop service center]. Department of Health Service Support. Bangkok : Bureau of Hospitals and Medical Practice Department of Health Service Support Ministry of Public Health.
Khammanee, T. (2011). Sāt kānsō̜n [Teaching Sciences.]. Bangkok : Chulalongkorn University.
Laoriandee, W. (2017). Konlayut kānčhatkān rīanrū chœ̄ng ruk phư̄a phatthanākān khit læ yok radap khunnaphāp kānsưksā samrap satawat thī yīsipʻet [Active learning strategies to develop thinking and raise the level Quality education for the 21st century]. Nakhon Pathom : Petchkasem Printing Group Company Limited.
Limpremwattana, W. and Thammawattana, K. (2017) Phrưttikam nai kān len kēm kradān læ ʻongprakō̜p khō̜ng patčhai thāng dān phonkrathop čhāk kān len kēm khō̜ng wairun nai khēt Krung Thēp Mahā Nakhō̜n [Behavior in playing board games and Components of factors affecting gaming among teenagers in Bangkok]. Social Research. 40(2),107-132.
Nganlasom, P. (2020). Kānphatthanā bō̜t kēm phư̄a songsœ̄m phon samrit thāngkān rīanrū læ čhētakhati tō̜ ʻakān rīan wannakhadī Thai khō̜ng nak rīan namat yom sưksā pī thī nưng [Development of a board game to enhance learning achievement and attitude toward Thai literature of seventh grade students]. Journal of Political Science Mahamakut Buddhist University. 1(1),24-40.
Office of Basic Education Ministry of Education. (2018) Laksūt kǣn klāng kānsưksā naphư̄n thān Phutthasakkarāt sō̜ngphanhārō̜ihāsipʻet læ māttrathān kānrīanrū læ tūa chī wat (chabap prapprung Phō̜.Sō̜. sō̜ngphanhārō̜ihoksip) [Education Core Curriculum 2008 and learning standards and indicators]. (Revised edition 2017).Bangkok : Department of Academic Affairs, Ministry of Education.
Pophan, J. (2019). Krabūankān khit chœ̄ng ʻō̜k bǣp [Design thinking process]. Retrieved November 2020, from https://kruit.com/design-and-technology-m2/the-process-of-design-thinking.
Saenklang, R. (2018). khwāmphưngphō̜čhai nai kān rīan wichā sinlapa pradit khō̜ng nak rīan namat yom sưksā pī thī nưng phākrīan thī sō̜ng pīkānsưksā sō̜ngphanhārō̜ihoksipʻet [Satisfaction in studying art and craft subjects of Mathayom 1 students, 2nd semester, academic year 2018], Research report of Phiya Maharajalai School. Nakhon Phanom : Secondary Educational Service Area Office 22.
Srisa-art, B. (2010). Kānwičhai bư̄angton [Preliminary Research]. Bangkok : Phiriyasan.
Suksawang, S. (2019). Kānphatthanā nawattakam dōi chai Design Thinking [Innovation development using Design Thinking]. Retrieved July 2021, from https://hcd-innovation.teachable.com/courses/ author/290247
Thai Post. (2018). Nawattakam bō̜t kēm sœ̄m thaksa kānngœ̄n yaowachon [Innovative board games to enhance youth financial skills]. Retrieved June 2018, from https://www.thaipost.net/main/ detail/11435
UNICEF Thailand. (2019). Rāingān pračham pī sō̜ngphanhārō̜ihoksipsō̜ng [Annual Report 2019]. Retrieved October 2020, from https://www.unicef.org/thailand/media.
Wechaworanan, R. (2020). Kradum hā met khō̜ng kānʻō̜kbǣp bō̜t kēm phư̄a kānrīanrū [5 Buttons of designing board games for learning]. Retrieved 2022, from https://www.bosslabboardgame.com.
Inthasara, W. (2019). plīan hō̜ ʻong rīan pen hō̜ ʻong len [Changing the classroom into a playroom], Bangkok : Human Capital Development Center, Suan Dusit University.
Ruchiwarachot, K. (2020). Kānsưksā khwāmphưngphō̜čhai læ khwāmchư̄aman khō̜ng phū rap bō̜rikān Na sūn bō̜rikān bǣp betset krom sanapsanun bō̜rikān sukkhaphāp [A study of satisfaction and confidence of service recipients at the one-stop service center], Department of Health Service Support. Bangkok : Bureau of Hospitals and Medical Practice Department of Health Service Support Ministry of Public Health.
Khammanee, T. (2011). Sāt kānsō̜n [Teaching Sciences]. Bangkok : Chulalongkorn University.
Laoriandee, W. (2017). Konlayut kānčhatkān rīanrū chœ̄ng ruk phư̄a phatthanākān khit læ yok radap khunnaphāp kānsưksā samrap satawat thī yīsipʻet [Active learning strategies to develop thinking and raise the level Quality education for the 21st century]. Nakhon Pathom : Petchkasem Printing Group Company Limited.
Limpremwattana, W. and Thammawattana, K. (2017) Phrưttikam nai kān len kēm kradān læ ʻongprakō̜p khō̜ng patčhai thāng dān phonkrathop čhāk kān len kēm khō̜ng wairun nai khēt Krung Thēp Mahā Nakhō̜n [Behavior in playing board games and Components of factors affecting gaming among teenagers in Bangkok]. Social Research. 40(2),107-132.
Nganlasom, P. (2020). Kānphatthanā bō̜t kēm phư̄a songsœ̄m phon samrit thāngkān rīanrū læ čhētakhati tō̜ ʻakān rīan wannakhadī Thai khō̜ng nak rīan namat yom sưksā pī thī nưng [Development of a board game to enhance learning achievement and attitude toward Thai literature of seventh grade students]. Journal of Political Science Mahamakut Buddhist University. 1(1),24- 40.
Office of Basic Education Ministry of Education. (2018). Laksūt kǣn klāng kānsưksā naphư̄n thān Phutthasak karāt sō̜ngphanhārō̜ihāsipʻet læ māttrathān kānrīanrū læ tūa chī wat (chabap prapprung Phō̜.Sō̜. sō̜ngphanhārō̜ihoksip) [Education Core Curriculum 2008 and learning standards and indicators]. (Revised edition 2017). Bangkok : Department of Academic Affairs, Ministry of Education.
Pophan, J. (2019). Krabūankān khit chœ̄ng ʻō̜k bǣp [Design thinking process]. Retrieved 21 November 2020, https://kruit.com/design-and-technology-m2/the-process-of-design-thinking.
Saenklang, R. (2018). Khwāmphưngphō̜čhai nai kān rīan wichā sinlapa pradit khō̜ng nak rīan namat yom sưksā pī thī nưng phākrīan thī sō̜ng pīkānsưksā sō̜ngphanhārō̜ihoksipʻet [Satisfaction in studying art and craft subjects of Mathayom 1 students, 2nd semester, academic year 2018], Research report of Phiya Maharajalai School. Nakhon Phanom. Secondary Educational Service Area Office 22.
Srisa-art, B. (2010). kānwičhai bư̄angton [Preliminary Research]. Bangkok : Phiriyasan.
Suksawang, S. (2019). Kānphatthanā nawattakam dōi chai Design Thinking [Innovation development using Design Thinking]. Retrieved July 2021, from https://hcd innovation.teachable.com/author/290247
Thai Post. (2018). Nawattakam bō̜t kēm sœ̄m thaksa kānngœ̄n yaowachon [Innovative board games to enhance youth financial skills]. Retrieved on June 2018, from https://www.thaipost.net/main/detail/11435
UNICEF Thailand. (2019). Rāingān pračham pī sō̜ngphanhārō̜ihoksipsō̜ng [Annual Report 2019]. Retrieved October 5, 2020, https://www.unicef.org/thailand/media.
Wechaworanan, R. (2020). Kradum hā met khō̜ng kānʻō̜kbǣp bō̜t kēm phư̄a kānrīanrū [5 Buttons of designing board games for learning]. Retrieved on June 2022, from, https://www.bosslabboardgame.com.
