กลยุทธ์การพัฒนากลยุทธ์การพัฒนาความเป็นพลเมืองดิจิทัลของโรงเรียนมัธยมศึกษา
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาสภาพปัจจุบันและสภาพพึงประสงค์ของการบริหารโรงเรียนเพื่อพัฒนาความเป็นพลเมืองดิจิทัลของโรงเรียนมัธยมศึกษาและพัฒนากลยุทธ์การพัฒนาความเป็นพลเมืองดิจิทัลของโรงเรียนมัธยมศึกษาโดยใช้ระเบียบวิธีวิจัยแบบผสมผสาน (Mixed Methods) การวิจัยแบ่งเป็น 2 ขั้นตอน ดังนี้ 1) ศึกษาสภาพปัจจุบันและสภาพ พึงประสงค์ของการบริหารโรงเรียนเพื่อพัฒนาความเป็นพลเมืองดิจิทัลของโรงเรียนมัธยมศึกษาโดยใช้แบบสอบถามกลุ่มตัวอย่างประกอบด้วย ผู้บริหารและครูผู้สอนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา จำนวน 662 คน 2) การพัฒนากลยุทธ์การพัฒนาความเป็นพลเมืองดิจิทัลของโรงเรียนมัธยมศึกษา ดำเนินการร่างกลยุทธ์โดยใช้ SWOT Analysis และ TOWS Matrix ตรวจสอบความสอดคล้อง ความเหมาะสมของกลยุทธ์ โดยการสนทนากลุ่มผู้ทรงคุณวุฒิ จำนวน 8 คน ประเมินความสอดคล้อง ความเหมาะสม ความเป็นไปได้และความเป็นประโยชน์ โดยใช้แบบสอบถามกับผู้เชี่ยวชาญ จำนวน 17 คน วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ ร้อยละ ค่าความถี่ ค่าเฉลี่ย ( ) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) ค่าดัชนี ความต้องการจำเป็น (PNImodified) และการวิเคราะห์เนื้อหา ผลการวิจัยพบว่า 1) สภาพปัจจุบันของการบริหารโรงเรียนเพื่อพัฒนาความเป็นพลเมืองดิจิทัลของโรงเรียนมัธยมศึกษาในภาพรวมอยู่ในระดับมาก สภาพที่พึงประสงค์ของการบริหารโรงเรียนเพื่อพัฒนาความเป็นพลเมืองดิจิทัลของโรงเรียนมัธยมศึกษาในภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด 2) กลยุทธ์การพัฒนาความเป็นพลเมืองดิจิทัลของโรงเรียนมัธยมศึกษา ประกอบด้วย วิสัยทัศน์ 4 พันธกิจ 4 เป้าประสงค์ 4 กลยุทธ์หลัก 13 กลยุทธ์รอง 35 กลวิธี และ 36 ตัวชี้วัด ผลการประเมินกลยุทธ์โดยผู้เชี่ยวชาญ 17 ท่าน พบว่า กลยุทธ์มีความสอดคล้อง ความเหมาะสม ความเป็นไปได้ และความเป็นประโยชน์ อยู่ในระดับมากที่สุด
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
References
Bearden, S. M. (2016). Digital Citizenship A Community-Based Approach. Corwin : Connected Educators Series.
Certo, S. and Peter, J. (1991). Strategic management: concepts and applications. New York : McGraw-Hill.
Churches, A. (2016). 21st century pedagogy. Retrieved June 2022, from http://edorigami.edublog.org /2008/08/16/21st-century-pedagogy/.
Cronbach. (1970). The evolution of research. New York : Harper Collins.
Erdi, E. E. and Deniz, T. (2020). Middle school students and digital citizenship: is technology important for digital citizens in turkey?. International Journal of Education. Technology and Scientific Researches. 5(11),194-227.
Fred, R. D. (2012). Strategic Management : Concepts and Cases (6th ed). New Jersey : Prentice Hall.
Guptanon, W. (2008). Phrưttikam kānčhatkān læ ʻongkō̜n theknik kānčhatkān bǣp mai [Management and Organizational Behavior: New Management Techniques]. Bangkok : Rangsit University.
Iamkongsri, S. (2018). Classroom management in the 21st century. Bangkok : Triple Education.
Inthanon, S. (2020). Khwām chalāt thāng dičhithan. (Digital Intelligence (DQ: Digital Intelligence). Retrieved June 2022, from http://cclickthailand.com/wp-content/uploads/2020/04/dq_FINAL.pdf.
Kaniam, D. (2018). Konlayut kānbō̜rihān rōngrīanpračham tām nǣokhit khwāmpen phonlamư̄ang nai satawat thī yīsipʻet [Management strategies of boarding school based on the concept of the 21st century citizenship (Unpublished Doctoral Dissertation)]. Bangkok : Chulalongkorn University.
Khajornnan, N. (2009). Kānčhatkān chœ̄ngkon yut [Strategic management]. (Revised edition). Bangkok : SE-EDUCATION.
Krueger, R. A. (1994). Focus Groups: A Practical Guide for Applied Research. Thousand Oaks CA : Sage Publications.
Likert, R. (1967). The Method of Constructing and Attitude Scale, Reading in Attitude Theory and Measurement. New York : Wiley & Son.
Lunenburg, F. and Ornstein, A. (2011). Educational Administration: Concepts and Practices. California : Wadsworth Publishing.
Ministry of Digital Economy and Society. (2019). Nayōbāi læ phǣn radap chāt kīeokap dičhithan kānphatthanā sētthakit læ sangkhom (Phō̜.Sō̜. sō̜ngphanhārō̜ihoksipʻet-2580) [National Policies and Plans on Digital Development for Economy and Society (2018-2037)]. Bangkok : Ministry of Education.
Ministry of Education. (2017). Māttrathān kānrīanrū læ tūa chī wat klum sāra kān rīan rū khanittasāt witthayāsāt læ sāra phūmisāt nai klum sāra kānrīanrū sangkhommasưksā sātsanā læ watthanatham ( chabap prapprung Phō̜.Sō̜. sō̜ngphanhārō̜ihoksip) laksūt kǣn klāng kānsưksā naphư̄n thān Phutthasakkarāt sō̜ngphanhārō̜ihāsipʻet [Learning standards and indicators for learning subjects of mathematics, science, and geography in social studies, religion and culture subject groups (updated 2017), Core Curriculum of Basic Education, B.E. 2551 (2008)]. Bangkok : The Agricultural Cooperative Association of Thailand Limited.
Ministry of Information and Communication Technology. (2016). Phǣn phatthanā dičhithan phư̄a sētthakit læ sangkhom [Digital Development Plan for Economy and Society]. (1st ed). Bangkok : Ministry of Information and Communication Technology.
Ministry of Public Health. (2020). Khūmư̄ kān pō̜ngkan læ khūapkhum rōk titchư̄a wairat khōrōnā sō̜ngphansipkāo samrap prachāchon [Guide to the prevention and control of Coronavirus Disease 2019 for the people]. Bangkok : Agricultural Cooperative Association of Thailand Printing House.
Ministry of Education Singapore. (2014). Student Development Curriculum Division. Syllabus Cyber Wellness Secondary. Singapore : Ministry of Education.
National Statistical Office. (2019). Kānchai ʻai sī thī khō̜ng dek læ yaowachon Phō̜.Sō̜. sō̜ngphanhārō̜ihoksipʻet (trai māt 4) [ICT use of children and youth 2018 (4th quarter)]. Bangkok : National Statistical Office.
Netsafe New Zealand. (2015). Digital Citizenship on New Zealand School. New Zealand : Overview.
Office of the Basic Education Commission. (2009). Nǣothāng kārok ra čhā yaʻam nā čhō̜kā rop ri hān læ kānčhatkān sưksā hai khana kammakān samnakngān khēt phư̄nthī læ sathān sưksā tām kot krasūng kamnot lakkēn læ withīkān kračhāi ʻamnāt bō̜rihān læ čhatkān sathān sưksā Phō̜.Sō̜. sō̜ngphan hārō̜ihāsip [Guidelines for decentralization of administration and education management to the district office committees and educational institutions in accordance with the ministerial rules. Establish rules and methods for decentralization of administration and management of educational institutions BE 2550]. Bangkok : Agricultural Cooperatives Printing Factory of Thailand Ltd.
Ribble, M. (2019). Digital Citizenship. Retrieved June 2022, from http://www.digitalcitizenship.net/nine-elements.html.
Rovinelli, R. J. and Hambleton, R. K. (1977). On the use of content specialists in the assessment of criterion-referenced test item validity. Dutch Journal of Educational Research. 2(2),49-60.
Sanitklang, D. (2018). Konlayut kānbō̜rihān rōngrīan matthayommasưksā tām nǣokhit kānphatthanā nakrīan hai mī phāwa phū nam thī yō̜tyīam [Secondary school management strategies according to the concept of developing transcendental leadership in student (Unpublished Doctoral Dissertation)]. Chulalongkorn University, Bangkok, Thailand. doi:http://doi.org/10.14457/CU.the. 2018.206
Schrum, L. and Levin, B. (2012). Evidence-Based Strategies for Leading 21st Century Schools. USA : Corwin.
Thaoyabut, A. (2020). Kānphatthanā rūpbǣp kān rīan kānsō̜n hō̜ng rīan klap dān dōi chai mōbāi lœ̄nning phư̄a songsœ̄m khwāmpen phonlamư̄ang dičhithan samrap nakrīan chan matthayommasưksā tō̜n ton [The development flipped classroom with mobile learning model to promote digital citizenship for secondary school (Unpublished Doctoral Dissertation)]. Srinakharinwirot University, Bangkok, Thailand.
UNESCO. (2014). Fostering Digital Citizenship through Safe and Responsible Use of ICT: A review of current status in Asia and the Pacific as of December. Bangkok : UNESCO.
Wongkitrungruang, W. (2018). Khūmư̄ phonlamư̄ang dičhithan [Digital Citizen Handbook]. Bangkok : Ministry of Digital Economy and Society.
Wongvanich, S. (2015). Kānwičhai pramœ̄n khwāmtō̜ngkān [Needs assessment research]. (3rd ed). Bangkok : Chulalongkorn University Press.
Worakitkasemsakul, S. (2011). Rabīap withīkān wičhai thāng phrưttikam sāt læ sangkhommasāt [Research methods in behavioral sciences and social sciences]. Udon Thani : Typography.
Wheelen T. L, Hunger J. D, Hoffman A. N. and Bamford C. (2015). Strategic management andbusiness policy: Globalization, innovation, and sustainability. (15th ed). Boston : MA, Pearson Education.