การพัฒนาทักษะการสร้างเครื่องมือประเมินผลการเรียนรู้ ทักษะการทำงานเป็นทีม และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน วิชาการวัดและประเมินผลการศึกษาของนิสิต โดยใช้แบบฝึกประกอบการจัดการเรียนรู้กับกลุ่มร่วมมือ แบบ Learning Together (LT)
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์การวิจัยเพื่อศึกษาและเพื่อเปรียบเทียบทักษะการสร้างเครื่องมือประเมินผลการเรียนรู้ ทักษะการทำงานเป็นทีม และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน วิชาการวัดและประเมินผลการศึกษาของนิสิตระหว่างก่อนและหลังเรียนโดยใช้แบบฝึกประกอบการจัดการเรียนรู้กับกลุ่มร่วมมือแบบ LT กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ นิสิตระดับปริญญาตรี มหาวิทยาลัยมหาสารคาม ที่ลงทะเบียนเรียนวิชาการวัดและประเมินผลการศึกษา ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2561 จำนวน 21 คน ซึ่งได้มาโดยการสุ่มแบบกลุ่ม เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แผนการจัดการเรียนรู้, แบบประเมินทักษะการสร้างเครื่องมือประเมินผลการเรียนรู้, แบบวัดทักษะการทำงานเป็นทีม และแบบทดสอบ สถิติที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน t-test for dependent samples ผลการวิจัยพบว่า 1) นิสิตมีทักษะการสร้างเครื่องมือประเมินผลการเรียนรู้อยู่ในระดับสูง 2) นิสิตมีทักษะการสร้างเครื่องมือประเมินผลการเรียนรู้ หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนโดยใช้แบบฝึกประกอบการจัดการเรียนรู้กับกลุ่มร่วมมือ แบบ LT อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 3) นิสิตมีทักษะการทำงานเป็นทีม หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนโดยใช้แบบฝึกประกอบการจัดการเรียนรู้กับกลุ่มร่วมมือ แบบ LT อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 4) นิสิตมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนโดยใช้แบบฝึกประกอบการจัดการเรียนรู้กับกลุ่มร่วมมือ แบบ LT อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
Article Details
เอกสารอ้างอิง
annaoffset.
Dangngam, P. (2011). The Development of the spelling of Thai words by using cooperative
Learning LT Technique in Thai creative writing for Prathomsuksa 2 students. Unpublished
Master’s Thesis. Buriram: Buriram Rajabhat University.
Funfuengfu, V. (2019). The success of active learning management. Valaya Alongkorn Review
(Humanities and Social Science). 9(1), 135-145.
hurusapha Article on Professional Autonomy 2013. (2013, October 4). Ratchakitcha. 130
(Special 130), 65-71.
Johnson, R. T., & Johnson, D.W. (1994). An overview of cooperative learning. In J.S. Thousand, R.A.
Villa & A.I. Nevin (Eds.), Creativity and collaborative learning. Baltimore, Maryland :
Paul H. Brookes Publishing Co.
Khammani, T. (2017). Teaching Model : Alternative. 9th ed. Bangkok : Chulalongkorn University Press.
Kositpipat, O. (2018). Develop the Ability to Work as a Team with Teaching Model of Cooperative
Teamwork in the Course of Seminar in Journalism for Students of Communication Arts
Level 2-year Faculty of Management Science. Journal of Faculty of Education
Pibulsongkram Rajabhat University. 5(1), 77-86.
Masjaras, T. (2003). Education Innovation Lesson. Bangkok: Tanaksorn.
Office of the Civil Service Commission (OCSC). (2016). E-book: Effective team building.
https://www.ocsc.go.th/sites/default/files/document/ocsc-2017-eb01.pdf
Office of the Education Council. (2016). Status Education Thailand 2014/2015 “How to reform Thai
education to catch up with the world in the 21st century?. Bangkok: Prindeekarnpim.
Office of the Education Council. (2017). The National Education Plan 2017-2036. Bangkok: Price
graphic.
Paje, S. (2017). Media and technologies for education. 3rd ed. Phrae : Phrae Thai Utsahakam
kanpim.
Poonputta, A. (2019). Emotional Quotient and research competency of undergraduate Students in
research educational using the collaborative learning. The Golden Teak: Humanity and
Social Science Journal (GTHJ.), 25(3), 57-67.
Pornkul, C. (2011). Thinking theory and application. 2nd ed. Bangkok : Chulalongkorn University
Press.
Sanarat, B. and Sanarat, S. (2017). Principle of Measurement and Evaluation. 3rd ed. Mahasarakham
: apichatkanpim.
Saorayasakun, R., Seechaliao, T., & Singchum, S. (2018). The Result of Collaborative Learning
Management Management by Using Learning Together (LT) Model to Develop
Teamwork Skills of Mathayomsuksa1 Students of Mahasarakham University Demonstration
School (Secondary). Journal of Educational Technology and Communications
Faculty of Education Mahasarakham University. 1(2), 98-105.
Sintapanon, S. (2018). Learning Innovation for skills leaner development in the 21st. Century.
Bangkok: 9119 technic printing.
Sintapanon, S., & other. (2019). Various teaching methods to improve the quality of Thai youth.
Bangkok: 9119 technic printing.
Sirinonrang, S., & Prakongsilpa, Y. (2012). The Development of Learning Activities Using Cooperative
Learning (Learning Together Model) In The Social Studies Religion And Culture Suhrtran
For Prathomsuksa IV. Journal of Education Graduate Studies Research Khon Kaen
University. 6(1), 141-147.
Soonthornrojana, W. (2003). Cooperative Learning Management. Measurement Journal
Mahasarakham University. 9(1), 30-37.
Thipkong, S. (2002). Curriculum and Teaching Mathematics. Bangkok: Improve academic quality.
