การพัฒนารูปแบบการฝึกอบรมสมรรถนะอาชีพช่างโทรคมนาคม

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ พัฒนาสมรรถนะอาชีพช่างโทรคมนาคม พัฒนารูปแบบการฝึกอบรมสมรรถนะอาชีพช่างโทรคมนาคม และ ศึกษาผลการใช้รูปแบบการฝึกอบรมสมรรถนะอาชีพช่างโทรคมนาคม การดำเนินงานวิจัยมี 5 ขั้นตอน คือ 1) เพื่อพัฒนาสมรรถนะอาชีพช่างโทรคมนาคม โดยผู้ทรงคุณวุฒิ 15 ท่าน ประเมินและให้ข้อเสนอแนะเพื่อแก้ไขปรับปรุง 2) การพัฒนารูปแบบการฝึกอบรมสมรรถนะอาชีพช่างโทรคมนาคม โดยใช้กระบวนการแบบตามวิธีระบบ (System Approach) ซึ่งมีผู้เชี่ยวชาญจำนวน 5 ท่าน ประเมินความเหมาะสมและให้ข้อเสนอแนะ 3) การพัฒนาโมดูลฝึกอบรมสมรรถนะอาชีพช่างโทรคมนาคมเพื่อใช้ในการฝึกอบรม โดยผู้เชี่ยวชาญจำนวน 5 ท่าน หาค่าความสอดคล้องของวัตถุประสงค์เชิงพฤติกรรมกับเกณฑ์การประเมินผลหาความตรงของแบบทดสอบและแบบประเมินผลงานปฏิบัติ และความเหมาะสมของโมดูลฝึกอบรม 4)การฝึกอบรมสมรรถนะอาชีพช่างโทรคมนาคมมีการจัดอบรมแบบปกติโดยนำโมดูลฝึกอบรมไปใช้กับกลุ่มตัวอย่างจำนวน 30 คน 5) การประเมินสมรรถนะผู้รับการฝึกอบรม โดยผู้ประเมินสมรรถนะจำนวน 3 ท่าน ประเมินสมรรถนะผู้ผ่านการฝึกอบรม โดยใช้แบบประเมินที่ผู้วิจัยพัฒนาขึ้นร่วมกับผู้ประเมินสมรรถนะซึ่งการประเมินสมรรถนะพิจารณาจากร่องรอย หลักฐานด้านความรู้ และร่องรอยหลักฐานด้านทักษะที่เกิดขึ้นจากกระบวนการฝึกอบรม

  ผลการวิจัยพบว่า 1) มาตรฐานอาชีพช่างโทรคมนาคม ประกอบด้วย 5 หน้าที่หลัก (Key Functions) 27 หน่วยสมรรถนะ (Units of Competency) และ 76 สมรรถนะย่อย (Element of Competency) 2) รูปแบบการฝึกอบรมสมรรถนะอาชีพช่างโทรคมนาคม ประกอบด้วย องค์ประกอบทั้งสิ้น 6 องค์ประกอบ และมีความเหมาะสมอยู่ในระดับ ดี (= 4.39) 3) โมดูลฝึกอบรมสมรรถนะอาชีพช่างโทรคมนาคม ประกอบด้วย 10 ผลลัพธ์การเรียนรู้ และมีผลการประเมินความเหมาะสมอยู่ในระดับ ดี (= 4.53) 4) ผลการฝึกอบรมของผู้เข้าอบรมทั้ง 30 คน มีผลสัมฤทธิ์อยู่ในระดับคะแนนสูงกว่าร้อยละ 80 และผู้เข้ารับการฝึกอบรมมีความพึงพอใจต่อกระบวนการฝึกอบรมอยู่ในระดับ ดี (= 4.58) และ 5) ผลการประเมินสมรรถนะผู้เข้ารับการฝึกอบรมสามารถผ่านการประเมินสมรรถนะได้ทุกคน จะเห็นได้ว่าระบบการฝึกอบรมโดยใช้หลักสูตรฐานสมรรถนะทำให้การพัฒนากำลังคนเป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพ สอดคล้องกับแนวทางการพัฒนาขีดความสามารถในการแข่งขันในประเทศได้