สภาพและปัญหาการจัดการเรียนการสอนในรายวิชาทักษะปฏิบัติขับร้องตะวันตก ของสถาบันอุดมศึกษาในประเทศไทย
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาสภาพและปัญหาการจัดการเรียนการสอนในรายวิชาทักษะปฏิบัติขับร้องตะวันตกของสถาบันอุดมศึกษาในประเทศไทย 2) เสนอแนะแนวทางการพัฒนาการจัดการเรียนการสอนในรายวิชาทักษะปฏิบัติขับร้องตะวันตกของสถาบันอุดมศึกษาในประเทศไทย โดยใช้วิธีการสัมภาษณ์และการสังเกตการสอนของอาจารย์ผู้สอนรายวิชาทักษะปฏิบัติขับร้องตะวันตก ที่สังกัดสถาบันอุดมศึกษาของรัฐในประเทศไทย จำนวน 10 ท่าน ใช้วิธีการวิเคราะห์ข้อมูลด้วยวิธีการวิจัยเชิงคุณภาพ (Qualitative research) โดยนำข้อมูลเชิงเนื้อหาที่ได้ มาทำการวิเคราะห์และสรุปสังเคราะห์เนื้อหา และนำเสนอด้วยวิธีการพรรณนา
ผลการวิจัย พบว่า การจัดการเรียนการสอนในรายวิชาทักษะปฏิบัติขับร้องตะวันตกใช้หลักการและวิธีการสอน 3 รูปแบบ คือ การขับร้องแบบประเพณีนิยม (Traditional Classical Singing) การขับร้องแจ๊ส (Jazz Singing) และการขับร้องละครเพลง (Musical Theater Singing) ปัญหาที่พบในการจัดการเรียนการสอน คือ การใช้แรงพยุงเสียงในการขับร้อง ผู้เรียนในชั้นปีเดียวกันมีทักษะแตกต่างกัน อาการเจ็บป่วยของผู้เรียน ความแตกต่างของระยะเสียงในเพศชายกับเพศหญิง และมีสถานที่ฝึกซ้อมไม่เพียงพอต่อผู้เรียน ซึ่งแนวทางการพัฒนาการจัดการเรียนการสอน ประกอบด้วย เลือกวิธีสอนให้เหมาะสมกับผู้เรียนเป็นรายบุคคล ส่งเสริมให้ผู้เรียนแสดงการขับร้องและเข้าชมการแสดง ส่งเสริมการวิจัยทางดนตรีศึกษาและจัดสัมมนาทางวิชาการเกี่ยวกับการสอนขับร้องตะวันตก
Article Details
เอกสารอ้างอิง
ดรุณี อนุกูล. (18 กันยายน 2561). สัมภาษณ์. อาจารย์. สาขาดุริยางคศาสตร์สากล คณะศิลปกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยทักษิณ วิทยาเขตสงขลา.
ดวงใจ ทิวทอง. (3 กุมภาพันธ์ 2562). สัมภาษณ์. อาจารย์. คณะศิลปกรรมศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
ดุจฤดี บำเพ็ญผล. (23 สิงหาคม 2562). สัมภาษณ์. อาจารย์. คณะศิลปกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น.
พิชญะ เขมะสิงคิ. (10 สิงหาคม 2561). สัมภาษณ์. อาจารย์. วิทยาลัยดุริยางคศิลป์ มหาวิทยาลัยมหิดล.
พฤฒิกา แจ้งรัตนตระกูล. (6 กันยายน 2561). สัมภาษณ์. อาจารย์. ภาควิชาดนตรี คณะมนุษยศาสตร์ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์.
รังสรรค์ พูลทรัพย์. (15 ธันวาคม 2561). สัมภาษณ์. อาจารย์. วิทยาลัยดุริยศิลป์ มหาวิทยาลัยพายัพ.
ลดาวัลย์ อาคาสุวรรณ. (9 ตุลาคม 2561). สัมภาษณ์. อาจารย์. คณะดนตรีและการแสดง มหาวิทยาลัยบูรพา.
สำนักงานสภาพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ. (2562). ยุทธศาสตร์ชาติระยะ 20 ปี พ.ศ.2561- 2580. [ออนไลน์]. ได้จาก: http://nscr.nesdb.go.th [สืบค้นเมื่อ วันที่ 2 ธันวาคม 2562].
ศิวพร ห้วยหงษ์ทอง. (2559). การศึกษาการพัฒนาทักษะด้านการร้องเพลงของศิลปินในค่ายโมโนมิวสิค. วารสารวิจัยและพัฒนา วไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์, 11(3), 341-348.
ศิโยน ดาวรัตนหงษ์. (27 กุมภาพันธ์ 2562). สัมภาษณ์. อาจารย์. สถาบันดนตรีกัลป์ยาณิวัฒนา.
Translated Thai References
Anukul, D. (18 September 2018). Interview. Instructor. Department of Music, Faculty of Fine Arts, Thaksin University. [In Thai].
Arkasuwan, L. (9 October 2018). Interview. Instructor. Faculty of Music and Performing Arts, Burapha University. [In Thai].
Bamphenphon, D. (23 August 2019). Interview. Instructor. Faculty of Fine and Applied Arts, Khonkaen University. [In Thai].
Daoratanahong, Z. (27 February 2019). Interview. Instructor. Princess Galyani Vadhana Institute of Music. [In Thai].
Houyhongthong, S. (2559). Education to Develop Singing Skills of Artists in Mono Music. VRU Research and Development Journal, 11(3), 341-348. [In Thai].
Jangrutthanathakul, P. (6 September 2018). Interview. Instructor. Department of Music, Faculty of Humanities, Kasetsart University. [In Thai].
Kanjanathanaset, N. (25 March 2019). Interview. Instructor. Faculty of Music, Silpakorn University. [In Thai].
Kemasingki, P. (10 August 2018). Interview. Instructor. College of Music, Mahidol University. [In Thai].
Office of the National Economics and Social Development Council. (2019). The 20-Year National Strategy from 2019- 2037. [Online]. Available from: http://nscr.nesdb.go.th [accessed 2 December 2019]. [In Thai].
Phunsap, R. (15 December 2018). Interview. Instructor. Duriyasilp College of Music, Payap University. [In Thai].
Tiwtong, D. (3 February 2019). Interview. Instructor. Faculty of Fine and Applied Arts, Chulalongkorn University. [In Thai].
