Synthesis of Research on Developing a Learning Society for Sustainable Development

Main Article Content

Satjatham Phorntaweekul

Abstract

The aims of research synthesize to discover: 1) factors Important related to learning society development for sustainable development, 2) to create the knowledge of learning society development for sustainable development, and 3) to make policy suggestions about learning society development for sustainable development. The Target Group of research reports related in the Thai Library Integrated System published during 2006 - 2016. The research methodologies applied were Qualitative Synthesis and Quantitative Synthesis


 Results


  1. The factors Important were 1) Education, 2) personal qualifications/population characteristics, and 3) levels of participation in community.

  2. The Models were 1) Education management, 2) community participations, 3) knowledge giving and positive attitude of people in communities and organizations, and 4) learning social network creation and learning exchange.

  3. Policy suggestions were 1) there should be media development or learning sources concerned to the community needs especially, 2) there should be collaboration opportunities in community administration naturally according to the contexts in order to develop the learning society, 3) there should be some effective processes to create positive attitudes toward the community people in order to develop the society, 4) there should be the supports of knowledge exchanging between communities, and 5) the government organizations should be still the main support for community people collaboration based on understanding rather than giving budget and order only.

 

Article Details

Section
บทความวิจัย (Research article)

References

ชนันภรณ์ อารีกุล. (2556). การพัฒนารูปแบบการเสริมสร้างความเข้มแข็งของทุนทางสังคมเพื่อการเป็นสังคมแห่งการ
เรียนรู้ตลอดชีวิตอย่างยั่งยืน.วิทยานิพนธ์ปริญญาครุศาสตรดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาการศึกษานอกระบบโรงเรียน
ภาควิชาการศึกษาตลอดชีวิต คณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
นงลักษณ์ วิรัชชัย. (2552). การสังเคราะห์งานวิจัยเกี่ยวกับคุณภาพการศึกษาไทย:การวิเคราะห์อภิมาน.
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ.กรุงเทพฯ
มาลินี กลางประพันธ์.(2549). ชีดีรอมโมเดลสำหรับสังคมแห่งการเรียนรู้:กรณีศึกษาอารายธรรมอียิปต์. วิทยานิพนธ์ปริญญา
ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาสังคมศึกษา บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยขอนแก่น.
สุมาลี สังข์ศรี.(2556). แนวทางการพัฒนาสังคมไทยให้ เป็นสังคมแห่งการเรียนรู้.วารสารศึกษาศาสตร์
มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช, 6(2),33-45
สุวิธิดา จรุงเกียรติกุล. (2554). อนาคตภาพรูปแบบสังคมแหงการเรียนรูเพื่อการปรับเปลี่ยนกระบวนทัศน์เชิงบวกสำหรับชุมชน.
วิทยานิพนธ์ครุศาสตรดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาการศึกษานอกระบบโรงเรียน ภาควิชาการศึกษาตลอดชีวิต
คณะครุศาสตร จุฬาลงกรณมหาวิทยาลัย
สำนักงานคณะกรรมการพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ. (2555). แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ
ฉบับที่ 11 2555 - 2559. สืบค้นเมือ กรกฎาคม 2559 จากhttps://www.nesdb.go.th.
อลันด์ คงไทย. (2558). วิถีปฏิบัติของผู้สอนในการจัดการสร้างความตามทฤษฎีคอนสตรัคติวิซึมแก่ผู้เรียนในสังคมแห่งการเรียนรู้.
ปริญญานิพนธ์ปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยแม่ฟ้าหลวง.
Areekul,C. (2013). Model Development for Strengthening Social Capital for Being a Sustainable Lifelong
Learning Society. (Unpublished doctoral Dissertation). Chulalongkorn Universit, Bangkok, Thailand.
[in Thai]
Charungkaittikul,S. (2011).The Scenario of a Learning Society Model Toward a Positive Paradigm Shift for
Community. (Unpublished doctoral Dissertation). Chulalongkorn Universit, Bangkok, Thailand. [in Thai]
Klangprapam,M. (2006). CD-Rom Model for Learning-based Society: A Case of Egypt Civilization. (Unpublished Master’s thesis). Khon Kaen University, Khon Kaen, Thailand. [in Thai]
Kongthai,A. (2015). Social Practices of a Teacher in Constructing Knowledge for Learners in Learning Society
Based on Constructivism Theory. (Unpublished doctoral Dissertation). Mae Fah Luang University,
Chiang Rai, Thailand. [in Thai]
Office of National Economic and Social Development Board. (2012).The Eleventh National Economic and
Social Development Plan No.11 (2012-2016). Retrived June, 2016, Fromhttps://www.nesdb.go.th. [in Thai]
Sungsri,S. (2013). A Guideline for Developing Thai Society to Be A Learning Society. Journal of Educational,
Sukhothai Thammathirat Open University, 6(2),33-45. [in Thai]
Viratchai,N. (2009). Research Synthesis in Quality Thai Education: Meta-Analysis. Office of the Education
Council, Ministry of Education, Bangkok, Thailand. [in Thai]