สัญญาการเรียนรู้

บทคัดย่อ

บทความนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อที่จะแนะนำการทดลองนำสัญญาการเรียนรู้มาใช้ลดข้อผิดพลาดด้านการเขียนภาษาญี่ปุ่นของผู้เรียนชาวไทย ผลจากการทดลองใช้ ปรากฏว่านักศึกษามากกว่าร้อยละ 90 คิดว่าสัญญาการเรียนรู้ส่งผลดีต่อตัวนักศึกษา โดยเป็นโอกาสให้ได้ศึกษาและสังเกตข้อผิดพลาดของตนเองและทำให้ได้ศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง ดังนั้นจึงทำให้มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับข้อผิดพลาดของตนเองดีขึ้น นอกจากนี้ ยังเป็นการเสริมสร้างความสามารถในการเรียนรู้ด้วนตนเองให้แก่นักศึกษาอีกด้วย

This paper aims to introduce a case study of learning contract used to reduce the errors found in the Japanese language sentences written by Thai learners. As a result, more than 90%  of the learners think that the learning contract is advantageous to them. The learning contract provides an opportunity for the learners to study and detect their own errors and do a self-study. Thus, the learners gain a better understanding of their errors. Furthermore, the learning contract promotes the development of autonomous learning skills among the learners.