จินตนาการกับความรู้: ภาพสะท้อนประเด็นสิ่งแวดล้อมในวรรณกรรมเด็กของเท็ด ฮิวส์
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
บทความวิจัยนี้ศึกษาภาพสะท้อนประเด็นปัญหาสิ่งแวดล้อมและแนวทาง แก้ไขที่ปรากฏในวรรณกรรมสำหรับเด็กของเท็ด ฮิวส์ เรื่อง The Iron Man (1968) และ The Iron Woman (1993) ผู้วิจัยมุ่งวิเคราะห์วรรณกรรมด้านบทบาทของวิทยาศาสตร์และมนุษยศาสตร์ในการรับมือกับปัญหาสิ่งแวดล้อมร่วมสมัย Worster (1993) เสนอว่าความรู้ทางวิทยาศาสตร์มีวัตถุประสงค์เพื่อฟื้นฟูสิ่งแวดล้อมเชิงกายภาพ ในขณะที่ด้านมนุษยศาสตร์มุ่งสร้างความตระหนักถึงประเด็นปัญหา บทความนี้เสนอว่าวรรณกรรมสำหรับเด็กของฮิวส์สะท้อนบทบาทของสองแนวทางที่ส่งเสริมกันมากกว่าแยกออกจากกัน บทความนี้ยังวิเคราะห์ถึงแนวทางการนำวรรณกรรมของฮิวส์ไปใช้ในชั้นเรียน Kerridge (2012) เสนอทวิลักษณ์ระหว่างจินตนาการกับความรู้ทางวิทยาศาสตร์ว่าเป็นหนึ่งในข้อท้าทายของการเรียนการสอนวรรณกรรมสิ่งแวดล้อม บทความนี้เสนอว่า วรรณกรรมของฮิวส์สะท้อนความเชื่อมโยงระหว่างความรู้ทางวิทยาศาสตร์กับจินตนาการเพื่อเสนอทางออกให้กับปัญหาสิ่งแวดล้อม The Iron Man สะท้อนภาพปัญหาขยะโลหะล้นเมืองซึ่งเป็นผลจากความเจริญทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี วรรณกรรมเรื่องนี้แสดงประสิทธิภาพของเทคโนโลยีการรีไซเคิลว่าสามารถแก้ปัญหาขยะโลหะล้นเมืองได้ แต่ในช่วงกว่าสองทศวรรษถัดมา ฮิวส์เขียนเรื่อง The Iron Woman โดยเสนอให้เห็นว่าวิทยาศาสตร์เทคโนโลยีไม่เพียงพอกับการจัดการปัญหาขยะสารเคมีจากโรงงานอุตสาหกรรมและจากแหล่งกำจัดสารพิษใกล้ชุมชน บทความนี้วิเคราะห์วรรณกรรมของฮิวส์เพื่อชี้ให้เห็นความสำคัญของการร่วมมือกันระหว่างความรู้ทางวิทยาศาสตร์และมนุษยศาสตร์ในการสร้างความตระหนักถึงประเด็นปัญหาสิ่งแวดล้อม
Downloads
Article Details
References
Buell, L. (1995). The Environmental Imagination. Cambridge: Harvard University Press.
Buell, L. (2005). The Future of Environmental Criticism: Environmental Crisis and Literary Imagination. Malden: Blackwell.
Carson, R. (1962). Silent Spring. Boston: Houghton Mifflin.
Garrard, G. (2004). Ecocriticism. New York and London: Routledge.
Garrard, G. (2012). Teaching Ecocriticism and Green Cultural Studies. Basingstoke: Palgrave Macmillan.
Glotfelty, C., & Fromm, H. (Eds.). (1996). The Ecocriticism Reader: Landmarks in Literary Ecology. Athens and London: University of Georgia Press.
Hadley, E. (2010). The Elegies of Ted Hughes. London: Palgrave Macmillan.
Heise, U. (2008). Sense of Place and Sense of Planet: The Environmental Imagination of the Global. Oxford: Oxford University Press.
Heise, U. (2012). “Developing a Sense of Planet: Ecocriticism and Globalisation”. In G. Greg (Ed.), Teaching Ecocriticism and Green Cultural Studies. (pp. 90-103). Basingstoke: Palgrave Macmillan.
Hughes, T. (2013). The Iron Man. (1stedn. 1968). London: Faber and Faber Limited.
Hughes, T. (2014). The Iron Woman. (1stedn. 1993). London: Faber and Faber Limited.
Kerridge, R. (2012). “Ecocriticism and the Mission of ‘English’ ”. In G. Greg (Ed.), Teaching Ecocriticism and Green Cultural Studies. (pp. 11-26). Basingstoke: Palgrave Macmillan.
Kerslake, L. (2016). The Iron Man, The Iron Woman. http://thetedhughessociety.org/ (Consulted 12 January 2018)
Konigsburg, E.L. (1996). The View from Saturday. New York: Atheneum Books.
Küchler, U. (2014). “Where Foreign Language Education Meets, Clashes and Grapples with the Environment”. In B. Roman & G. Sieglinde (Eds.), Teaching Environments: Ecocritical Encounters. (pp. 23-34). Frankfurt: Peter Lang.
Matthewman, S. (2011). Teaching Secondary English As If The Planet Matter. Oxon: Routledge.
Murphy, P. (2000). Farther Afield in the Study of Nature-Oriented Literature. Charlottesville and London: University Press of Virginia.
Seuss, Dr. (1971). The Lorax. New York: Random House.
Warren, K.J. (1998). “The Power and Promise of Ecological Feminism”. In P. Louis (Ed.), Environmental Ethics: Readings in Theory and Application. 2nd edn. (pp. 173-179). Belmont: Wadsworth Publishing Co.
Westling, L. (2012). “Literature and Ecology”. In G. Greg (Ed.), Teaching Ecocriticism and Green Cultural Studies. (pp. 75-89). Basingstoke: Palgrave Macmillan.
Williams, T.T. (2001). Refuge: An Unnatural History of Family and Place, 2nd edn. New York: Vintage Books.
Worster, D. (1993). The Wealth of Nature: Environmental History and the Ecological Imagination. New York: Oxford University Press.