DIGITAL INTELLIGENCE QUOTIENT (DQ) OF TEACHERS AT SAMSENWITTAYALAI SCHOOL UNDER THE SECONDARY EDUCATIONAL SERVICE AREA OFFICE BANGKOK 1
Keywords:
Digital Intelligence Quotient, Secondary School Teacher, Samsenwittayalai SchoolAbstract
Objectives of this research article were: 1. To study the level of digital intelligence of Samsenwittayalai school teachers. and 2. To compare digital intelligence by gender, generation, educational background, and subject group. The sample group consisted of 106 teachers in the academic year 2022, determined the sample size using Krejcie and Morgan tables. Statistics used to analyze the data included frequency, percentage, average, standard deviation, independent t-test and One-Way ANOVA.
The research results were found that the level of digital intelligence of teachers, by overall, was at a high level. The skills with the highest average was the ethical use of technology. Females had the digital intelligence in their identity preservation skills than males at statistically significant level of 0.05. In addition, the generation of Baby Boomer had a higher level of digital intelligence in their identity preservation skills than the Generation X with statistically significant level of 0.05.
References
ฉัตรพงศ์ ชูแสงนิล. (2562). ความฉลาดทางดิจิทัล (Digital Intelligence). สืบค้น 12 ตุลาคม 2565, จาก https://www.scimath.org/article-technology/item/10611-digital-intelligence
นิตยา นาคอินทร์ และคณะ. (2563). 8 ทักษะ “ความฉลาดทางดิจิทัล” ของนักศึกษาวิชาชีพครูสู่การเป็นพลเมือง 4.0. Graduate School Journal Chiang Rai Rajabhat University, 14(1), 1-11.
บุญชม ศรีสะอาด. (2553). การวิจัยเบื้องต้น (พิมพ์ครั้งที่ 10). กรุงเทพฯ: สำนักพิมพ์สุวีริยสาส์น.
พิจิตรา เพชรภารี. (2562). พลเมืองดิจิทัล (Digital Citizenship). สืบค้น 14 ตุลาคม 2565, จาก https://bit.ly/2MgdOqH
เพ็ญนภา ศรีวาปี. (2563). ทักษะในยุคดิจิทัล...รู้แล้วยัง?. วารสารตรวจบัญชีสหกรณ์, 1(1), 31-38.
มูลนิธิอินเทอร์เน็ตร่วมพัฒนาไทย. (2562). การสำรวจสถานการณ์เด็กกับภัยออนไลน์ประจำปี 2562. สืบค้น 10 ตุลาคม 2565, จาก https://shorturl.asia/gHoWV
วรพจน์ วงศ์กิจรุ่งเรือง. (2561). คู่มือพลเมืองดิจิทัล. กรุงเทพฯ: สำนักส่งเสริมเศรษฐกิจดิจิทัลกระทรวงดิจิทัลเพื่อเศรษฐกิจและสังคม.
วรรณากร พรประเสริฐ และรักษิต สุทธิพงษ์. (2562). ความเป็นพลเมืองดิจิทัลของนิสิตนักศึกษาระดับปริญญาตรี ในสถาบันอุดมศึกษาของรัฐ. วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยทักษิณ, 19(2), 104-117.
สถานีวิทยุมหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยาเขตหาดใหญ่. (2564). เข้าใจความต่างคน 4 เจเนอเรชั่น เสริมการทำงานสุดแฮปปี้. สืบค้น 12 ตุลาคม 2565, จาก https://psub.psu.ac.th/?p=8180
สรานนท์ อินทนนท์. (2563). ความฉลาดทางดิจิทัล (DQ Digital Intelligence). สืบค้น 10 ตุลาคม 2565, จาก http://cclickthailand.com/fact-sheet-ความฉลาดทางดิจิทัล-dq-digital-intelligence/
สำนักงานบริหารและพัฒนาองค์ความรู้ (องค์การมหาชน). (2564). ทักษะที่จำเป็นในศตวรรษที่ 21. สืบค้น 10 ตุลาคม 2565, จาก https://shorturl.asia/EcVv7
สำนักงานพัฒนาธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์. (2565). รายงานผลการสำรวจพฤติกรรมผู้ใช้อินเทอร์เน็ตในประเทศไทย ปี พ.ศ. 2565. สืบค้น 10 ตุลาคม 2565, จาก https://shorturl.asia/7gutA
Krejcie, R. V. & Morgan, D. W. (1970). Determining Sample Size for Research Activities. Educational and Psychological Measurement, 30(3), 607-610.
Yuhyun, P. (2019). DQ Global Standards Report 2019 Common Framework for Digital Literacy, Skills and Readiness. Retrieved October 15, 2022, from https://shorturl.asia/T2qk0
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Journal of MCU Social Science Review
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
In order to conform the copyright law, all article authors must sign the consignment agreement to transfer the copyright to the Journal including the finally revised original articles. Besides, the article authors must declare that the articles will be printed in only the Journal of MCU Journal of Social Sciences. If there are pictures, tables or contents that were printed before, the article authors must receive permission from the authors in writing and show the evidence to the editor before the article is printed. If it does not conform to the set criteria, the editor will remove the article from the Journal without any exceptions.
