FACTORS THAT AFFECT BETWEEN ETHICAL BEHAVIOR OF SCHOOL ADMINISTRATORS AND WORK MOTIVATION OF GOVERNMENT TEACHER UNDER MAEHONGSON SECONDARY EDUCATIONAL SERVICE AREA
Keywords:
Ethical Behavior, Motivation and Performance, School AdministratorsAbstract
Objectives of this research article were: 1. To study the levels of the ethical behavior of school administrators under Mae Hong Son Secondary Educational Service Area 2. To study the levels of the work motivation of government teachers under Mae Hong Son Secondary Educational Service Area 3. To study relationship between the levels of the ethical behavior of school administrators and the levels of the work motivation of government teachers under Mae Hong Son Secondary Educational Service Area. The sample were government teachers of the schools under the Educational Service Area Mae Hong Son totaling 198 people. The instruments of this research were questionnaires on the level of ethical behavior of school administrators and a questionnaire on the level of motivation in the performance of government teacher. The data were analyzed by content analysis descriptive lecture summary, frequency, percentage, means, standard deviation and Pearson product-moment correlation.
The results of the study were as follows: 1. The ethical behavior of school administrators according to the opinions of government teachers overall and in each aspect was at a high level. (= 4.34) 2. The motivation and performance of government teachers and educational personnel according to the opinions of government teachers overall and in each aspect were at a high level. (=4.20) 3. The relationship between the ethical behavior of school administrators and the level of motivation in the performance of government teachers under the Mae Hong Son Secondary Educational Service Area Office overall and in each aspect had a statistically significant positive relationship at the .01 level. (r=0.69).
References
กนกวรรณ นิสสัย. (2554). แรงจูงใจในการปฏิบัติงานของครูโรงเรียนสฤษดิเดช จังหวัดจันทบุรี สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาจันทบุรี เขต 1 (วิทยานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา). ชลบุรี: มหาวิทยาลัยบูรพา.
กวี วงศ์พุณ. (2550). ภาวะผู้นำ (พิมพ์ครั้งที่2). กรุงเทพฯ: สถาบันพัฒนาวิสัยทัศน์นักบริหาร.
จันทรานี สงวนนาม. (2553). ทฤษฎีและแนวปฏิบัติในการบริหารสถานศึกษา (พิมพ์ครั้งที่ 2). กรุงเทพฯ: บุ๊คพอยท์.
ชูศรี วงศ์รัตนะ. (2553). เทคนิคการใช้สถิติเพื่อการวิจัย (พิมพ์ครั้งที่ 12). นนทบุรี: ไทเนรมิตกิจอินเตอร์ โปรเกรสซิฟ.
ดวงกมล โถทอง. (2563). ความสัมพันธ์ระหว่างพฤติกรรมเชิงจริยธรรมของผู้บริหารสถานศึกษากับแรงจูงใจในการปฏิบัติงานของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตราด (วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา). จันทบุรี: มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี.
ฟ้าวลัย สีหมอก. (2555). การศึกษาแรงจูงใจที่มีต่อการทำงานของพนักงานธนาคารกรุงไทย จังหวัดพะเยา (การศึกษาค้นคว้าอิสระมหาบัณฑิต สาขาวิชาบริหารธรุกิจ). พะเยา: มหาวิทยาลัยพะเยา.
อาภาพร ฝ่ายสกุล.(2560). พฤติกรรมเชิงจริยธรรมของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 4 (วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา). ปทุมธานี: มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี.
Best, J. W. (1981). Research in Education. Englewood cliff, CA: Prentice-Hall,Inc.
Cronbach, L. J. (1990). Essential of psychological testing. (5th ed.). New York: Harper Collins.
Krejcie, R. V. & Morgan, D. W. (1970). Determining sample size for research activities. Journal of Education and Psychological Measurement, 30, 607-610.
Likert, R. (1967). The Method of Constructing and Attitude Scale Attitude Theory and Measurement Fishbeic, Martin. New York: Wiley & Son.
Pojman, L. P. (1993) Moral Philosophy: A Reader. Indianapolig: Hacbett Publishing Company.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Journal of MCU Social Science Review
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
In order to conform the copyright law, all article authors must sign the consignment agreement to transfer the copyright to the Journal including the finally revised original articles. Besides, the article authors must declare that the articles will be printed in only the Journal of MCU Journal of Social Sciences. If there are pictures, tables or contents that were printed before, the article authors must receive permission from the authors in writing and show the evidence to the editor before the article is printed. If it does not conform to the set criteria, the editor will remove the article from the Journal without any exceptions.
