การพัฒนาทักษะภาษาจีนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น ของโรงเรียนในจังหวัดปทุมธานี

ผู้แต่ง

  • Shengyan Wang มหาวิทยาลัยนอร์ทกรุงเทพ
  • บุษกร วัฒนบุตร มหาวิทยาลัยนอร์ทกรุงเทพ
  • วิโรชน์ หมื่นเทพ มหาวิทยาลัยนอร์ทกรุงเทพ

คำสำคัญ:

การพัฒนา, ทักษะภาษาจีน, นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น

บทคัดย่อ

บทความวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อศึกษาระดับทักษะภาษาจีนของนักเรียนและศึกษาอุปสรรค ปัญหา และข้อเสนอแนะของนักเรียนชั้นมัธยมต้นในการพัฒนาทักษะภาษาจีน เป็นการวิจัยเชิงปริมาณ ประชากร เป็นกลุ่มนักเรียนชั้นมัธยมต้น จำนวน 110 คน โดยมีกลุ่มตัวอย่างที่สุ่มตัวอย่างโดยใช้สูตรทาโร่ ยามาเน่ ได้จำนวน 87 คน ซึ่งได้จากการสุ่มแบบกลุ่ม พื้นที่วิจัยเป็นโรงเรียนแห่งหนึ่งในจังหวัดปทุมธานี เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถาม รวบรวมจัดส่ง Link ให้กลุ่มตัวอย่างโดยการสแกน QR Code การวิเคราะห์ข้อมูลด้วยการหาค่าสถิติด้วยเครื่องคอมพิวเตอร์โดยใช้ โปรแกรมสำเร็จรูป สถิติที่ใช้ คือค่าความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ยเลขคณิต ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน

ผลการวิจัยพบว่านักเรียนชายมีระดับการพัฒนาทักษะภาษาจีนโดยภาพรวม อยู่ในระดับมาก (gif.latex?\bar{X}=4.35, S.D.=0.581) และเมื่อพิจารณาแต่ละด้านย่อย พบว่า นักเรียนชาย มีระดับการพัฒนาทักษะภาษาจีนอยู่ในระดับมากทุกด้าน ยกเว้นด้านหลักสูตร อยู่ในระดับมากที่สุด สำหรับนักเรียนหญิงมีระดับการพัฒนาทักษะภาษาจีนโดยภาพรวม อยู่ในระดับมาก (gif.latex?\bar{X}=4.22,S.D.=0.429) และเมื่อพิจารณาเป็นรายด้านย่อย พบว่า อยู่ในระดับมากทุกด้าน และเพื่อศึกษาอุปสรรค ปัญหา และข้อเสนอแนะของนักเรียนชั้นมัธยมต้นในการพัฒนาทักษะภาษาจีนพบว่าจำนวนครูภาษาจีนไม่เพียงพอกับจำนวนนักเรียน ทำให้การสอนไม่ทั่วถึง การจัดเวลาในการเรียนภาษาจีนของโรงเรียนไม่เหมาะสมกับช่วงเวลา

References

ดาวชเยศ ปัญญาสุรยุธ. (2558). การพัฒนาทักษะการอ่านภาษาจีนโดยใช้กิจกรรมการเรียนรู้ประกอบ เกมของชุมนุมภาษาจีน โรงเรียนอนุบาลมหาสารคาม (วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต). มหาสารคาม: มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม.

บุญธรรม กิจปรีดาบริสุทธิ์. (2551). ระเบียบวิธีการวิจัยทางสังคมศาสตร์ (พิมพ์ครั้งที่ 10). กรุงเทพฯ : จามจุรีโปรดักท์.

ประพิณ มโนมัยวิบูลย์. (2558). ภาษาจีนกลางขั้นพื้นฐาน 2 (พิมพ์ครั้งที่ 5). กรุงเทพ: สาขาวิชา ภาษาจีนภาควิชาภาษาตะวันออกคณะอักษรศาสตร์จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

สายฝน วรรณสินธพ. (2544). ศึกษาปัจจัยที่มีผลต่อการออกเสียงพยัญชนะ สระ วรรณยุกต์ ในภาษาจีนกลางของนักศึกษาสาขาภาษาจีน และนักศึกษาคณะแพทย์แผนจีน มหาวิทยาลัยหัวเฉียวเฉลิมพระเกียรติ. สมุทรปราการ: มหาวิทยาลัยหัวเฉียวเฉลิมพระเกียรติ.

Grellet, F. (1994). Developing Reading Skills. Cambridge: Cambridge University Press.

Jones, K. (1982). Simulation in Language Teaching. Cambridge: Cambridge University Press.

Klein, M. L., et. al. (1991). Teaching Reading in the Elementary Grades. Needham Heights, Mass.: Allyn and Bacon.

Nunan, D. (2005). Important tasks of English education: Asia-wide and beyond. Asian EFL Journal, 7(3).

Downloads

เผยแพร่แล้ว

2021-12-19

How to Cite

Wang, S. ., วัฒนบุตร บ. ., & หมื่นเทพ ว. . (2021). การพัฒนาทักษะภาษาจีนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น ของโรงเรียนในจังหวัดปทุมธานี. วารสาร มจร สังคมศาสตร์ปริทรรศน์, 10(4), 284–293. สืบค้น จาก https://so03.tci-thaijo.org/index.php/jssr/article/view/255647