THE DEVELOPMENT OF CHINESE SKILL LANGUAGE OF JUNIOR HIGH SCHOOL STUDENTS IN PATHUMTHANEE PROVINCE
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Objectives of this research article were to study the level of Chinese Language skill of Junior high school students and to study obstacles, problems and suggestions of the level of Chinese Language skill of Junior high school students. This research was quantitative research. Population was Junior high school students totally 110 persons and sampling were selected by Taro Yamane formula as 87 persons by cluster random sampling. Area research was school in Pathumthanee Province, research tool was questionnaire that was selected by Link with QR Code. Data were analyzed by statistical software and statistics used were Frequency, Percentage, Arithmetic Mean and Standard deviation.
The results of this research were found that the boy students had the level of Chinese Language skill, by overall at high level (=4.35, S.D.=0.581) while girl students had the level of Chinese Language skill by overall at high level too (
=4.22,S.D.=0.429). Obstacle, problems, and suggestions for the level of Chinese Language skill of Junior high school students of school in Pathumthanee Province were found that teachers were not enough to support student and the management for class setting were not suitable with time period.
Downloads
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
In order to conform the copyright law, all article authors must sign the consignment agreement to transfer the copyright to the Journal including the finally revised original articles. Besides, the article authors must declare that the articles will be printed in only the Journal of MCU Journal of Social Sciences. If there are pictures, tables or contents that were printed before, the article authors must receive permission from the authors in writing and show the evidence to the editor before the article is printed. If it does not conform to the set criteria, the editor will remove the article from the Journal without any exceptions.
References
ดาวชเยศ ปัญญาสุรยุธ. (2558). การพัฒนาทักษะการอ่านภาษาจีนโดยใช้กิจกรรมการเรียนรู้ประกอบ เกมของชุมนุมภาษาจีน โรงเรียนอนุบาลมหาสารคาม (วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต). มหาสารคาม: มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม.
บุญธรรม กิจปรีดาบริสุทธิ์. (2551). ระเบียบวิธีการวิจัยทางสังคมศาสตร์ (พิมพ์ครั้งที่ 10). กรุงเทพฯ : จามจุรีโปรดักท์.
ประพิณ มโนมัยวิบูลย์. (2558). ภาษาจีนกลางขั้นพื้นฐาน 2 (พิมพ์ครั้งที่ 5). กรุงเทพ: สาขาวิชา ภาษาจีนภาควิชาภาษาตะวันออกคณะอักษรศาสตร์จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
สายฝน วรรณสินธพ. (2544). ศึกษาปัจจัยที่มีผลต่อการออกเสียงพยัญชนะ สระ วรรณยุกต์ ในภาษาจีนกลางของนักศึกษาสาขาภาษาจีน และนักศึกษาคณะแพทย์แผนจีน มหาวิทยาลัยหัวเฉียวเฉลิมพระเกียรติ. สมุทรปราการ: มหาวิทยาลัยหัวเฉียวเฉลิมพระเกียรติ.
Grellet, F. (1994). Developing Reading Skills. Cambridge: Cambridge University Press.
Jones, K. (1982). Simulation in Language Teaching. Cambridge: Cambridge University Press.
Klein, M. L., et. al. (1991). Teaching Reading in the Elementary Grades. Needham Heights, Mass.: Allyn and Bacon.
Nunan, D. (2005). Important tasks of English education: Asia-wide and beyond. Asian EFL Journal, 7(3).