CHILDENT AND YOUTHS FOR STRONG COMMUNITY CREATION

Authors

  • Nisa Rattanadilok Na Phuket Thai Health Promotion Foundation
  • Piyawat Charoensak Thai Health Promotion Foundation

Keywords:

Children and youth, Network, Strong community

Abstract

This article aimed to form a network of children and youths in building strong communities. using community social capital through community research of children and youth Under the support of Thai Health Promotion Foundation with children and youth in more than 98 sub-districts across the country of the network to build livable local communities. 3 main approaches were found: 1) 6 dimensions of social capital analysis of children and youths, consisting of (1) the dimension of community history, (2) the dimension of society and well-being, (3) the dimension of religion and belief, (4) the dimension of economy and occupation, (5) the dimension of culture and tradition, and (6) community health dimensions. 2) 4 main roles in building a strong community of children and youths, consisting of (1) activist and community activity organizer, (2) cultural detective, (3) community communicator, and (4) community researcher. 3) 3 approaches to building a strong community of children and youths, consisting of (1) establishing concrete networks, (2) establishing creative spaces, and (3) promoting the community by children and youths.

References

ขนิษฐา นันทบุตร และคณะ. (2556). คู่มือการพัฒนาทักษะการวิจัยชุมชน ด้วยการวิจัยเชิงชาติพันธุ์วรรณนาแบบเร่งด่วน (Rapid Ethnographic Community Assessment Process: RECAP). กรุงเทพฯ: สำนักงานกองทุนสนับสนุนการสร้างเสริมสุขภาพ.

______. (2564). การพัฒนาข้อมูลระบบตำบล "แนวคิดและหลักการ". กรุงเทพฯ: สำนักงานกองทุนสนับสนุนการสร้างเสริมสุขภาพ.

โครงการยุวสร้างเสริมปิดเทอมสร้างสรรค์. (2563). แนวทางเครือข่ายยุววิจัยวัยจิ๋วในอนาคต. การประชุมสรุปปิดโครงการยุวสร้างเสริมปิดเทอมสร้างสรรค์. กรุงเทพฯ: สำนักงานกองทุนสนับสนุนการสร้างเสริมสุขภาพ.

นิสา รัตนดิลก ณ ภูเก็ต. (2563, 6 มิถุนายน). ผู้ช่วยผู้อำนวยการสำนักสนับสนุนสุขภาวะชุมชน, สำนักงานกองทุนสนับสนุนการสร้างเสริมสุขภาพ [บทสัมภาษณ์].

______. (2564). การพัฒนาตัวแบบการนำโครงการตำบลสุขภาวะของสำนักงานกองทุนสนับสนุนการสร้างเสริมสุขภาพไปปฏิบัติ (วิทยานิพนธ์ปริญญาดุษฎีบัณฑิต). กรุงเทพฯ: สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์.

ปิยะวัฒน์ เจริญศักดิ์. (2563, 30 พฤษภาคม). ผู้จัดการโครงการยุวสร้างเสริมปิดเทอมสร้างสรรค์. [บทสัมภาษณ์].

______. (2564). ความสุขและความผูกพันในการทำงานของพริตตี้ ในพื้นที่กรุงเทพมหานคร (วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต). กรุงเทพฯ: สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์.

สมบูรณ์ ธรรมลังกา. (2556). รูปแบบการเสริมสร้างความเข้มแข็งของชุมชนโดยใช้ภูมิปัญญาท้องถิ่นเป็นฐานในจังหวัดเชียงราย. วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยนเรศวร, 15(2), 58-66.

สำนักงานกองทุนสนับสนุนการสร้างเสริมสุขภาพ. (2563). การประชุมแลกเปลี่ยนเรื่องฉันกับชุมชน. ประชุมระดมสมองยุววิจัยวัยจิ๋วร่วมสร้างชุมชนท้องถิ่นน่าอยู่. กรุงเทพฯ: สำนักงานกองทุนสนับสนุนการสร้างเสริมสุขภาพ.

Black, A. & Hughes, P. (2010). The Identification and Analysis of Indicators of Community Strength and Outcomes. FaHCSIA Occasional Paper No. 3, From https://ssrn.com/abstract=1729048

Khanitta Nuntaboot et al. (2018). Community Research using Rapid Ethnographic Community Assessment Process. Bangkok: Thai Health Promotion Foundation, Healthy Community Strengthening Section.

Downloads

Published

2023-04-26

How to Cite

Rattanadilok Na Phuket, N., & Charoensak, P. (2023). CHILDENT AND YOUTHS FOR STRONG COMMUNITY CREATION. Journal of MCU Social Science Review, 12(2), A95-A104. Retrieved from https://so03.tci-thaijo.org/index.php/jssr/article/view/255422