ผลลัพธ์ของการก่อตั้ง ส่งเสริม และการมีส่วนร่วมในการแลกเปลี่ยนการวิจัย/ฝึกประสบการณ์ด้วยกิจกรรมนานาชาติ
คำสำคัญ:
โปรแกรมแลกเปลี่ยนนักศึกษา, โครงการฝึกงานระหว่างประเทศ, การส่งเสริมและการมีส่วนร่วม, การจัดตั้งโครงการใหม่บทคัดย่อ
วัตถุประสงค์ของงานวิจัยนี้คือ 1. เพื่อตั้งโครงการแลกเปลี่ยนนักศึกษาวิจัย/ฝึกประสบการณ์ปฏิบัติการนานาชาติระหว่างสถาบันเทคโนโลยีชิบาอุระประเทศญี่ปุ่น และมหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา 2. เพื่อประเมินโครงการใหม่นี้ทั้งมุมมองนักศึกษาแลกเปลี่ยนและอาจารย์ที่ปรึกษาประจำห้องปฏิบัติการนานาชาติ โครงการนี้ได้มอบทุนการศึกษาให้กับนักศึกษาที่สังกัดสถาบันภาคีเครือข่ายเพื่อโอกาสฝึกประสบการณ์วิจัยในห้องปฏิบัติการของสถาบันเทคโนโลยีชิบาอุระ ซึ่งมหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมาได้ลงนามบันทึกความเข้าใจเพื่อร่วมเป็นสถาบันภาคีเครือข่ายกับสถาบันเทคโนโลยีชิบาอุระตั้งแต่ พ.ศ. 2559 นักศึกษาของมหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมาจำนวน 13 คนได้เข้าร่วมโครงการแลกเปลี่ยนดังกล่าว ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2560 ถึง 2562 เพื่อพัฒนาประสบการณ์วิจัยในระดับนานาชาติ บทความนี้ได้นำเสนอกระบวนการที่ได้จัดขึ้นโดยมหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา เพื่อประชาสัมพันธ์ เตรียมพร้อม และช่วยเหลือนักศึกษาที่สมัครโครงการแลกเปลี่ยนดังกล่าว
ผลของการประเมินโครงการโดยนักศึกษาที่เข้าร่วมโครงการแลกเปลี่ยนแสดงให้เห็นว่านักศึกษาได้เพิ่มพูนทักษะการทำงานระหว่างวัฒนธรรมและภาษาที่แตกต่างได้อย่างชัดเจน และยังมีผลการประเมินนักศึกษาเป็นรายบุคคล จากห้องปฏิบัติการของประเทศญี่ปุ่นอยู่ในระดับดีและดีมาก ซึ่งโครงการนี้ได้พัฒนาความเป็นสากลของทั้งสถาบันที่เป็นเจ้าภาพและสถาบันที่เข้าร่วมโครงการ ถึงแม้ว่ากิจกรรมของปี 2563 และ 2564 ได้หยุดชะงักลงชั่วคราวเพราะสถาณการณ์โควิด ในอนาคตกิจกรรมนี้จะเกิดอีกครั้งที่ประเทศญี่ปุ่น เมื่อนโยบายของประเทศญี่ปุ่นได้อนุญาตให้นักศึกษาแลกเปลี่ยนได้เข้าประเทศอีกครั้ง
References
Bangkok Post. (2019). Thai English proficiency drops. Retrieved March 20, 2020, from https://www.bangkokpost.com/thailand/general/1570042/thaienglish-proficiency-drops
Cambridge. (2015). Assessment Cambridge English ESOF Skill for Life. Retrieved March 20, 2020, from http://www.cambridgeenglish.org/Images/182483-cambridge-english-esol-skills-for-life-2015-handbook.pdf
Clarke, V. (2004). Students’ global awareness and attitudes to internationalism in a world of cultural convergence. Journal of Research in International Education, 3(1), 51-70.
Davis, M. C., et. Al. (2016). Virtual interactive presence in global surgical education: international collaboration through augmented reality. World neurosurgery, 86, 103-111.
Faculty of Industrial Technology, NRRU (2018). Announcement for Exchange Program at SIT, Japan. Retrieved March 20, 2020, from http://fit.nrru.ac.th/index.php/2014-02-05-13-59-36/newpr/619-2018-2019
Feisel, L. D., & Rosa, A. J. (2015). The role of the laboratory in undergraduate engineering education. Journal of Engineering Education, 94(1), 121-130.
Helms, M. R. (2015). International Higher Education Partnerships: A Global Review of Standards and Practices, American Council on Education. Retrieved March 20, 2020, from http://www.acenet.edu/news-room/Documents/CIGE-Insights-Intl-Higher-Ed-Partnerships.pdf
International Affairs Office (IAO), NRRU. (2017). IAO- NRRU Newsletter, January 2017.
________. (2018a). Announcement for Exchange Program at SIT, Japan. Retrieved March 20, 2020, from http://ianrru.org/main/?p=1100
________. (2018b). Final presentation session of exchange students from Exchange Program at SIT, Japan. Retrieved March 20, 2020, from http://ianrru.org/main/?p=1057
________. (2018c). NRRU Students attend Exchange Program at SIT, Japan. Retrieved March 20, 2020, from http://ianrru.org/main/?p=863
________. (2018d). Orientation Meeting before starting exchange program at SIT, Japan. Retrieved March 20, 2020, from http://ianrru.org/main/?p=823
________. (2018e). Promoting session for Exchange Program at SIT, Japan. Retrieved March 20, 2020, from http://ianrru.org/main/?p=656
________. (2019). Number of foreign teachers Retrieved March 20, 2020, from https://drive.g.,oogle.com/file/d/1RYYlL2AEq0kzGOP3xmlAMT0tTgySqFz4/view
MEXT (Ministry of Education, Culture, Sports, Science and Technology-Japan). (2017). Top Global University Project. Retrieved March 20, 2020, from https://tgu.mext.go.jp
Mori, S., et. al. (2010). Attributions for performance: A comparative study of Japanese and Thai university students. JALT journal, 32(1), 5-28.
National Statistical Office. (2019). Official Statistics Registration Systems. Retrieved March 20, 2020, from http://stat.dopa.go.th/stat/statnew/upstat_age_disp.php
NRRU Toastmaster Club. (2018). NRRU Toastmaster Club Meeting. Retrieved March 20, 2020, from https://www.facebook.com/NRRUToastmastersClub/
Oda, S., et. al. (2016). Program design on global project-based learning for multicultural and multidisciplinary engineering students in collaboration with local community. The 10th South East Asia Technological University Consortium Symposium (SEATUC), 22–24 February 2016.
Shibaura Institute of Technology (SIT), (2017). Guideline for Research Exchange /Laboratory Internship Program AY2018/2019. Retrieved March 20, 2020, from http://www.shibaura-it.ac.jp/en/index.html
Sirmon, D. G., & Hitt, M. A. (2009). Contingencies within dynamic managerial capabilities: Interdependent effects of resource investment and deployment on firm performance. Strategic Management Journal. 30(13), 1375-1394.
Sun, Y. (2008). The Toastmasters Approach: An Innovative Way to Teach Public Speaking to EFL Learners in Taiwan. RELC Journal, 39(1), 113-130.
Velta, C. (2004). Students’ Global Awareness and Attitudes to Internationalism in a World of Cultural Convergence. Journal of Research in International Education, 3(1), 51–70.
Downloads
เผยแพร่แล้ว
How to Cite
ฉบับ
บท
License
Copyright (c) 2021 วารสาร มจร สังคมศาสตร์ปริทรรศน์

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
เพื่อให้เป็นไปตามกฎหมายลิขสิทธิ์ ผู้นิพนธ์ทุกท่านต้องลงลายมือชื่อในแบบฟอร์มใบมอบลิขสิทธิ์บทความให้แก่วารสารฯ พร้อมกับบทความต้นฉบับที่ได้แก้ไขครั้งสุดท้าย นอกจากนี้ ผู้นิพนธ์ทุกท่านต้องยืนยันว่าบทความต้นฉบับที่ส่งมาตีพิมพ์นั้น ได้ส่งมาตีพิมพ์เฉพาะในวารสาร มจร สังคมศาสตร์ปริทรรศน์ เพียงแห่งเดียวเท่านั้น หากมีการใช้ภาพหรือตารางหรือเนื้อหาอื่นๆ ของผู้นิพนธ์อื่นที่ปรากฏในสิ่งตีพิมพ์อื่นมาแล้ว ผู้นิพนธ์ต้องขออนุญาตเจ้าของลิขสิทธิ์ก่อน พร้อมทั้งแสดงหนังสือที่ได้รับการยินยอมต่อบรรณาธิการ ก่อนที่บทความจะได้รับการตีพิมพ์ หากไม่เป็นไปตามข้อกำหนดเบื้องต้น ทางวารสารจะถอดบทความของท่านออกโดยไม่มีข้อยกเว้นใดๆ ทั้งสิ้น