THE MODEL OF BASIC VALUES ESTABLISHING ON STUDENTS AFFAIRS DMINISTATION IN PRIMARY SCHOOL OF KANCHANABURI PRIMARY EDUCATION SERVICE AREA OFFICE 1

Authors

  • พิมพ์ชนก ธีรยศภูวนันท์
  • เด่น ชะเนติยัง

Keywords:

Establish core values , Administration of student affairs

Abstract

The purposes of the study were: 1) to study the composition of basic values establishing on students affairs administration in primary school of Kanchanaburi Primary Education Service Area Office 1, 2) to create and present the model of
basic values establishing in primary school of Kanchanaburi Primary Education Service Area Office 1 by researching 3 steps: (1) analyze research document on model of basic values establishing in primary school to define framework of
research concept, (2) develop indicators of basic values establishing factors in primary school by using Delphi Technique from 21 experts of the sample, (3) discuss in a group with 8 experts to get recommendation, suggestion, statistics,
percentage, S.D., Median, and inter quartile range.   

The results of the study were: 1) the experts agreed with the factors development indicators of basic values establishing in primary school of Kanchanaburi Primary Education Service Area Office 1 on putting effort persistently, diligence, honesty, kindness, economizing, discipline, humility, and harmonious. 2) The experts of students affairs administration in primary school also agreed that 8 factors of the basic values establishing model in primary school were suitable. 

References

กฤษณะ คำสุวรรณ. (2550). บทบาทของผู้บริหารในการบริหารกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนโรงเรียนบูรณศึกษา เขตทุ่งครุ กรุงเทพมหานคร. วิทยานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต สาขาการบริหาร การศึกษา บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.
จเร ราชมณี. (2553). การพัฒนาการดาเนินงานเสริมสร้างค่านิยมพื้นฐาน 5 ประการของนักเรียน โรงเรียนหินลาดนารายณ์สาร สังกัดสานักงานเขตพื้นที่การศึกษากาฬสินธุ์เขต 3. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิตสาขาการบริหารการศึกษา บัณฑิตวิทยาลัยมหาวิทยาลัยราชภัฎสกลนคร.
จิณณวัตร ปะโคทัง. (2549). รูปแบบการมีส่วนร่วมของชุมชนในการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานของโรงเรียนดีเด่น โรงเรียนกันทรารมณ์ จังหวัดศรีสะเกษ. ดุษฎีนิพนธ์การศึกษาดุษฎีบัณฑิตสาขาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยบูรพา.
เด่น ชะเนติยัง. (2557). การพัฒนารูปแบบการบริหารสถานศึกษาตามหลักธรรมมาภิบาลในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา สกลนคร เขต 1.วารสารวิชาการคุณภาพชีวิตกับกฎหมายมหาวิทยาลัยมหิดล. ปีที่ 10 ฉบับที่ 3 ตุลาคม-ธันวาคม 2557. เล่มที่ 1 ฉบับที่ 1 หน้า 79.
วรนาฎ สิทธิฤทธิ์. (2550). การบริหารกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนของโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาลาปาง เขต 1. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาการบริหารการศึกษา บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยราชภัฎลำปาง.
สุทธิชัย อัมโรสถ. (2551). การส่งเสริมงานกิจการนักเรียนของโรงเรียนในอำเภอดอยเต่า จังหวัดเชียงใหม่. วิทยานิพนธ์ ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยเชียงใหม่.
สุนันทา กล้าแข็ง. (2550). สภาพและปัญหาการบริหารงานกิจการนักเรียนโรงเรียนบ้านปากข้าวสาร (บริษัทข้าวไทยจำกัดสงเคราะห์ 2) สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสระบุรี เขต 1.
อนุชา ผารี. (2552). สภาพและแนวทางการพัฒนาบริหารงานกิจการนักเรียนในโรงเรียนที่จัดการศึกษาช่วงชั้นที่ 1-2 สังกัดสานักงานเขตพื้นที่การศึกษาเพชรบูรณ์ เขต 3.วิทยานิพนธ์ ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาการบริหารการศึกษาบัณฑิตวิทยาลัยมหาวิทยาลัยราชภัฎเพชรบูรณ์

Published

2020-06-09

How to Cite

ธีรยศภูวนันท์ พ. ., & ชะเนติยัง เ. . . (2020). THE MODEL OF BASIC VALUES ESTABLISHING ON STUDENTS AFFAIRS DMINISTATION IN PRIMARY SCHOOL OF KANCHANABURI PRIMARY EDUCATION SERVICE AREA OFFICE 1. Journal of MCU Social Science Review, 6(2-03), 977–988. Retrieved from https://so03.tci-thaijo.org/index.php/jssr/article/view/243793