FACTORS AFFECTING MORAL TEACHING MONK’S POTENTIAL DEVELOPMENT OF SANGHA IN REGION 1

Main Article Content

Phramha Supat Nandapañño
Sman Ngamsnit
Surapon Suyaprom

Abstract

The objectives of this research article were to study the factor affecting to the moral teaching monk’s potential development of Sangha in region  1 and guideline for moral teaching monk’s potential development of Sangha in region 1.with the mixed research methods The quantitative method collected data from 240 samples and analyzed the data by using the exploratory factor analysis and structural equation modeling. The qualitative research conducted by in-depth interviewing 18 key informants and focus group discussion with 12 participants, analyzed the data by content analysis and descriptive interpretation. The findings were as follows: The factors affecting the moral teaching monk’s potential development of Sangha in region  1 were human resource development and Sikkhā that had direct, indirect and combined influences on potential development of Sangha in region 1. The guidelines for potential development of Sangha in region 1 were: 1) Human resource development included ongoing training, providing the further education and developing the modern teaching skills, 2) Sikkhā included complying with the rules, training the mind for peace and Bhāvanā, 3) The potential principles included developing the capacity for creating a new knowledge, developing the modern teaching skills and having love and faith in being the moral teaching monks.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Nandapañño, P. S., Ngamsnit, S., & Suyaprom, S. (2020). FACTORS AFFECTING MORAL TEACHING MONK’S POTENTIAL DEVELOPMENT OF SANGHA IN REGION 1. Journal of MCU Social Science Review, 9(3), 1–13. Retrieved from https://so03.tci-thaijo.org/index.php/jssr/article/view/240818
Section
Research Articles

References

กระทรวงศึกษาธิการ. (2546). การจัดสาระการเรียนรู้พระพุทธศาสนา. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์คุรุสภาลาดพร้าว.

กฤษฎา แซ่หลี. (2562). รูปแบบการปลูกฝังคุณธรรมและจริยธรรมสำหรับวัยรุ่นไทยยุคใหม่ ตามหลักพุทธธรรม ผ่านกลไกการขับเคลื่อนโครงการคลินิกคุณธรรม ของพระธรรมวิทยากร. วารสาร มจร สังคมศาสตร์ปริทรรศน์, 8(1), 59-70.

คณะกรรมการพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ. (2555). สำนักงานแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับที่ 11 พ.ศ. 2555-2559. กรุงเทพฯ: สำนักงานคณะกรรมการพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ.

จักรวาล สุขไมตรี. (2558). รูปแบบการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ตามแนวพุทธจริยธรรมระดับอุดมศึกษา. วารสาร มจร สังคมศาสตร์ปริทรรศน์, 4(1), 238-252.

พรรณี ผุดเกตุ และคณะ. (2554). รูปแบบการพัฒนาศักยภาพด้านการสอนของพระสอนศีลธรรมในโรงเรียนในจังหวัดสงขลา (รายงานการวิจัย). นครศรีธรรมราช: มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช.

พระครูปัญญาภิยุต (ประจวบ ปญฺญาทีโป). (2558). การพัฒนาศักยภาพพระสอนศีลธรรมในโรงเรียนในจังหวัดราชบุรี. (วิทยานิพนธ์ปริญญาพุทธศาสตรดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาการจัดการเชิงพุทธ). พระนครศรีอยุธยา: มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.

พระครูวีรญาณสุนทร (จรินทร์ อาบคำ). (2554). การพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ตามหลักไตรสิกขา :กรณีศึกษาวัดตากฟ้า อำเภอตากฟ้า จังหวัดนครสวรรค์. (วิทยานิพนธ์ปริญญาพุทธศาสตรมหาบัณฑิต สาขารัฐประศาสนศาสตร์). พระนครศรีอยุธยา: มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.

พระปลัดปรีชา นนฺทโก. (2560). การศึกษาแนวทางการพัฒนาศักยภาพพระสอนศีลธรรมโรงเรียนมัธยมศึกษาสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ในจังหวัดระยอง (ดุษฎีนิพนธ์ปริญญาพุทธศาสตรดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาพระพุทธศาสนา). พระนครศรีอยุธยา: มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.

พระมหาเกรียงศักดิ์ อินฺทปญฺโญ และคณะ. (2557). การพัฒนาศักยภาพของพระสอนศีลธรรมในโรงเรียนในจังหวัดลำปาง (รายงานการวิจัย). พระนครศรีอยุธยา: มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.

พระมหาสราวุธ แสงสีและคณะ. (2562). การพัฒนาศักยภาพพระสอนศีลธรรมในโรงเรียนมัธยมศึกษา ตอนปลายในเขตปกครองคณะสงฆ์ภาค 15. วารสาร มจร สังคมศาสตร์ปริทรรศน์, 8(4), 98-107.

พระมหาสุพัฒน์ นนฺทปญฺโ. (2563). การพัฒนาศักยภาพของพระสอนศีลธรรมของคณะสงฆ์ ภาค 1 (ดุษฎีนิพนธ์ปริญญาปรัชญาดุษฎีบัณฑิต). พระนครศรีอยุธยา: มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.

สำนักงานพระสอนศีลธรรม มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย. (2558). แผนยุทธศาสตร์พระสอนศีลธรรมในช่วงแผนพัฒนามหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย ฉบับที่ 11 (2555-2559) (พิมพ์ครั้งที่ 2). นนทบุรี: หจก.เชนปริ้นติ้ง.

สำนักงานพระสอนศีลธรรม มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย. (2562). พระสอนศีลธรรมในโรงเรียน, สืบค้น 20 ตุลาคม 2562, จาก https://www.krupra.net/v3/index.php?url=monkprovince_lst.

Lindeman, R.H. et al. (1980). Introduction to Bivariate and Multivariate Analysis. Scott, Foresman: Glenview. IL.

Weiss, R. (1972). The Provision of Social Relationship. In Z. Rubin (Ed). Doing Unto others Englewood Cliff. N. J: Prentice-Hall.