การพัฒนาการรู้สารสนเทศเชิงคุณธรรมและพฤติกรรมเชิงจริยธรรมโดยใช้ แหล่งเรียนรู้เชิงคุณธรรมของนักศึกษาหลักสูตรเทคโนโลยีสารสนเทศ

รัชฎาพร ธิราวรรณ; ฐิติยา เนตรวงษ์

ผู้แต่ง

รัชฎาพร ธิราวรรณ มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย
ฐิติยา เนตรวงษ์ มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย

คำสำคัญ:

การรู้สารสนเทศเชิงคุณธรรม / พฤติกรรมเชิงจริยธรรม /แหล่งเรียนรู้เชิงคุณธรรม

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อศึกษาผลการใช้แหล่งเรียนรู้เชิงคุณธรรมที่ส่งผลต่อการรู้สารสนเทศเชิงคุณธรรมและพัฒนาพฤติกรรมเชิงจริยธรรม 2) เพื่อพัฒนาการรู้สารสนเทศเชิงคุณธรรมและพัฒนาพฤติกรรมเชิงจริยธรรมของนักศึกษาหลักสูตรเทคโนโลยีสารสนเทศ ประชากร คือ นักศึกษาหลักสูตรเทคโนโลยีสารสนเทศ มหาวิทยาลัยสวนดุสิต กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ นักศึกษาหลักสูตรเทคโนโลยีสารสนเทศ มหาวิทยาลัยสวนดุสิต ที่ลงทะเบียนเรียนในรายวิชาการบูรณาการสารสนเทศ ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2558 ตอนเรียน B1 จำนวน 38 คน ได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล คือ แบบสอบถามการพัฒนาการรู้สารสนเทศเชิงคุณธรรมโดยใช้แหล่งเรียนรู้เชิงคุณธรรมของนักศึกษาหลักสูตรเทคโนโลยีสารสนเทศ และแบบสอบถามพฤติกรรมเชิงจริยธรรมโดยใช้แหล่งเรียนรู้เชิงคุณธรรมสำหรับนักศึกษาหลักสูตรเทคโนโลยีสารสนเทศ ประมวลผลและวิเคราะห์ข้อมูลด้วยโปรแกรมสำเร็จรูปทางสถิติโดยวิเคราะห์ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานและ t-test dependent ซึ่งผลการศึกษาพบว่า 1) การจัดการเรียนการสอนโดยใช้แหล่งเรียนรู้เชิงคุณธรรม ประกอบด้วยกิจกรรมดังนี้ 1. จัดเตรียมเนื้อหา ทรัพยากร แหล่งเรียนรู้ 2. ให้ความรู้ ทักษะ ทัศนคติ และประสบการณ์ กระตุ้นความสนใจ ให้ผู้เรียนอภิปราย 3. เลือกแหล่งเรียนรู้เชิงคุณธรรม เพื่อให้ผู้เรียนศึกษาโดยศึกษาผ่านเว็บไซต์ แหล่งเรียนรู้ทางออนไลน์ก่อน ติดต่อประสานงานกับแหล่งเรียนรู้เชิงคุณธรรมเพื่อเตรียมการก่อนลงพื้นที่ศึกษาจริง 4. ขั้นกิจกรรมกลุ่ม ลงมือกระทำกิจกรรมที่ได้วางแผนไว้โดยลงพื้นที่ไปศึกษาแหล่งเรียนรู้เชิงคุณธรรมที่ผู้เรียนสนใจและเลือกไว้ โดยผู้สอนมีบทบาทให้ความช่วยเหลือ อำนวยความสะดวก 5. อภิปราย เชื่อมโยงความรู้ เพื่อนำไปสู่ประยุกต์ใช้ความรู้ในสถานการณ์อื่นๆ 6. สำรวจทัศนคติต่อกิจกรรม เพื่อให้ผู้เรียนมีความเข้าใจว่าได้เรียนรู้อะไรบ้าง และมีทัศนคติเปลี่ยนแปลงไปอย่างไรจากการใช้แหล่งเรียนรู้เชิงคุณธรรม 7. นำเสนอผลการดำเนินงานด้วยมัลติมีเดีย และ 8. สรุปและประเมินผลการดำเนินกิจกรรมกลุ่ม 2) การรู้สารสนเทศเชิงคุณธรรมของกลุ่มตัวอย่างก่อนการทดลองพบว่า โดยภาพรวมกลุ่มตัวอย่างมีการรู้สารสนเทศเชิงคุณธรรมอยู่ในระดับมาก ( = 3.56, S.D. = 0.63) เมื่อทำการประเมินหลังการทดลองการรู้สารสนเทศเชิงคุณธรรมของกลุ่มตัวอย่างสูงขึ้น ( = 3.77, S.D. = 0.74) 3) พฤติกรรมเชิงจริยธรรมโดยภาพรวมกลุ่มตัวอย่างมีพฤติกรรมเชิงจริยธรรมอยู่ในระดับมาก ( = 3.73, S.D. = 0.83) เมื่อทำการประเมินหลังการทดลองพฤติกรรมเชิงจริยธรรมของกลุ่มตัวอย่างสูงขึ้น ( = 3.91, S.D. = 0.77)

References

Aree Cheunwattana and Group. (2555). Information Literacy Behaviors of
Srinakharinwirot University Students. Reseach Report. The Library
and Information Science Department, Faculty of Humanities,
Srinakharinwirot University.
Boonruan Temsarasup. (2552). Ethical Behavior of Students Ramkhamhaeng
University Bangkok : Thesis for Master of Education, Faculty of
Education, Ramkhamhang University.
Department of Academic Affairs. (2547). Mental administration for young
children.Bangkok : Kurusapha Press.
Detdanai Juychum,Ruthaychonnee Sittichai,Imjit Lertpongsombat. (2556).
Information Seeking for Studying and Information Literacy
Standards Related to Information Seeking of Undergraduate
Students at Princess of Naradhiwas University. Faculty of
Humanities and Social Sciences, Princess of Naradhiwas University,
Pattani Campus.
Jinnipha Choojai (2553). Relationship between Perception of Sufficiency Economy Philosophy and Moral Behavior of Lower Secondary School Students. Schools under the management office Board of Education In the district of Nakhon Ratchasima. Nakhon Ratchasima. Thesis of Master of Art,(Applied Psychology). Faculty of Liberal Arts, St. Louis College
National Education Commission. (2545). National education plan B.E.
2545-2559). (Printed edition). Bangkok : Prik Wan Graphic.
Office of Educational Reform. (2544). Public Education Reform Report.
Bangkok : Amarin Printing & Publishing.
Office of the National Anti-Corruption commission. (2559). News public
relations. [Online]. Available : ttps://www.nacc.go.th/ewt_news.
php?nid=11609.
Phramaha Vatthana Surajitto (Khanthacha). (2547). Ethical Behavior of Part-time student Students of Mahamakut Buddhist University, Lanchang Lei Campus, B.E ,2547. Faculty of Social Science : Mahamakut Buddhist University.
Poonsup Chanphan. (2542). Education Management. Faculty of Ecucation :
Surin Rajchapat University.
Thitiya Nertvong. (2555). Development of Moral Reasoning Utilizing Group Investigation Cooperative Learning and Virtuous Project Base. Bangkok : Faculty of Humanities and Social Sciences Suan Dusit Rajabhat University