ปัจจัยที่ส่งผลต่อการจัดการความรู้ของบุคลากรสายวิชาการ มหาวิทยาลัยรามคำแหง

ผู้แต่ง

  • เจษณี บุตรดำ คณะพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ มหาวิทยาลัยรามคำแหง

คำสำคัญ:

ปัจจัยที่ส่งผล, การจัดการความรู้, บุคลากรสายวิชาการ

บทคัดย่อ

การวิจัยนี้วัตถุประสงค์มีวัตถุประสงค์ 3 ข้อ คือ (1) เพื่อศึกษาระดับการจัดการความรู้ของบุคลากรสายวิชาการ มหาวิทยาลัยรามคำแหง (2) เพื่อศึกษาระดับปัจจัยที่ส่งผลต่อการจัดการความรู้ของบุคลากรสายวิชาการ มหาวิทยาลัยรามคำแหง จากตัวทำนายภาวะผู้นำ วัฒนธรรมองค์กร เทคโนโลยีสารสนเทศ การวัดและประเมินผล และ (3) เพื่อศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างการจัดการความรู้กับภาวะผู้นำ วัฒนธรรมองค์กร เทคโนโลยีสารสนเทศ การวัดและประเมินผล เครื่องมือในการเก็บข้อมูลจากบุคลากรสายวิชาการ มหาวิทยาลัยรามคำแหง โดยวิธีการสุ่มที่ใช้ในการวิจัย ได้กำหนดขนาดกลุ่มตัวอย่างแบบชั้นภูมิอย่างเป็นสัดส่วนกับประชากร เท่ากับ 330 คน โดยวิธีการวิเคราะห์ทางสถิติเพื่อทดสอบโดยใช้ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์เพียร์สัน ผลการศึกษาพบว่า (1) ระดับการจัดการความรู้ของบุคลากรสายวิชาการ มหาวิทยาลัยรามคำแหง ภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด (2) ระดับปัจจัยที่ส่งผลต่อการจัดการความรู้ของบุคลากรสายวิชาการ มหาวิทยาลัยรามคำแหง จากตัวทำนายภาวะผู้นำ วัฒนธรรมองค์กร เทคโนโลยีสารสนเทศ การวัดและประเมินผล อยู่ในระดับมากที่สุด และ (3) ความสัมพันธ์ระหว่างการจัดการความรู้กับภาวะผู้นำ วัฒนธรรมองค์กร เทคโนโลยีสารสนเทศ การวัดและประเมินผล มีความสัมพันธ์ทางบวกกับการจัดการความรู้ของบุคลากรสายวิชาการ มหาวิทยาลัยรามคำแหง อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.01

เอกสารอ้างอิง

Boonrueang, S. and Sangwanna, S. (2017). Factors Affecting Knowledge Management of Mahachulalongkornrajavidyalaya University. Journal of MCU Social Science Review, 6(4), 225-237. (in Thai)

Brahmapundit. (2014). Leadership and World Peace. Journal of MCU Social Science Review, 3(2), 1–7. (in Thai)

Chancharoen, S. (2019). Factors Influencing Knowledge Management of Vocational Education Institutes. Journal of the Association of Researchers, 24(3), 15-30. (in Thai)

Dejaman, Pornchai. (2013). Human Resource Development. [Online]. Retrieved 27 May 2020, from: http://www.oknation. net/blog/jedaman/2013/03/29/entry-1. (in Thai)

Franklin, B. (2005). Knowledge Management Synergy. [Online]. Retrieved 8 March 2018, from: http://www.providersedge.com/kma. (in Thai)

Gibson, J. L., Ivancevich, J. M., and Donnelly, J. H. (1997). Organizations, behavior, structure, processes. 9th ed. Boston: Mc Graw-Hill.

Kongton, W. (2013). Factors Influencing Knowledge Management of Information Department Personnel of Faculty of Medicine Siriraj Hospital. Academic Services Journal Prince of Songkla University, 24(2), 112-128. (in Thai)

Kotter, J. P. (1999). On what leaders, really do. Havard Business Review Book. Boston: Harvard Business School.

Lorsuwannarat, T. (2010). Modern Organization Theory. Bangkok: Rattanatri Publishing House. (in Thai)

Nonaka, I. and Takeuchi, H. (1995). The knowledge creating company. New York: McGraw-Hill.

Office of the Public Sector Development Commission and Thailand Productivity Institute. (2005). Knowledge Management Action Plan. Bangkok: OPDC. (in Thai)

Prasertsri, R. (2012). Leadership. Bangkok: Duangkamol Samai Publishing House. (in Thai)

Sakulkaew, A. (2020). Information System Development Guidelines to Enhancethe Effectiveness of the RTAF Budget Management. [Online]. Retrieved 30 May 2020, from: http://www.dsdw2016.dsdw.go.th/doc_pr/ndc_2560-2561/PDF/m8594/%E0%B8% A3%E0%B8% A7%E0%B8%A1.pdf (in Thai)

Suanpang, P. (2013). Information Technology and Knowledge Management. [Online]. Retrieved 12 May 2020, from: http://wisunee12.blogspot.com/2013/11/blog-post.html (in Thai)

Suttipon, S. (2016). Buddhist Approach to Knowledge Management for Development the Sangha College in Upper Northern Thailand. Journal of MCU Social Science Review, 5(2), 85-96. (in Thai)

Tirakanon, S. (2013). Research Methodology in Social Sciences: A Guide to Action. Bangkok: Chulalongkorn University Printing House. (in Thai)

Wilson, James W. (1971). Evaluation of Learning in Secondary School Mathematics. In Handbook on Formative and Summative Evaluation of Student Learning, 643-696. Edited by Benjamin S. Bloom. NewYork: McGraw-Hill Book.

ดาวน์โหลด

เผยแพร่แล้ว

2022-06-28

รูปแบบการอ้างอิง

บุตรดำ เ. (2022). ปัจจัยที่ส่งผลต่อการจัดการความรู้ของบุคลากรสายวิชาการ มหาวิทยาลัยรามคำแหง. วารสารนวัตกรรมและการจัดการ, 7(1), 17–29. สืบค้น จาก https://so03.tci-thaijo.org/index.php/journalcim/article/view/255197

ฉบับ

ประเภทบทความ

บทความวิจัย