การนำนโยบายสู่การปฏิบัติของวิทยาลัยพยาบาล สังกัดคณะพยาบาลศาสตร์ สถาบันพระบรมราชชนก
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยเชิงพรรณนานี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษา 1) องค์ประกอบการนำนโยบายสู่การปฏิบัติของวิทยาลัยพยาบาล สังกัดคณะพยาบาลศาสตร์ สถาบันพระบรมราชชนก 2) ผลการยืนยันองค์ประกอบการนำนโยบายสู่การปฏิบัติของวิทยาลัยพยาบาล สังกัดคณะพยาบาลศาสตร์ สถาบันพระบรมราชชนก เป็นการวิจัยเชิงพรรณนา ประชากรของการวิจัย คือ วิทยาลัยพยาบาล สังกัดคณะพยาบาลศาสตร์ สถาบันพระบรมราชชนก การเลือกกลุ่มตัวอย่างใช้วิธีการสุ่มอย่างง่าย ได้กลุ่มตัวอย่างจำนวน 28 วิทยาลัย ผู้ให้ข้อมูลประกอบด้วยผู้อำนวยการ/รองผู้อำนวยการ/ผู้ช่วยผู้อำนวยการ/หัวหน้างาน/อาจารย์/เจ้าหน้าที่ของวิทยาลัยพยาบาลรวม 390 คน เครื่องมือวิจัย คือ แบบสัมภาษณ์กึ่งโครงสร้าง แบบสอบถามความคิดเห็น และแบบสอบถามเพื่อยืนยันผลการวิจัย สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ความถี่ ร้อยละ มัชฌิมเลขคณิต ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การวิเคราะห์องค์ประกอบเชิงสำรวจ
ผลการวิจัยพบว่า 1. การนำนโยบายสู่การปฏิบัติของวิทยาลัยพยาบาล สังกัดคณะพยาบาลศาสตร์ สถาบันพระบรมราชชนกประกอบด้วย 3 องค์ประกอบ คือ 1) การบริหารจัดการ 2) ความสามารถของผู้บริหารในการดำเนินงานตามขั้นตอนการนำนโยบายสู่การปฏิบัติ 3) การประเมินผล ทุกองค์ประกอบสามารถอธิบายร่วมกันได้ร้อยละ 54.21 2. ผลการยืนยันองค์ประกอบการนำนโยบายสู่การปฏิบัติของวิทยาลัยพยาบาล สังกัดคณะพยาบาลศาสตร์ สถาบันพระบรมราชชนก พบว่ามีความถูกต้อง เหมาะสม เป็นไปได้ และเป็นประโยชน์
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
ทัศนะและความคิดเห็นที่ปรากฏในบทความในวารสาร ถือเป็นความรับผิดชอบของผู้เขียนบทความนั้น และไม่ถือเป็นทัศนะและความรับผิดชอบของกองบรรณาธิการ ยินยอมว่าบทความเป็นลิขสิทธิ์ของวารสาร
เอกสารอ้างอิง
Banchusuwan, P. (2015). The Policy Implementation of Basic Education Curriculum in the Educational Service Area of Surat Thani Province. (Doctoral Dissertation). Thammasat University. Bangkok.
Buranasak, A., Wichitputcharaporn, W., Niyamabra, A., & Kirdsuwan, S., (2017). Development of a Distance Learning Television Extension Policy Implementation Model in Small Schools. Suthiparithat Journal, 31(99), 41-53.
Campos, P. A., & Reich, M. R. (2019). Political Analysis for Health Policy Implementation. Health Systems & Reform, 5(3), 224-235.
Dunn, W.N. (2018). Public Policy Analysis: An Integrated Approach. (6th ed). New York: Routledge.
Kenaphoom, S., & Jandaeng, B. (2019). Theory Model of Public Policy Implementation. Journal of Local Governance and Innovation, 3(1), 95-116.
Krejcie, R. V., & Morgan, D. W. (1970). Determining Sample Size for Research Activities. Educational and Psychological Measurement, 30, 607-610.
Lotrakul, S., Sutthisai, W., Charoensiri, W., & Jirasombat, S. (2017). Policy Implementation Model of Kalasin Provincial Administrative Organization. Journal of Social Academic, 10(3), 9-25.
Loylersla, P. (2016). Policy Implementation for Secondary Schools under the Office of the Basic Education Commission. (Doctoral Dissertation). Silpakorn University. Nakhon Pathom.
Maneepruk, T. (2018). The Failure of Public Policy Implementation, a Case Study of Job Creation Policy in Oakland California, the United State of America. The 9th Hatyai National and International Conference (pp. 852-857). Hatyai University. Songkhla.
Narapai, S., & Bhothisawang, P. (2021). The Policy Implementation of the Education Development in Eastern Economic Corridor for 2017-2021. Journal of Politics, Administration and Law, 14(2), 1-19.
Rattanathaworn, R. (2015). The Policy Implementation Model of Health Promotion in Basic Education Institutions. Eau Heritage Journal Social Science and Humanities, 5(3), 281-293.
Rodpaiboon, N., Chaimadan, C., & Thammapithak, S. (2020). The Implementation of Educational Management Policies on Migrant Children in Sa Kaeo Province. Journal of Public Administration and Politics, 9(1), 22-43.
Sricharumedhiyan, C., & Sricharumedhiyan, C. (2020). Policy Implementation. Journal of Dhammasuksa Research, 3(1), 19-26.
Subruangthong, W., Subruangthong, L., & Dansuputra, K. (2021). A Study on the Problems on Policy Implementation in Small Schools Under Uthai-Thani Primary Educational Service Area Office 1. Rajapark Journal, 15(40), 292-306.
Urwongse, K. (2022). Policy Implementation of School Administrators: Competencies and Development Guidelines. Journal of Educational Studies, 16(1), 77-92.
