การวิเคราะห์โมเดลองค์ประกอบเชิงยืนยันของความสามารถในการ เผชิญการฟันฝ่าอุปสรรคของนักศึกษาครูหลักสูตร 5 ปี ชั้นปีที่ 3 มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยาเขตปัตตานี

บทคัดย่อ

        การวิจัยครั้งนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อตรวจสอบความกลมกลืนของโมเดลความสามารถในการเผชิญการฟันฝ่าอุปสรรคของนักศึกษาครูกับข้อมูลเชิงประจักษ์ เก็บข้อมูลกับนักศึกษาครู หลักสูตร 5 ปี มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยาเขตปัตตานี ปีการศึกษา 2555 จำนวน 411 คน เก็บข้อมูลด้วยแบบสอบถามแบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ จำนวน 25 ข้อ มีค่าความเที่ยงตรงเชิงเนื้อหา (IOC) จากผู้เชี่ยวชาญ 7 ท่าน อยู่ระหว่าง .50 - .10 มีค่าอำนาจจำแนกรายข้อ (r.) อยู่ระหว่าง .224 - .503 และมีค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับ (a) เท่ากับ .87 วิเคราะห์ข้อมูลด้วยเทคนิคการวิเคราะห์องค์ประกอบเชิงยืนยันอันดับที่สอง ผลการวิจัยพบว่าความสามารถในการเผชิญการ ฟันฝ่าอุปสรรคของนักศึกษาครู มี 5 องค์ประกอบหลัก ได้แก่ 1.ด้านการควบคุม 2.ด้านมองสาเหตุ 3.ด้านความรับผิดชอบ 4.ด้านความเข้าใจ 5.ด้านความอดทนซึ่งแต่ละองค์ประกอบหลักมี 5 ตัวชี้วัด และมีความกลมกลืนกับข้อมูลเชิงประจักษ์ โดยพิจารณาจากค่าดัชนีความกลมกลืน คือ  = 354.78, df = 257, p-value < .05; Relative  = 1.38 ; GFI = .94; AGFI = .92; RMR = .06; SRMR = .04; RMSEA = .03; P-Value for Test of Close Fit = 1.00; NFI = .94; IFI = .99; CFI = .99; CN = 348.52 แต่ละองค์ประกอบหลักมีค่าน้ำหนักองค์ประกอบมาตรฐานอยู่ระหว่าง .49 - .75 แต่ละตัวชี้วัดขององค์ประกอบหลักมีค่าน้ำหนักองค์ประกอบ มาตรฐานอยู่ระหว่าง .48 - .77