การวิเคราะห์เปรียบเทียบอัตถภาคในการเขียนอภิปรายในบทความวิจัยที่เขียนโดยนักศึกษาไทยระดับปริญญาตรีกับผู้เขียนไทยที่ตีพิมพ์ระดับนานาชาติ

บทคัดย่อ

การเขียนบทความวิจัยทางวิชาการ โดยเฉพาะการเขียนอภิปรายผลเป็นภารกิจที่ท้าทายยิ่งสําหรับผู้เขียน หน้าใหม่ เนื่องจากต้องปฏิบัติตามข้อกําหนดและแบบแผนทางการใช้ภาษา รวมถึงการใช้อัตถภาคที่เหมาะสมเพื่อนำเสนอผลการวิจัยและการนำไปใช้อย่างมีประสิทธิภาพ การศึกษานี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาการใช้อัตถภาคในส่วนการอภิปรายผลของบทความวิจัย ที่เขียนโดยนักศึกษาระดับปริญญาตรีชาวไทยและนักวิชาการไทยที่ตีพิมพ์ในระดับนานาชาติ 2) วิเคราะห์รูปแบบการใช้อัตถภาคในส่วนการอภิปรายผลที่เขียนโดยนักศึกษาระดับปริญญาตรีชาวไทยและนักวิชาการไทยที่ได้รับการตีพิมพ์ในระดับนานาชาติ โดยเก็บข้อมูลจากบทความวิจัยด้านภาษาศาสตร์ประยุกต์ 40 เรื่อง โดยแบ่งเป็น 20 เรื่องที่เขียนโดยนักศึกษาระดับปริญญาตรีชาวไทยที่ตีพิมพ์ในวารสารหรือรายงานการประชุมและวารสารระดับประเทศ และอีก 20 เรื่องที่เขียนโดยนักวิชาการไทยที่ตีพิมพ์ในวารสารนานาชาติ ผลการศึกษาพบว่าผู้เขียนทั้งสองกลุ่มใช้อัตถภาคทุกประเภทในส่วนการอภิปรายผลของบทความวิจัยโดยเฉพาะการแสดงความคิดเห็นต่อผลการศึกษา นักศึกษาระดับปริญญาตรีใช้อัตถภาคการแสดงความคิดเห็นต่อผลการศึกษาเป็นส่วนใหญ่ แต่ใช้กลวิธีอื่นๆ อย่างจํากัด ในขณะที่นักวิชาการที่ตีพิมพ์ในระดับนานาชาติสามารถใช้อัตถภาคที่หลากหลาย โดยเฉพาะการเปรียบเทียบผลการศึกษากับงานวิจัยที่ผ่านมาและการยกตัวอย่างผลการศึกษา ความแตกต่างในการใช้อัตถภาคระหว่างนักศึกษาปริญญาตรีและนักวิชาการที่ได้รับการตีพิมพ์ในระดับนานาชาติจากการวิจัยนี้ชี้ให้เห็นว่าการศึกษาใช้อัตถภาคสามารถนำไปพัฒนาขีดความสามารถในการเขียนเชิงวิชาการได้ทั้งสําหรับผู้เขียนหน้าใหม่และผู้เขียนที่มีประสบการณ์ เพื่อเพิ่มความสามารถในการสื่อสารแนวคิดไปสู่ผู้อ่านระดับนานาชาติได้อย่างมีประสิทธิภาพ