การเปรียบเทียบความสำเร็จของภาวะผู้นำเชิงสร้างสรรค์ ของผู้นำองค์การบริหารส่วนจังหวัดในประเทศไทยที่มีระดับการศึกษาแตกต่างกัน

บทคัดย่อ

บทความนี้มุ่งศึกษาความสำเร็จของภาวะผู้นำเชิงสร้างสรรค์ และเปรียบเทียบความสำเร็จของภาวะผู้นำเชิงสร้างสรรค์ของผู้นำองค์การบริหารส่วนจังหวัดในประเทศไทย ที่มีระดับการศึกษาแตกต่างกัน ใช้ระเบียบวิธีวิจัยเชิงปริมาณ เก็บรวบรวมข้อมูลจากกลุ่มตัวอย่างที่มีบทบาทหน้าที่การปฏิบัติงานในระดับผู้บริหาร ได้แก่ นายกองค์การบริหารส่วนจังหวัด ปลัดองค์การบริหารส่วนจังหวัด
ผู้อำนวยการกองแผนและงบประมาณ ผู้อำนวยการกองคลัง และผู้อำนวยการสำนักงานช่าง ครอบคลุมพื้นที่ 76 จังหวัด รวม 380 คน ใช้แบบสอบถามเป็นเครื่องมือในการวิจัย ทำการวิเคราะห์ตัวแปรเดียว (Univariate Analysis)โดยใช้สถิติพรรณนาในการอธิบาย และการวิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียว(One-way ANOVA) เพื่อเปรียบเทียบเชิงซ้อนด้วยวิธี LSD (Fisher’s Least Significant Difference) ผลการศึกษา พบว่า การศึกษาเป็นปัจจัยที่ส่งผลต่อความคิดเห็นเกี่ยวกับความสำเร็จของภาวะผู้นำเชิงสร้างสรรค์ของผู้บริหารองค์การบริหารส่วนจังหวัด มีค่าเฉลี่ยรวมเท่ากับ 4.48 โดยมีค่าเฉลี่ยในด้านทัศนคติเชิงบวกในการทำงานมากที่สุด รองลงมาคือด้านการสร้างความไว้วางใจในองค์กร และด้านประสิทธิภาพการสื่อสารภายในองค์กร ซึ่งผู้นำในองค์การบริหารส่วนจังหวัดที่มีระดับการศึกษาสูงสุดแตกต่างกัน มีความคิดเห็นต่อความสำเร็จของภาวะผู้นำเชิงสร้างสรรค์แตกต่างกันอย่างชัดเจน จึงมีข้อเสนอแนะต่อหน่วยงานว่าควรมีการส่งเสริม
สนับสนุนการศึกษาเล่าเรียนในระดับที่สูงขึ้นของบุคลากรเพื่อพัฒนาภาวะผู้นำให้มีความสามารถในการนำองค์กร