แนวทางการพัฒนาการบริหารงานวิชาการของสถานศึกษาในสังกัดเทศบาลเมืองศรีสะเกษ
คำสำคัญ:
แนวทางการพัฒนา, การบริหารงานวิชาการ, การพัฒนาการบริหารงานวิชาการบทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาการบริหารงานวิชาการของสถานศึกษาในสังกัดเทศบาลเมืองศรีสะเกษ 2) เปรียบเทียบการบริหารงานวิชาการของสถานศึกษาในสังกัดเทศบาลเมืองศรีสะเกษ จำแนกตามตำแหน่ง ระดับการศึกษาและประสบการณ์ในการทำงาน และ 3) ศึกษาแนวทางในการพัฒนาการบริหารงานวิชาการของสถานศึกษาในสังกัดเทศบาลเมืองศรีสะเกษ เป็นการวิจัยแบบผสมผสานโดยการวิจัยเชิงปริมาณ ประชากรคือ ผู้บริหารสถานศึกษาและครูในสังกัดเทศบาลเมืองศรีสะเกษ จำนวน240 คน เก็บข้อมูลกับกลุ่มตัวอย่าง ผู้บริหารสถานศึกษาและครูในสังกัดเทศบาลเมืองศรีสะเกษ รวมทั้งสิ้น144 คนได้มาโดยวิธีการสุ่มอย่างง่ายแบบแบ่งชั้นภูมิ เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลเป็นแบบสอบถาม มีค่าความเชื่อมั่นแบบสอบถามทั้งฉบับ คือ 0.902 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลคือค่าความถี่ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การทดสอบค่าทีและการทดสอบค่าเอฟ ส่วนการวิจัยเชิงคุณภาพ เก็บข้อมูลกับผู้ให้ข้อมูลสำคัญ คือ ผู้อำนวยการสำนักการศึกษา ศึกษานิเทศก์และผู้บริหารสถานศึกษาในสังกัดเทศบาลเมืองศณีสะเกษ จำนวน 9 คน ได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลเป็นแบบสัมภาษณ์ มีค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับ = 0.897 การวิเคราะห์ข้อมูลเชิงเนื้อหาแบบความเรียง
ผลการวิจัยพบว่า 1) การดำเนินงานการบริหารงานวิชาการของสถานศึกษาในสังกัดเทศบาลเมืองศรีสะเกษ โดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด พบว่า ด้านการจัดการเรียนการสอน อยู่ในระดับมากที่สุด รองลงมาคือ ด้านการวัดผลและประเมินผล ด้านการพัฒนาหลักสูตร ด้านการพัฒนาระบบประกันคุณภาพภายใน ด้านการการนิเทศภายในและด้านการวิจัยเพื่อการเรียนรู้ ตามลำดับ 2) ผลการการบริหารงานวิชาการของสถานศึกษาในสังกัดเทศบาลเมืองศรีสะเกษ จำแนกตามตำแหน่ง ระดับการศึกษาและประสบการณ์ในการทำงาน พบว่า 1) ตำแหน่งต่างกันมีความคิดเห็นเกี่ยวกับการบริหารงานวิชาการของสถานศึกษาในสังกัดเทศบาลเมืองศรีสะเกษ โดยรวมไม่แตกต่างกัน 2) ระดับการศึกษาต่างกันมีความคิดเห็นเกี่ยวกับการบริหารงานวิชาการของสถานศึกษาในสังกัดเทศบาลเมืองศรีสะเกษ โดยรวมแตกต่างกัน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.01 และ 3) ประสบการณ์ ในการทำงานต่างกันมีความคิดเห็นเกี่ยวกับการบริหารงานวิชาการของสถานศึกษาในสังกัดเทศบาลเมืองศรีสะเกษ โดยรวมแตกต่างกัน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.01 3) แนวทางในการพัฒนาการบริหารงานวิชาการของสถานศึกษาในสังกัดเทศบาลเมืองศรีสะเกษ พบว่า ด้านการพัฒนาหลักสูตร ควรส่งเสริมให้มีการพัฒนาผู้มีส่วนเกี่ยวข้องมีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับการพัฒนาหลักสูตรให้มีความทันสมัย ด้านการวิจัยเพื่อการเรียนรู้ ควรมีการจัดประชุม ชี้แจงให้ครูเห็นความสำคัญ ประโยชน์การปรับทัศนคติครูในการทำวิจัยและเห็นคุณค่าของการทำวิจัย ด้านการนิเทศภายใน ควรมีการจัดสำรวจปัญหาและความต้องการนิเทศจากครูภายในสถานศึกษา จัดให้คำปรึกษาช่วยเหลือในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ด้านการวัดผลและประเมินผล ควรมีการกำกับ นิเทศ ติดตามตรวจสอบและประเมินผล พร้อมทั้งสรุปและจัดทำรายงานผลการประเมินเพื่อปรับปรุงพัฒนาในครั้งต่อไปด้านการพัฒนาระบบประกันคุณภาพภายใน ควรมีการจัดทำรูปแบบการประเมิน กำหนดหลักเกณฑ์และวิธีการประเมินภายในตามตัวชี้วัดและเป้าหมายความสำเร็จของสถานศึกษาให้ชัดเจน
Downloads
เอกสารอ้างอิง
กมล นามทวี. (2566). การบริหารงานวิชาการของผู้บริหารโรงเรียนประถมศึกษาในเขตจอมทอง สังกัดกรุงเทพมหานคร. วิทยานิพนธ์ปริญญาครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษามหาวิทยาลัยราชภัฏธนบุรี.
กระทรวงศึกษาธิการ. (2556). พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 และแก้ไขเพิ่มเติม(ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2545 และ (ฉบับที่ 3) พ.ศ. 2553 พร้อมกฎหมายที่เกี่ยวข้องและพระราชบัญญัติการศึกษาภาคบังคับ พ.ศ. 2545. กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์องค์การรับส่งสินค้าพัสดุภัณฑ์ (ร.ส.พ.).
ณัฐวุฒิ ชัยนอก. (2567). แนวทางการบริหารงานวิชาการของโรงเรียนขนาดเล็ก สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 40. วิทยานิพนธ์ปริญญาครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์.
ตรีสุคนธ์ คูนานอก. (2563). แนวทางพัฒนาการบริหารงานวิชาการในโรงเรียนขนาดเล็ก สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 24. วิทยานิพนธ์ปริญญาการศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารและพัฒนาการศึกษา มหาวิทยาลัยมหาสารคาม.
สำนักการศึกษา เทศบาลเมืองศรีสะเกษ. (2566). ข้อมูลสถิติโรงเรียนในสังกัดสำนักการศึกษาเทศบาลเมืองศรีสะเกษ จังหวัดศรีสะเกษ. ศรีสะเกษ : สำนักงานเทศบาลเมืองศรีสะเกษ.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ. (2561). แนวคิดและประสบการณ์บริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน. สมุทรสาคร : พิมพ์ดี.
อรชา เขียวมณี. (2566). การใช้วงจรคุณภาพในการบริหารงานวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ตามทัศนะของครูผู้สอน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ์ เขต 3. วิทยานิพนธ์ปริญญาศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยรังสิต.
อานนท์ คนขยัน. (2558). “แนวทางการพัฒนาการบริหารงานวิชาการของโรงเรียนมัธยมศึกษาในจังหวัดมุกดาหาร.” วารสารวิชาการแพรวากาฬสินธุ์ มหาวิทยาลัยราชภัฏกาฬสินธุ์. 2(1) : 135-151.
