สถานการณ์ภาษาในมาเลเซีย : การเลือกภาษาและภูมิทัศน์ภาษา

บทคัดย่อ

บทคัดย่อ

งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) พัฒนาแบบฝึกเสริมทักษะการอ่านภาษามลายู สำหรับนักศึกษาชั้นปีที่ 1 มหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฎร์ธานี ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการอ่านภาษามลายูสำหรับนักศึกษาที่เรียนโดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านภาษามลายูก่อนเรียนและหลังเรียนและ 3) ศึกษาความพึงพอใจของนักศึกษาที่มีต่อการเรียนโดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านภาษามลายู กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย ใช้วิธีการเลือกนักศึกษาที่เรียนรายวิชาภาษามลายูเบื้องต้นแบบเจาะจง จากสาขาการท่องเที่ยว วิทยาลัยนานาชาติการท่องเที่ยว มหาวิทยาลัย     ราชภัฏสุราษฎร์ธานี จำนวน 18 คน เครื่องมือการวิจัยได้แก่ แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านภาษามลายู สำหรับนักศึกษา ทั้งหมด 6 แบบฝึก โดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านภาษามลายูก่อนเรียนและหลังเรียน และหลังจากนั้นใช้แบบสอบถามความพึงพอใจต่อการเรียน ซึ่งสถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน และ t-test แบบ Dependent Sample

ผลการวิจัยพบว่า

1) การพัฒนาประสิทธิภาพของแบบฝึกเสริมทักษะการอ่านภาษามลายู สามารถหาประสิทธิภาพได้ 80.92/83.88 ซึ่งเป็นไปตามเกณฑ์ที่กำหนดไว้คือ 80/80

2) ผลเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทักษะการอ่านภาษามลายูของสำหรับนักศึกษาที่เรียนโดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านภาษามลายูพบว่า หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

3) ผลการวิเคราะห์ความพึงพอใจของนักศึกษาที่มีต่อการเรียนโดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านภาษามลายูพบว่า อยู่ในระดับมาก