DEMANDING RIGHTS OF GENDER DIVERSITY GROUP: A CASE STUDY OF STUDENTS OF PRINCE OF SONGKHLA UNIVERSITY IN TRANG CAMPUS

Main Article Content

Hasanakrim Dongnadeng
Sroisuda Theekhapon
Phaopploy Sasirat
Panida Chuaytaen
Sutima Kamphon
Busarin Madcharoen
Thepyuda Fuakong

Abstract

Today, gender diversity group is often observed to lead a life on inequality in terms of legality and rights. This study aimed to explore the need for rights among the gender diversity community in Prince of Songkhla University, Trang Campus. It was developed as qualitative research. Eight sample groups with a total number of 21 participants were selected by purposive sampling technique to be interviewed based on the application of an in-depth interview method. As for the findings, this study illustrates the following key consideration. In line with the freedom and gender equality principle, the group requires the protection of privacy from any social labeling, security from any harassment, and the observance of gender equality. When it comes to sexual hygiene, fair treatment and sex education must be promoted. In terms of family establishment, the group demands legalization of their marriage and child possession while normal lifestyle and acceptance are observed by both related families and society. This study implies recommendations; public awareness of gender diversity should be promoted, any types of harassment should be reduced, the right and unbiased personnel for medical service should be deployed to serve the group, and certain legalities for the gender diversity group should be enforced in accordance with proper identity.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Dongnadeng, H., Theekhapon, S., Sasirat, P., Chuaytaen, P., Kamphon, S., Madcharoen, B., & Fuakong, T. (2021). DEMANDING RIGHTS OF GENDER DIVERSITY GROUP: A CASE STUDY OF STUDENTS OF PRINCE OF SONGKHLA UNIVERSITY IN TRANG CAMPUS. Journal of Humanities and Social Sciences, Songkhla Rajabhat University| jhuso-skru, 3(2), 1–30. retrieved from https://so03.tci-thaijo.org/index.php/husoskru/article/view/251357
Section
Research Articles

References

กนกพร อริยา. (2561). การศึกษาความต้องการพื้นฐานของผู้ชายข้ามเพศในประเทศไทย. ปริญญามหาบัณฑิต สาขาวิชาสาธารณสุขศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่.

กัญจิรา วิจิตรวัชรารักษ์, พระมหาอรุณ ปญฺญารุโณ และสุพัตรา สันติรุ่งโรจน์. (2562). ขบวนการเคลื่อนไหวทางสังคมของกลุ่มผู้ที่มีความหลากหลายทางเพศในประเทศไทย. วารสารมหาจุฬานาครทรรศน์. 6(8), 3760-3771.

คำประกาศสิทธิทางเพศ: ปฏิญญาสากลวาเลนเซียว่าด้วยเรื่องสิทธิทางเพศ. (2557). สืบค้นเมื่อ 19 มีนาคม 2564, จากhttp://forsogi.org/

?p=232&fbclid=IwAR2wyVkz3GJodRT3ls7oMLulR3z4eNjHyUjLcsXeo.

คู่ชีวิต / คู่สมรสอีกก้าวสำคัญของความเสมอภาคทางเพศ. (2563). สืบค้นเมื่อ 20 มีนาคม 2564, จาก https://www.law.tu.ac.th/summary-

seminar-civil-partnership/.

ฉัตรชัย เอมราช. (2560). งานวิจัยทางกฎหมายเกี่ยวกับสิทธิการใช้ชีวิตร่วมกันของบุคคลเพศหลากหลายในประเทศไทย. ประวัติศาสตร์ ภูมิปัญญา นักคิด นิติศาสตร์ไทย. 13(2), 120-144.

ชลญ์ นิลอรุณ, เนตรพิชญ์ พรมบาง, รดา ปัญญาวทัฒน์ และกฤชณัท แสนทวี. (2563). แนวทางการสื่อสารในประเด็นการคุกคามทางเพศด้านวาจาต่อกลุ่มผู้มีความหลากหลายทางเพศ. วารสารมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่. 2(1), 44-62.

ณัฐชานันท์ กล้าหาญ. (2562). สิทธิการเลี้ยงดูบุตรของครอบครัวหลากหลายทางเพศ…ความเท่าเทียมที่ยังไม่เกิดขึ้นจริงในสังคมไทย. The Standard. สืบค้นจาก https://thestandard.co/lgbt-families-and-child-custody/

เทิดเกียรติภณช์ แสงมณีจีรนันเดชา และรัตพงษ์ สอนสุภาพ.(2563). ความเสมอภาคของกลุ่มหลากหลายทางเพศต่อการสมรสและรับรองบุตร : โอกาสและความท้าทายของสังคมไทย. วารสารบัณฑิตศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฎวไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์. 14(1), 62-70.

ประชาชาติธุรกิจ. (2564, 1 มิถุนายน). ม.อ. อนุญาต นศ. แต่งกายตามเพศสภาพ จัดทำห้องน้ำเพศที่ 3. ประชาชาติธุรกิจออนไลน์, สืบค้นจาก https://www.prachachat.net/education/news-681355

ประสิทธิ์ วัฒนาภา. (2561). สิทธิในการเข้าถึงการรักษาพยาบาลของประชาชน. สืบค้นเมื่อ 22 มีนาคม 2564, จาก https://institute.constitutionalcourt.or.th/occ_web/ewt_dl_link.php?nid=1491

พลเดช ปิ่นประทีป. (2562). ความเหลื่อมล้ำด้านสาธารณสุข. สืบค้นเมื่อ 19 มีนาคม 2564, จาก https://infocenter.nationalhealth.or.th/node/2763

พิมพ์ชนก เข็มพิลา. (2561). LGBTQ คืออะไร สำคัญอย่างไร มหาวิทยาลัยต่างประเทศจัดการกับประเด็นนี้อย่างไร. สืบค้นเมื่อ 19 มีนาคม 2564, จาก https://www.hotcourses.in.th/study-abroad-info/before-you-leave/what-is-lgbtq/

พิวัฒน์ ผดุงชอบ และมาตาลักษณ์ เสรเมธากุล. (2563). เหตุเพิ่มโทษสำหรับการกระทพที่เกิดจากความเกลียดชังต่อบุคคลที่มีอัตลักษณฺทางเพศแตกต่างจากเพศโดยกำเนิด. วารสารรัชภาคย์. 14(35), 234-245.

ภาณพ มีชำนาญ. (2555). สภาพปัญหาความเสียเปรียบของคู่ความหลากหลายทางเพศอันเนื่องจากการไม่มีกฎหมายรับรองการสมรสในประเทศไทย. วารสารนิติสังคมศาสตร์. 6(1), 111-124.

มติชนออนไลน์. (2562, 20 กุมภาพันธ์). เปิดใจนิสิตหญิงข้ามเพศ คณะคุรุศาสตร์ จุฬาฯ “ทุกคนควรมีสิทธิแต่งกายตามเพศสภาพ”. มติชนออนไลน์. สืบค้นจาก https://www.matichon.co.th/lifestyle/news_1356997

มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์. (2564). ประกาศมหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ เรื่องแนวปฏิบัติการแต่งกายของนักศึกษาตามเพศสภาพหรือสภาวะหรืออัตลักษณ์ทางเพศไม่ตรงกับเพศกำเนิด พ.ศ.2564.

วัชรวุฒิ ซื่อสัตย์ และพัชรินทร์ สิรสุนทร. (2558). สุขภาวะทางเพศและกิจกรรมทางเพศของนักศึกษาชายรักชาย. วารสารศิลปศาสตร์. 15(1), 149-164.

สมถวิล เอี่ยมโก๋ และวิกรม บุญนุ่น. (2564). การตีตราและการกดทับ LGBTQ ในสังคมไทย. วารสารวิชาการ มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนคร. 12(1), 384-398.

สมพงษ์ จิตระดับ สุอังคะวาทิน และ พจนา อาภานุรักษ์. (2562, 3 ธันวาคม). LGBT+กับเสรีภาพการแต่งกายในรั้วมหาวิทยาลัย.

มติชนออนไลน์. สืบค้นจาก https://www.matichon.co.th/news-monitor/news_1776929

สำนักงานคณะกรรมการสิทธิมนุษยชนแห่งชาติ. (2550). สิทธิมนุษยชนกับความเท่าเทียมทางเพศ. สืบค้นเมื่อ 20 มีนาคม 2564, จาก https://www.constitutionalcourt.or.th/occ_web/ewt_dl_link.php?nid=9623&fbclid

สำนักงานคณะกรรมการสิทธิมนุษยชนแห่งชาติ. (2558). เพศที่สามกับสิทธิมนุษยชน. สืบค้นเมื่อ 3 ตุลาคม 2564, จาก https://www.nhrc.or.th/

News/Humanrights-News

อดิศร จันทรสุข และคณะ. (2563). รายงานการศึกษารูปแบบการสนับสนุน LGBTI+ และ 4P โครงการพัฒนาข้อเสนอแนะต่อการพัฒนารูปแบบและระบบการสนับสนุนสมาชิกครอบครัว เพื่อน คู่ชีวิต และผู้ให้บริการสุขภาพเพื่อส่งเสริมสุขภาวะของประชากรกลุ่มความหลากหลายทางเพศ. สืบค้นเมื่อ 3 ตุลาคม 2564, จากhttps://lsed.tu.ac.th/uploads/lsed/pdf/research/%20LGBT4P.pdf

Atieno, O. P. (2009). An analysis of the strengths and limitation of qualitative and quantitative research paradigms. Problems of Education in the 21st Century. 13, 13-18.

Creswell, J. W. (2014). Research design qualitative, quantitative, and mixed methods approaches. (4th ed.). Thousand Oaks, CA: Sage.

Kurmar, K. (1989). Conducting key informant interviews in developing countries. Retrieved February 15, 2021, from http://ithesis-ir.su.ac.th. (2020, 3 February).

Mathie, A., & Camozzi, A. (2005). Qualitative research for tobacco control: A how-to introductory manual for researchers and development practitioners. Retrieved February 15, 2021, from https://prd-idrc.azureedge.net/sites/default/files/open ebooks/074-8/

Patton, M. Q. (1990). Qualitative evaluation and research methods. Bevery Hills, CA: Sage.

Silverman, D. (2013). Doing qualitative research. (4th ed.). London: Sage.

Voice Online. (2560, 29 มิถุนายน). ทำไมนักศึกษา LGBT ขอใช้รูปถ่ายตามเพศสภาพ?. Voice Online. สืบค้นจาก https://www.voicetv.co.th/

read/503002