THE PERSONALITY OF INSTRUCTORS ACCORDING TO STUDENTS OF AIR TECHNICAL TRAINING SCHOOL, EDUCATION DEPARTMENT OF THE AIR FORCE, AIR FORCE
Main Article Content
Abstract
This research aimed to 1) study opinions of students toward the personality of the instructors of Air Technical Training School, Education Department of the Air Force, Air Force and 2) compare opinions of students toward the personality of the instructors of Air Technical Training School, Education Department of the Air Force, Air Force. The samples were 424 first year students of Air Technical Training School. The research instrument was a questionnaire. The statistical analysis was performed in terms of frequency, percentage, mean, standard deviation, t-test, F-test and LSD. The statistical significance was set at the level of .05.The findings revealed as follows: 1. As a whole, according to the students of Air Technical Training School, Education Department of the Air Force, Air Force, the personality of the instructors was at a high level. When each aspect was considered, the highest average was the personality followed by morality and academic potential. 2. The students of Air Technical Training School who were in different groups had various opinions toward the personality of the instructors. The students of Air Technical Training School who were in military police group had more opinions towards to the personality of instructors than the others. The differences of educational period did not affect the students’ opinions toward the personality of the instructors.
Article Details

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
The articles published are the copyright of the Faculty of Humanities and Social Sciences, Phranakhon Si Ayutthaya Rajabhat University.
The views and opinions expressed in the articles published in this journal are solely those of the authors and do not necessarily reflect those of the Editorial Board or Phranakhon Si Ayutthaya Rajabhat University.
References
ยนต์ ชุ่มจิต. (2553). ความเป็นครู (พิมพ์ครั้งที่ 5). กรุงเทพฯ: โอ เอส พริ้นติ้ง เฮ้าส์.
ธณัชช์ภรณ์ เย็นใจพร. (2553). คุณลักษณะอาจารย์ที่ปรึกษาที่พึงประสงค์ตามความคิดเห็นของนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาบริหารการศึกษา, มหาวิทยาลัยบูรพา.
สุนทร เกษเกษี. (2551). คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ของโรงเรียนท้องถิ่นกันดาร ในอำเภอฝาง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาเชียงใหม่ เขต 3. การศึกษาอิสระครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาบริหารการศึกษา, มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงราย.
ทรงสวัสดิ์ แสงมณี. (2552). คุณลักษณะของผู้บริหารสถานศึกษา ตามความต้องการของครูสังกัดกรุงเทพมหานครเขตบางขุนเทียน. ปริญญาครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา, มหาวิทยาลัยราชภัฏธนบุรี.