การศึกษาคัมภีร์อัล-กุรอานในประเทศไทย: ศึกษาเปรียบเทียบกรณีการอ่านคัมภีร์อัล-กุรอาน ในกรุงเทพมหานคร

บทคัดย่อ

การศึกษานี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ ศึกษาเกี่ยวกับการอ่านคัมภีร์อัล-กุรอานแบบต่าง ๆ ใน ชุมชนมุสลิมเขตกรุงเทพมหานคร โดยใช้วิธีการสัมภาษณ์และการสังเกตจาก 4 สถาบันที่คัดเลือกเป็นตัวอย่างกรณีศึกษาคือ การเรียนการสอนคัมภีร์อัล-กุรอานตามบ้าน โรงเรียนริดวานุ้นอิสลาม สมาคมกอรีแห่งประเทศไทย และศูนย์ญะมาอัตตับลีฆ    มีนบุรี

จากการศึกษาเกี่ยวกับการอ่านคัมภีร์อัล-กุรอานพบว่า การอ่านคัมภีร์อัล-กุรอานนั้นได้มีการพัฒนามาในประวัติศาสตร์วิชาการอิสลาม จนเป็นวิชาหนึ่งของการศึกษาคัมภีร์อัล-กุรอาน เนื่องจากการอ่านนั้นถือว่าเป็นกิจกรรมพื้นฐานของการเรียนรู้อิสลาม การรักษารูปแบบการอ่านคัมภีร์ และการถ่ายทอดศาสนาจากรุ่นหนึ่งสู่อีกรุ่นหนึ่ง

จากการศึกษาภาคสนาม 4 สถาบัน พบว่า การเรียนการสอนอ่านคัมภีร์อัล-กุรอานนั้นมีเป้าหมายและวัตถุประสงค์ที่สำคัญหลัก ๆ อยู่ 2 ประการคือ ประการแรก เพื่อการรักษารูปแบบการอ่านที่ถูกต้อง และนำหลักคำสอนไปปฏิบัติในชีวิตประจำวัน ประการที่สอง เพื่อรักษาศิลปะการอ่านทำนองเสนาะ และการสอนเพื่อการท่องจำ