Creative Activities with Higher Education Students
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
This article has three main objectives: (1) to introduce readers to the scope and benefits of creative activity courses in higher education, (2) to present approaches to teaching creative activity courses online, and (3) to demonstrate how creative activities can be applied in the daily lives of university students. In this article, the author uses synthesis methods to integrate textbooks, books, and academic documents related to creativity theories, components of creativity, online creative activity planning, and the benefits of creative activities. The conclusion provides recommendations, examples, and showcases of student work from creative activity courses in higher education.
Article Details
References
วิจารณ์ พานิช. (2555). วิถีสร้างการเรียนรู้เพื่อศิษย์ในศตวรรษที่ 21. มูลนิธิสดศรี สฤษดิ์วงศ์.
วิชัย วงษ์ใหญ่, มารุต พัฒผล. (2567). การเรียนรู้เชิงสร้างสรรค์(พิมพ์ครั้งที่ 4). จรัลสนิทวงศ์การพิมพ์.
สรานนท์ อินทนนท์. (2563). การบริหารจัดการเวลาบนโลกดิจิทัล(พิมพ์ครั้งที่ 2). บริษัทวอล์ค ออน คลาวด์ จำกัด.
สำนักงานคณะกรรมการข้าราชการพลเรือน. (2559). การคิดเชิงสร้างสรรค์. https://drive.google.com/file/d/1mz6AiZKFvLVMtgGyN06ke6zByhuYsY-A/view?fbclid=IwZXh0bgNhZW0CMTEAAR2UaOmbLhY8e_bkN7nUoI64r5zdEYXOKYWEFhMG6Ipj8ISHxAMg1UIfhCI_aem_khzZkRzlT_Bo3ot-a0Klhg
Davis, G.A. (1983). Creativity is forever. Kendall/Hunt Publishing.
Guilford, J.P. (1967). The nature of human intelligence. McGraw-Hill.
Osborn, A. F. (1957). Applied imagination: Principles and procedures of creative problem-solving. Charles Scribner’s Sons.
Rickards, Tudor (1997). Creativity and Problem Solving at Work. Gower Publishing, Ltd.
Torrance, E.P. (1971). Creative learning and teaching. Mead and company.
