แนวทางการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ สาระนาฏศิลป์ สำหรับนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาตอนต้น Guidelines for organizing learning in dancing activities for lower primary students

บทคัดย่อ

 บทคัดย่อ

                  การจัดกิจกรรมการเรียนรู้สาระนาฏศิลป์ สำหรับนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาตอนต้น มีความท้าทายและมีข้อจำกัดบางประการที่ผู้สอนต้องคำนึงถึงทั้งหลักสูตร การจัดการเรียนการสอน และการประเมินการเรียนรู้ นักเรียนมีความแตกต่างกันทั้งทางด้านอารมณ์  สังคม สติปัญญา นักเรียนบางคนสามารถเรียนรู้ได้ดีในทุกสภาวะแวดล้อม แต่บางคนจำเป็นต้องใช้หลากเทคนิคหลายวิธีเพื่อให้บรรลุตามจุดประสงค์เดียวกัน บทความนี้ผู้เขียนมีความมุ่งหมายเพื่อนำเสนอแนวทางการจัดกิจกรรมการเรียนรู้จากประสบการณ์สอนสาระนาฏศิลป์ ซึ่งหวังเป็นอย่างยิ่งว่าการแบ่งปันประสบการณ์นี้จะช่วยพัฒนาและแสวงหาหนทางในการยกระดับคุณภาพการเรียนรู้ของนักเรียนในยุคเปลี่ยนผ่านได้

คำสำคัญ: นาฏศิลป์ ประถมศึกษา การเรียนรู้