การประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาของโรงเรียนในโครงการกองทุนการศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานในจังหวัดกาญจนบุรี
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยนี้เพื่อทราบ 1) ผลการดำเนินงานการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา และ 2) แนวทางการดำเนินงานการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาของโรงเรียนในโครงการกองทุนการศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานในจังหวัดกาญจนบุรี โดยวิธีการวิจัยโดยรวม(mixed methodology) ด้วยแบบสอบถามและแบบสัมภาษณ์ กลุ่มเป้าหมายคือ สถานศึกษาในโครงการกองทุนการศึกษา จำนวน 27 โรงเรียน ผู้ให้ข้อมูลคือ ผู้อำนวยการสถานศึกษา ประธานกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน และผู้รับผิดชอบงานประกันคุณภาพภายใน รวมทั้งสิ้น 81 คน สถิติที่ใช้คือค่าความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการวิเคราะห์เนื้อหา
ผลการวิจัยพบว่า 1) การดำเนินงานการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาของโรงเรียนในโครงการกองทุนการศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานในจังหวัดกาญจนบุรี พบว่า โดยภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด โดยเรียงลำดับจากมากไปหาน้อยดังนี้ 1) ด้านการดำเนินงานตามแผนพัฒนาการจัดการศึกษา 2) ด้านการจัดทำรายงานผลการประเมินตนเอง 3) ด้านการติดตามผลการดำเนินการให้มีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษา 4) ด้านการจัดทำแผนพัฒนาการจัดการศึกษาที่มุ่งคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษา 5) ด้านการกำหนดมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา และ 6) ด้านการประเมินผลและตรวจสอบคุณภาพการศึกษาภายในสถานศึกษา 2) แนวทางการดำเนินงานการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาของโรงเรียนในโครงการกองทุนการศึกษา เช่น สำรวจความต้องการของผู้ปกครอง ชุมชน วิเคราะห์และกำหนดมาตรฐานการศึกษา ระดมความคิดในการจัดทำแผนพัฒนาการศึกษาโดยทุกฝ่ายมีส่วนร่วม จัดสภาพแวดล้อมสถานศึกษาที่เหมาะสม ชี้แจงผลการติดตามผลการดำเนินงาน และนำข้อมูลมาพัฒนาปรับปรุงการดำเนินงาน วิเคราะห์ผลการประเมิน นำผลการประเมินไปใชในการกำหนดแนวทางสงเสริมการพัฒนาคุณภาพอย่างต่อเนื่อง และนำข้อเสนอแนะจากผลการประเมินคุณภาพภายในของสถานศึกษาไปปรับปรุงพัฒนา เป็นต้น
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
เอกสารอ้างอิง
กมล สาดศรี. (2557). การดำเนินงานประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาขั้นพื้นฐานที่มีประสิทธิผล. วารสารบริหารบัวบัณฑิต, 14(1), 15-24.
เกษม วัฒนชัย. (2559). 6 ขั้นตอนสู่โรงเรียนคุณธรรม. กรุงเทพมหานคร: สำนักพิมพ์ธนธัชการพิมพ์.
จินตนา วงษ์นาค และคณะ. (2564). แนวทางการพัฒนาการดำเนินงานประกันคุณภาพภายในของโรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพระนครศรีอยุธยา เขต 1. วารสารวิชาการมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์, 9(2), 123-141.
นงลักษณ์ วิรัชชัย. (2543). พรมแดนความรู้ด้านการวิจัยและสถิติ. ชลบุรี: วิทยาลัยการบริหารรัฐกิจ มหาวิทยาลัยบูรพา.
นิรวรรณ หิ้นเตี้ยน และคณะ. (2566). การดำเนินงานประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาที่ส่งผลต่อความสำเร็จ ตามมาตรฐานการศึกษาในโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชุมพร เขต 2. วารสารพุทธสังคมวิทยาปริทรรศน์, 8(4), 64-79.
นุจนาจ ขุนาพรม และคณะ. (2561). แนวทางการดำเนินการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดชัยภูมิ. วารสารการบริหารและนิเทศการศึกษา, 9(1), 121-132.
ปรียานุช พิบูลสราวุธ. (2560). การขับเคลื่อนเศรษฐกิจพอเพียงด้านการศึกษา. กรุงเทพมหานคร: สำนักงานทรัพย์สินส่วนพระมหากษัตริย์.
ภาณุวัฒน์ ปิ่นหอม. (2566). การประกันคุณภาพการศึกษาภายในสถานศึกษาของโรงเรียนมัธยมศึกษาในกลุ่มสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสุรินทร์. วารสารชมรมบัณฑิตศิลป์, 1(4), 113-128.
รุ่งหทัยรัตน์ วันทาพงษ์ และคณะ. (2565). แนวทางการพัฒนาการดำเนินงานประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสุรินทร์. วารสาร มจร.อุบลปริทรรศน์, 7(2), 149-150.
วิไลวรรณ เสาร์อินทร์. (2561). ความสัมพันธ์เชิงสาเหตุของปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อความสำเร็จในการจัดการความรู้ของโรงเรียนในโครงการกองทุนการศึกษา. นครปฐม: มหาวิทยาลัยราชภัฏนครปฐม.
ศรัญญา วันลักษณ์ และคณะ. (2564). การดำเนินงานประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา โรงเรียนคลองหนองใหญ่ (ทองคำ ปานขำอนุสรณ์) สำนักงานเขตบางแค กรุงเทพมหานคร. วารสารวิจัยรำไพพรรณี, 15(2), 138-150.
สานนท์ สุขจรูญ และคณะ. (2564). การศึกษาปัญหาและแนวทางแก้ปัญหาการดำเนินงานประกันคุณภาพภายในตามกฎกระทรวงการประกันคุณภาพการศึกษา พ.ศ. 2561 ของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพระนครศรีอยุธยา เขต 2. วารสารวิจัยราชภัฏกรุงเก่า, 8(1), 65-73.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2545). พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พุทธศักราช 2542. กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์องค์การรับส่งสินค้าและพัสดุภัณฑ์.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2561). แนวทางการประเมินคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษา ระดับปฐมวัย ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานและระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานศูนย์การศึกษาพิเศษ. กรุงเทพมหานคร: ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย จำกัด.
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2562). รายงานผลการศึกษาแนวทางการจัดระบบการประกันคุณภาพการศึกษาภายในสถานศึกษาที่เชื่อมโยงกับมาตรฐานการศึกษาของชาติ โดยใช้แนวคิดระบบการวัดผลแบบ OKRs : Objective and Key Results. 21 เซ็นจูรี่ จำกัด: กรุงเทพมหานคร.
สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดกาญจนบุรี. (2562). โครงการกองทุนการศึกษา จังหวัดกาญจนบุรี. กาญจนบุรี:สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดกาญจนบุรี.
อาจอง ชุมสาย ณ อยุธยา. (2559). ทุกข์สุขสร้างได้. กรุงเทพมหานคร: ฟรีมายด์.
Best, John W. et al. (2006). Research in Education. Boston Mass: Allyn and Bacon.
