ความต้องการศึกษาต่อระดับปริญญาเอกด้านบริหารธุรกิจ สถาบันรัชต์ภาคย์
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อการศึกษา 1) ความต้องการศึกษาต่อระดับปริญญาเอกด้านการบริหารธุรกิจ และ 2) ความคิดเห็นต่อหลักสูตรระดับปริญญาเอกด้านการบริหารธุรกิจ สถาบันรัชต์ภาคย์ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษา คือ กลุ่มบุคคลที่คาดหวังว่ามีความต้องการศึกษาต่อระดับปริญญาเอกด้านบริหารธุรกิจ จำนวน 400 คน และผู้ให้ข้อมูลสำคัญ จำนวน 18 คน เครื่องมือในการวิจัย คือ แบบสอบถามและแบบสัมภาษณ์ วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ร้อยละและการวิเคราะห์เนื้อหา ผลการศึกษาพบว่า 1) ผู้ตอบแบบสอบถามมีความต้องการศึกษาต่อระดับปริญญาเอกด้านบริหารธุรกิจ คิดเป็นร้อยละ 78. และเหตุผลที่สำคัญในการศึกษาต่อ ได้แก่ การนำความรู้ไปใช้ในการส่งเสริมความก้าวหน้าในหน้าที่การงานและการประกอบอาชีพ ทำให้เป็นที่ยอมรับในทางสังคม และสร้างเครือข่ายทางธุรกิจ สำหรับความต้องการสามารถจำแนกได้เป็น ต้องการ เรียนแบบผสมผสานทั้งการบรรยายและอภิปรายในชั้นเรียนและผ่านสื่อออนไลน์ มีการเชิญอาจารย์พิเศษที่มีชื่อเสียงในประเทศมาร่วมสอน การศึกษาดูงานในต่างประเทศ การคัดเลือกใช้วิธีการพิจารณาจากประสบการณ์ ได้รับการสนับสนุนด้านห้องทำงานหรือห้องค้นคว้าที่มีฐานข้อมูลและเครือข่ายอินเทอร์เน็ตความเร็วสูง และมีรายวิชาในหลักสูตรที่ทันสมัย อาทิ การตลาดดิจิทัล การจัดการโลจิสติกส์และห่วงโซ่อุปทาน และการเงินสมัยใหม่ 2ความต้องการและความคิดเห็นที่มีต่อการศึกษาในระดับปริญญาเอกด้านการบริหารธุรกิจ คือ ต้องมีการจัดการเรียนการสอนที่เป็นไปตามมาตรฐาน มีคณาจารย์ที่เชี่ยวชาญและมีประสบการณ์ตรง ส่งผลให้ผู้เรียนสามารถนำไปใช้ในการประกอบอาชีพหรือการปฏิบัติงานได้จริง สร้างสรรค์นวัตกรรมหรืองานวิจัยที่สามารถตอบโจทย์ของธุรกิจ สังคม และประเทศชาติ รวมถึงส่งเสริมให้ผู้สำเร็จการศึกษาเป็นผู้นำทางความคิดสมัยใหม่ในเชิงธุรกิจ
Article Details

อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
เอกสารอ้างอิง
คุณอานันท์ นิรมล, ชัชวาล ชุมรักษา, และ ขรรค์ชัย แซ่แต้. (2560). ความต้องการศึกษาต่อหลักสูตรปริญญา
เอก สาขาวิชาเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยทักษิณ. วารสาร
สำนักหอสมุดมหาวิทยาลัยทักษิณ, 6, 164-193.
ชาญวิทย์ หาญรินทร์. (2566). ความต้องการศึกษาต่อหลักสูตรปริญญาเอก สาขาวิชาการบริหารและพัฒนา
การศึกษา คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยนครพนม. วารสารบัณฑิตศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร,
(89), 1-12.
ธานินทร์ เงินถาวร, อทิตา มู่สา, พิธาน ดลหมาน, และ ยุทธชัย ด้วงสวัสดิ. (2566). ความต้องการศึกษาต่อ
หลักสูตรปริญญาเอก (หลักสูตรบูรณาการ) คณะนิติศาสตร์ มหาวิทยาลัยทักษิณ. วารสารวิชาการ
ปขมท., 12(2), 144-151.
พิชิต ขวัญทองยิ้ม. (2565). การสร้างบัณฑิตเป็นผู้นำสังคม. วารสารนวัตกรรมการศึกษาในอนาคต, 1(1),
-28.
ภาธร นิลอาธิ, ฤทัย นิ่มน้อย, และ ฉันทนา เวชโอสถศักดา. (2560). ความต้องการศึกษาต่อหลักสูตรปรัชญา
ดุษฎีบัณฑิตสาขาสารสนเทศศาสตร์ คณะวิทยาการสารสนเทศ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม. วารสาร
สารสนเทศศาสตร์, 35(1), 124-143.
ละเอียด ศิลาน้อย. (2560). การใช้สูตรทางสถิติ (ที่ถูกต้อง) ในการกำหนดขนาดของกลุ่มตัวอย่างเพื่อการวิจัย
เชิงปริมาณในทางมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์. วารสารวิจัยและพัฒนามหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์,
(2), 50-61.
วรรณี ชลนภาสถิตย์, อรุณี นรินทรกุล ณ อยุธยา, และ พรรณพิมล ก้านกนก. (2563). ปัจจัยที่มีผลต่อ
ความสำเร็จในการศึกษาระดับปริญญาเอกในประเทศไทย. วารสารสุโขทัยธรรมาธิราช, 33(2), 93-114.
วรวุฒิ ตัถย์วิสุทธิ์, และ ชาญณรงค์ อินทรประเสริฐ. (2565). การศึกษาความต้องการในการศึกษาต่อในระดับ
ปริญญาดุษฏีบัณฑิต สาขาวิชาการสอนภาษาอังกฤษสาหรับผู้พูดภาษาอื่น. วารสารมนุษยศาสตร์และ
สังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏอุดรธานี, 11(2), 209-223.
วิทยา เจียรพันธุ์, สมศักดิ์ วงศ์ปัญญาถาวร, และ อภิชัย พันธเสน. (2563). ความต้องการกำลังคนระดับ
ปริญญาเอกของประเทศไทย. วารสารนวัตกรรมการบริหารและการจัดการ, 8(3), 1-13.