Factors Affecting The Efficiency of Administration In Digital Era of Secondary Schools In Phetchaburi Province
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Abstract
The purposes of this research were to study 1) the levels of factors affecting the efficiency of school administration in the digital era 2) the levels of school administration efficiency in the digital era and 3) the factors affecting the efficiency of school administration in the digital era of secondary schools in Phetchaburi province. The sample were 278 teachers from 22 secondary schools in Phetchaburi province. The research instrument was the 5-rating scale questionnaire with the reliability at 0.95. The statistics used to analyze the data were frequency, mean, standard deviation, Pearson’s correlation coefficient, and multiple linear regression. The results of the research were as follows: 1. the level of factors related to the efficiency of school administration in the digital era in secondary schools in Phetchaburi province were at a high level. The averages are arranged in individually, it was found that all items were at a high level. The averages are arranged in descending order as follows: factors in Digital Organizational Culture, factors in Digital Leadership, factors in Information Technology and factors of Professional Teacher Behavior in the digital 2. Level of school administration efficiency in the digital era overall were at high level. The averages are arranged in descending order as follows: Personnel Promotion for Quality Work, Financial and Resource Allocation, General Management and Academic Quality Management 3. the factors affecting the efficiency of school administration in the digital era of secondary schools in Phetchaburi province which consisted of 4 factors arranged in descending order as follows: factors in Digital Leadership, factors in Digital Organizational Culture, Information Technology and factors of Professional Teacher Behavior. An efficiency comparison in prediction equaled 68.00%, and the predictive equation in standardized score was Ẑ = 0.40(x2) + 0.26(x4) + 0.17(x1) + 0.11(x3)
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
References
บรรณานุกรม
กระทรวงศึกษาธิการ. (2564). แผนปฏิบัติการดิจิทัลเพื่อการศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ. 2563 - 2565. กรุงเทพมหานคร: กระทรวงศึกษาธิการ.
กันตชาติ กุดนอก. (2565). ภาวะผู้นำดิจิทัลของผู้บริหารที่ส่งผลต่อประสิทธิผลของโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครพนม เขต 2. สกลนคร: (วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร.
นฏกร ปั้นพุ่มโพธิ์. (2561). Êมีวัตถุประสงค์เพืÉอศึกษาปัจจัยทีÉส่งผลต่อความสําเร็จในการบริหารสถานศึกษาของโรงเรียนใน. วารสารวิจัยทางการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ. 13(1), 81-96.
นิรุต เต้นปักษี และ ดาวรุวรรณ ถวิลการ. (2565). แรงจูงใจในการปฏิบัติงานของบุคลากรที่มีผลต่อการบริหารงานสำนักงานรักษาความปลอดภัยแห่งชาติ เขตพื้นที่ 13. วารสารมหาจุฬานาครทรรศน์. 50(3), 1-14.
ลดาวัลย์ เจริญศิริ และ เตือนใจ ดลประสิทธิ์. (2565). บทบาทครูในยุคดิจิทัลของโรงเรียนสังกัด สำนักงานคณะกรรม การส่งเสริมการศึกษาเอกชน เขตดุสิต กรุงเทพมหานคร. วารสาร การวิจัยการบริหารการพัฒนา มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา. 12(1), 199-207.
วานิช อินคงงาม. (2561). ปัจจัยการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศที่ส่งผลต่อการบริหารงานของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรปราการ เขต 2. ปทุมธานี: (วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยเทคโนลยีราชมงคลธัญบุรี.
ศักดิ์นิรันดร์ วงษ์ศรีแก้วและคณะ . (2560). ปัจจัยที่ส่งผลต่อประสิทธิภาพการบริหารสถานศึกษาเอกชนระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานในจังหวัดยโสธร. วารสารมหาวิทยาลัยราชภัฏร้อยเอ็ด. 11(1), 79-88.
สงบ อินทรมณี. (2562). การบริหารสถานศึกษาในยุคดิจิทัล. วารสารวิชาการมหาวิทยาลัยการจัดการและเทคโนโลยีอีสเทิร์น, 62-71.
สุกัญญา แช่มช้อย. (2562). การบริหารสถานศึกษาในยุคดิจิทัล. กรุงเทพมหานคร: สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
อิสยาภรณ์ ทับสกุล และ ทศพล ธีฆะพร. (2565). วัฒนธรรมองค์กรของสถานศึกษาที่ส่งผลต่อกระบวนการบริหารและการจัดการในโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาอุทัยธานี ชัยนาท. วารสารสังคมศาสตร์วิจัย. 13(2), 69-83.
