buddhist transformational Local Leadership Development
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
A good and capable leader should have moral and ethical courage. Dare to make decisions that are good and right for the benefit of the people. for the peace of the nation The good qualities of a local leader include being a good person with morals. have faith in religion and believe in ethics Operations are transparent and verifiable. There is no conflict of interest, visionary, strategic operation. enable the community to participate in activities and decision-making bring about positive change in the community for values and a new paradigm in the new approach of public administration
Leaders who are monks must adopt 5 policies for propagation of Buddhism, namely 1) Fishing outside the home, 2) Coordinating the ten directions, 3) Making friends across the world, 4) Managing wisdom, and 5) Salika feeding the victims. To create local leadership development with Buddhist principles, namely: 10 Dasapitarajadhammas, 4 Brahmaviharas, 4 Iddhibat 4, and 4 Sanghawatthu.A faithful leader has to take four approaches: 1) understands change, 2) listens to people in their communications to make them effective, 3) leaders are dignified and charming both internally and externally, and 4) Cultivation is the cultivation of knowledge, competence and Buddhist principles. which will lead to complete local leadership
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
References
การพัฒนาผู้บริหารระดับต้น (Hybrid). (2565). พัฒนาศักยภาพผู้บริหารเพื่อการทำงานที่มีประสิทธิภาพ. [ออนไลน์], แหล่งที่มา : https://www.tpif.or.th/2012/DownloadPDF/A22NO098DT.pdf [23 กุมภาพันธ์ 2566].
เกศสุดา โภคานิตย์ และกีฬา หนูยศ. (2561). บทบาทผู้นำในการพัฒนาท้องถิ่นกรณีศึกษานายกองค์การบริหารส่วนตำบลนาเสียวอำเภอเมืองจังหวัดชัยภูมิ, วารสารสันติศึกษาปริทรรศน์ มจร, ปีที่ 5 ฉบับพิเศษ : 69-70.
กิตติ์กาญจน์ ปฏิพันธ์. (2555). โมเดลสมการโครงสร้างภาวะผู้นำเชิงสร้างสรรค์ของผู้บริหารสถานศึกษาอาชีวศึกษา. ปริญญานิพนธ์ปรัญญาดุษฎีบัณฑิต, มหาวิทยาลัยขอนแก่น. 2555 : 19.
บัณฑิตศึกษา วิทยาลัยสงฆ์ขอนแก่น. (2563). คู่มือนิสิตระดับบัณฑิตศึกษา ปีการศึกษา 2563. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย วิทยาเขตขอนแก่น.
จักรี ศรีจารุเมธีญาณ และพระถนัด วฑฺฒโน. (2561). ภาวะผู้นำกับการพัฒนาชุมชน, วารสารสันติศึกษาปริทรรศน์ มจร, ปีที่ 6 ฉบับพิเศษ : 527
จุฑาทิพย์ สุจริตกุล. (2562). ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นในยุคประเทศไทย 4.0 กรณีศึกษา: องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นจังหวัดภูเก็ต, วารสารมหาจุฬานาครทรรศน์, ปีที่ 6 ฉบับที่ 10 (ธันวาคม) : 4941
นฤมล เพ็ญสิริวรรณ. (2561). ภาวะผู้นํากับการพัฒนาองค์กรให้มีประสิทธิภาพสูงสุด, วารสาร มจร มนุษยศาสตร์ปริทรรศน์, ปีที่ 4 ฉบับที่ 2 (กรกฎาคม-ธันวาคม) : 117, 124.
พิชาย รัตนดิลก ณ ภูเก็ต. (2552). องค์การและการบริหารจัดการ. นนทบุรี : ธิงค์ บียอนด์ บุ๊คส์.
พงกะพรรณ ตะกลมทอง. (2553). รูปแบบการพัฒนาภาวะผู้นำผู้บริหารระดับกลาง สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. ปรัชญาดุษฎีบัณฑิต (การบริหารการศึกษา), มหาวิทยาลัยราชภัฏอุดรธานี.
ภูมิพงศ์ จอมหงษ์พิพัฒน์, ไชยา ยิ้มวิไล, และสำราญ กำจัดภัย. (2556). รูปแบบการพัฒนาภาวะผู้นำเหนือผู้นำาสำาหรับการปกครองส่วนท้องถิ่นกรณีศึกษา สมาชิกองค์การบริหารส่วนตำบลในจังหวัดสกลนคร. วารสารมหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร, ปีที่ 5 ฉบับที่ 9 (มกราคม – มิถุนายน) : 38
รักเกียรติ หงษ์ทอง. (2558). ภาวะผู้นำ. เพชรบุรี : สาขาวิชาการจัดการ คณะวิทยาการจัดการ มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี.
เรวัตร์ ชาตรีวิศิษฎ์ และคณะ. (2554). ภาวะผู้นำ. กรุงเทพฯ : คอมแพคท์พริ้นท์.
วีนัส ม่านมุงศิลป์, ศรุดา ชัยสุวรรณ, สมบูรณ์ ตันยะ และอลงกต ยะไวทย์. (2560). รูปแบบการพัฒนาทักษะทางการบริหารของผู้บริหารระดับสูงในเขตนิคมอุตสาหกรรมภาคเหนือ, JOURNAL OF NAKHONRATCHASIMA COLLEGE, Vol.11 No.2 (May – August) : 221-222
วิไลพร ไชยโย. (2559). รูปแบบการพัฒนาศักยภาพของผู้นำท้องถิ่นกับการบริหารจัดการภาครัฐแนวใหม่. รายงานวิจัยฉบับสมบูรณ์, เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่
สุพานี สฤษฏ์วานิช. (2552). พฤติกรรมองค์การสมัยใหม่ แนวคิด และทฤษฎี. กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์.
สุพิษ จุ้ยกลาง. (2550). การศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำของผู้บริหารสถานศึกษากับความพึงพอใจในการทำงานของครูในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษานครราชสีมา เขต 1. วิทยานิพนธ์รัฐประศาสนศาสตรมหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา.
สมคิด บางโม. (2538). หลักการจัดการ. กรุงเทพมหานคร : นาอักษรการพิมพ์
สถาบันพัฒนาข้าราชการพลเรือน. (2553). คู่มือการพัฒนาข้าราชการตามสมรรถนะหลัก. นนทบุรี : สถาบันพัฒนาข้าราชการพลเรือน
สุเมธ แสงนิ่มนวล. (2562). ภาวะผู้นำกับธรรมาภิบาลในการบริหารงานองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น. กรุงเทพมหานคร : ส เจริญ การพิมพ์.
สำนักงานคณะกรรมการข้าราชการพลเรือน (สำนักงาน ก.พ.). (2564). องค์ประกอบของระบบนักบริหารระดับสูง. [ออนไลน์], แหล่งที่มา : https://www.ocsc.go.th/ses [23 กุมภาพันธ์ 2566].
อินทุอร โควังชัย. (2554). ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นําการเปลี่ยนแปลงกับคุณภาพการบริหารงานวิชาการโรงเรียนสังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา ขอนแก่น เขต 4. การศึกษาอิสระศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต (การบริหารการศึกษา), ขอนแก่น : บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยขอนแก่น.
อำนาจ มลสิน. (2563). แนวทางการพัฒนาภาวะผู้นำเชิงพุทธบูรณาการขององค์กรธุรกิจผลิตชิ้นส่วนยานยนต์ญี่ปุ่นในนิคมอุตสาหกรรมอมตะนคร, วารสารมหาจุฬานาครทรรศน์, ปีที่ 7 ฉบับที่ 9 (กันยายน): 359-360)
อภิรมย์ สีดาคำ ประเสริฐ ปอนถิ่น และนพดณ ปัญญาวีรทัต. (2564). ภาวะผู้นำเชิงพุทธในยุค New Normal. วารสารธรรมวิชญ์ (การประชุมสัมมนาวิชาการระดับนานาชาติ), ปีที่ 3 ฉบับที่ 1 (มกราคม – ธันวาคม) : 410.
Arellano, R., B., Bolfarine, H. & Martin, H. (2002). Skew-normal linear mixed models. Journal of Data Science, 3(2): 415–438.
Draft, R. L. (2003). Management. 6th ed. Australia: Thomson South-Western.
Jack Welch. Jack: (2003). Straight from the Gut. New York : Warner Books Inc.
Robbins, S. P. (1996). Essentials of organization behavior. 5th ed. Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall.
Stephen R. Covey. (1989). The 7 Habits of Highly Effective People. London : Cox &Wyman Ltd.
Stoll, L. & Temperley, J. (2009). “Creative Leadership: A Challenge of Our Times”. School Leadership and Management, 29(1): 63-76.
Stogdill, R. M. (1974). Handbook of leadership: A survey of theory and research. New York: Free Press.
Yukl, G. A. (1989). Leadership in organizations. 5th ed. New York: Prentice-Hall.