VISIONARY LEADERSHIP OF SCHOOL ADMINISTRATORS AFFECTING MORALITY AND TRANSPARENCY IN SCHOOL OPERATIONS UNDER CHANTHABURI PRIMARY EDUCATIONAL SERVICE AREA OFFICE 1
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
The objectives of this research were 1) to study the visionary leadership of school administrators 2) to study the integrity and transparency in the operation of educational institutions 3)to study the relationship between the visionary leadership of school administrators and the integrity and transparency in the operation of educational institutions and 4) to create equations to predict the visionary leadership of school administrators that affect the integrity and transparency in the operation of educational institutions. It is quantitative research. The tool is a questionnaire with a sample of 310 people, analyzed by mean, standard deviation. Pearson's correlation and multiple regression analysis. The results showed that 1) the overall leadership of the executive vision was high ( = 4.29), 2) the effectiveness of the school in working on integrity and transparency in the operation of the school as a whole was at a high level.(
= 4.51), 3) the relationship between visionary leadership of school administrators and morality and transparency in school operations. and 4) the visionary leadership of school administrators impacted the integrity and transparency of school operations. The tool is a questionnaire. The sample consisted of 310 people by random sampling with proportional stratification. (Proportional Stratified Random Sampling) obtained using a proportional stratified random sampling method. The research instrument is a 5-level rating scale, divided into 3 parts, namely, part 1, a general information questionnaire of the respondents. Part 2 is a questionnaire to study the visionary leadership of educational institution administrators that affects morality and transparency in the operations of educational institutions. And Part 3 is a measurement to evaluate morality and transparency in the operations of educational institutions. According to the assessment measure of morality and transparency in the operations of government agencies, the researcher sent data collection tools to 310 sample educational institutions and received the questionnaires back and were complete. Calculated as 100 percent. The multiple correlation coefficient was .846 and the forecasting power was .715, affecting operational integrity and transparency by 71.50%, the forecast equation in raw score format
= -.010 + .678 (X1) + .315 (X5) and the forecast equation in the form of a standardized score
y = .589 (X1) + .279 (X5)
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
References
จรัส อติวิทยาภรณ์. (2554). หลักการและทฤษฎีการบริหารการศึกษา. สงขลา: มหาวิทยาลัยทักษิณ.
จาตุรงค์ ยตะโคตร และคณะ. (2564). ภาวะผู้นำเชิงวิสัยทัศน์ของผู้บริหารที่ส่งผลต่อประสิทธิผลการบริหารงานวิชาการโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต 2. วารสารวิชาการมหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษ, 15(3), 16-31.
ชรินรัตน์ แผงดี และคณะ. (2562). การพัฒนาระบบการบริหารสถานศึกษาด้วยหลักธรรมาภิบาล สำหรับผู้บริหารสถานศึกษา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 42. วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยนเรศวร, 21(1), 48-59.
นพรินทร์ สุบินรัตน์ และพิมพ์อร สดเอี่ยม. (2561). ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำเชิงวิสัยทัศน์ของผู้บริหารสถานศึกษากับประสิทธิผลของโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 1. วารสารอินทนิลทักษิณสาร, 13(3), 67-82.
บุญชม ศรีสะอาด. (2556). การวิจัยเบื้องต้น. (พิมพ์ครั้งที่ 9). กรุงเทพมหานคร: สุวิริยาสาส์น.
ผจญ อหันตะ และคณะ. (2559). การบริหารงานตามหลักธรรมาภิบาลของผู้บริหารโรงเรียนของรัฐในเขตเมือง จังหวัดขอนแก่น. วารสารธรรมทรรศน์, 15(3), 93-101.
ภารดี อนันต์นาวี. (2553). หลักการ แนวคิด ทฤษฎีทางการบริหารการศึกษา. (พิมพ์ครั้งที่ 3). ชลบุรี: มนตรี.
รุ่งนภา เฮลเสตน และพูลสุข หิงคานนท์. (2563). ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำเชิงวิสัยทัศน์ของผู้บริหารกับบรรยากาศองค์การโรงเรียนคริสเตียนสังกัดมูลนิธิแห่งสภาคริสตจักรในประเทศไทย จังหวัดเชียงใหม่. วารสารสังคมศาสตร์วิชาการ , 14(4), 76-82.
โรงเรียนประถมศึกษาจันทบุรี. (2565). โรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาจันทบุรี เขต 1. เรียกใช้เมื่อ 14 กันยายน 2565 จาก https://www.chan1.net/chan1_school.php.
วรภัทร ภู่เจริญ. (2547). บริหารงาน บริหารใจ. กรุงเทพมหานคร: อริยชน.
สุพรรณี บุญหนัก และคณะ. (2562). ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำเชิงวิสัยทัศน์ของผู้บริหารกับความมีประสิทธิผลของมหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย. วารสารบัณฑิต, 16 (74), 191-204.