THE DEVELOPMENT OF THE TEMPLE AS A COMMUNITY KNOWLEDGE CENTER IN WAT PHO NGAM, BAN TIW NOI, TAMBON NA PONG, AMPHOE MUEANG, LOEI PROVINCE

Main Article Content

Phrakhrubadika Taveesak Taisrikhot
Phramaha Supavit viram
Phra Prajen Thonghema

Abstract

The objectives of this research article are 1) to study and collect community wisdom, 2) to study the approaches to develop the temple to be the center of community knowledge, and 3) to analyze the learning style of the community of Wat Pho Ngam, Ban Tio Noi, Na Pong Sub-district, Mueang District, Province. Loei is qualitative research. Key informants were 5 local sages, 5 community leaders, and 20 youths living in Wat Pho Ngam community. 30 persons were selected by specific method. The research tools were structured in-depth interviews. The research findings were as follows: That is used to develop into important community products with 5 knowledge bodies: (1) knowledge of organic agriculture (2) knowledge of vermicomposting (3) weaving knowledge (4) weaving knowledge and (5) knowledge of customs and rituals. Which is traditional wisdom is inherited from ancestors from generation to generation. And come from new knowledge applied from local wisdom promoted and developed by government agencies and communities. Appropriate procedures and evaluations must be in place. There is a mechanism for the administration of the public sector. The private sector and public participation promote and support seriously. 3) An analysis of the learning style of Wat Pho Ngam community. Community learning centers have been established to promote community learning that is appropriate to the context, culture and community wisdom. It is a learning process that affects the learning of individuals and communities. And the results obtained lead to further driving the learning community.

Article Details

How to Cite
Taisrikhot, P. T. ., viram, P. S., & Thonghema, P. P. . (2023). THE DEVELOPMENT OF THE TEMPLE AS A COMMUNITY KNOWLEDGE CENTER IN WAT PHO NGAM, BAN TIW NOI, TAMBON NA PONG, AMPHOE MUEANG, LOEI PROVINCE. Journal of MCU Nakhondhat, 10(2), 283–298. Retrieved from https://so03.tci-thaijo.org/index.php/JMND/article/view/268250
Section
Research Articles

References

กมลวรรณ วรรณธนัง. (2533). ทุนทางสังคมกับการจัดการความรู้สู่ชุมชนพึ่งตนเอง. ใน ดุษฎีนิพนธ์ปริญญาดุษฎีบัณฑิต. สาขารัฐประศาสนศาสตร์ (นโยบายสาธารณะ). สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหาศาสตร์.

จันทนันท์ เหล่าพันนา. (2546). ขบวนการสร้างเครือข่ายการพัฒนาองค์กรชุมชนของอำเภอแวงใหญ่จังหวัดขอนแก่น. ใน ภาคนิพนธ์ศิลปศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการพัฒนาสังคม คณะพัฒนาสังคมและสิ่งแวดล้อม. สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์.

ฉลอง กัลยามิตร. (2525). บทบาทของท้องถิ่นในการอนุรักษ์วัฒนธรรมไทย. สยามรัฐสัปดาห์วิจารณ์, 38(223), 46.

ชลทิตย์ เอี่ยมสำอางค์ และ วิศนี ศิลตระกูล. (2533). การใช้และประโยชน์ของแหล่งวิทยาการท้องถิ่นในการจัดการศึกษานอกระบบ. ใน เอกสารการสอนชุดวิชาการพัฒนาและการใช้แหล่งวิทยาการชุมชน.เล่มที่ 1 หน่วยที่ 6. สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช.

ดำรงค์ศักดิ์ มีสุนทร. (2556). ความสัมพันธ์ระหว่างวัดกับชุมชน: กรณีศึกษาวัดนามสมมุติกับชุมชนนามสมมุติ จังหวัดกาญจนบุรี. ใน ดุษฎีนิพนธ์ศิลปศาสตรมหาบัณฑิต สาขาการบริหารการพัฒนาสังคมคณะพัฒนาสังคมและสิ่งแวดล้อม. สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์.

บุญฑวรรณ วิงวอน. (2556). โอกาสและแนวโน้มของวิสาหกิจ: รากฐานการพัฒนาระบบเศรษฐกิจของประเทศไทยกับการปรับตัวเข้าสู่เขตประชาคมเศรษฐกิจอาเซียน. วารสารการจัดการ คณะวิทยาการจัดการ มหาวิทยาลัยราชภัฏลำปาง, 6(2), 1-12.

ประเวศ วะสี. (2530). การสร้างภูมิปัญญาไทยเพื่อการพัฒนา. กรุงเทพมหานคร: อัมรินทร์พริ้นติ้งกรุ๊ฟอัมรินทร์พริ้นติ้งกรุ๊ฟธรรมศาสตร์.

ปรีชา ปัญญานฤพล. (2558). การพัฒนารูปแบบศูนย์การเรียนรู้ในสถานศึกษาเพื่อการศึกษาตลอดชีวิต. วารสารบริหารการศึกษาบัวบัณฑิต มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี, 15 (ฉบับพิเศษ), 181-190.

พระครูปลัดนิคม นาควโร (รอดอุไร). (2562). การพัฒนารูปแบบและมาตรฐานในการบริหารจัดการ สำนักปฏิบัติธรรมประจำจังหวัดกรุงเทพมหานคร. ใน ดุษฎีนิพนธ์พุทธศาสตรดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาพระพุทธศาสนา. มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.

พระครูปลัดสราวุธ ฐิตปญฺโญ และคณะ. (2560). การพัฒนาวัดเพื่อเป็นศูนย์กลางการเรียนรู้ของชุมชนในจังหวัดชลบุรี. วารสาร มจร.สังคมศาสตร์ปริทรรศน์, 6(2), 505-506.

พระไพศาล วิสาโล. (2546). พุทธศาสนาไทยในอนาคตแนวโน้มและทางออกจากวิกฤต. กรุงเทพมหานคร: สำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมวิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม.

พระมหานพรักษ์ ขันติโสภโณ และเอกมงคล เพ็ชรวงษ์. (2561). การจัดการกิจการพระพุทธศาสนาในยุคโลกาภิวัตน์. เรียกใช้เมื่อ 30 กันยายน 2562 จาก https://he02.tci-thaijo.org/index.php/Veridian-E-Journal/article/view/ 141472/104832

วัชระ งามเจริญ. (2552). พุทธศาสนาเถรวาท. พิมพ์ครั้งที่ ๒. กรุงเทพมหานคร: สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์.

สมจินตนา ชังเกตุ. (2544). การพัฒนารูปแบบห้องสมุดชุมชนเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิต. ใน รายงานการวิจัย. มหาวิทยาลัยศิลปากร.

สุทธาสินี วัชรบูล. (2544). รายงานการวิจัยเรื่อง พิพิธภัณฑ์ขุมพลังแห่งการเรียนรู้กรณีศึกษาประเทศอังกฤษ. นนทบุรี: โรงพิมพ์และทำปกเจริญผล.

สุภามาศ อ่ำดวง. (2554). แนวทางการจัดแหล่งการเรียนรู้ในวัดเพื่อเสริมสร้างการเรียนรู้ตลอดชีวิต. ใน รายงานการวิจัย. คณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

อมรรัตน์ นาคะโร. (2557). รูปแบบการบริหารจัดการห้องสมุดมหาวิทยาลัยราชภัฏให้เป็นองค์การแห่งการเรียนรู้. ใน ดุษฎนิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม.

Sungsri, S. (2003). Research report: Lifelong Education for Thai Society in 21st century. Bangkok: Office of the basic education commission.