A MODEL OF ADMONISTRATIVE IN THE SHOOL UNDER THE EDUCATIONAL FUND PROJECT OF HUAI KHA KHANG WITTAYAKHOM SCHOOL
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
The objectives of this research aimed to: 1) create a model of administrative in the school under the educational fund project to success 2) Assessing the model of administrative in the school under the educational fund project to success of Huai Kha Khaeng Wittayakhom School. This research was conducted in 2 phases: Phase I was a model of administrative in the school under the educational fund project to success; Phase II was assessing the model of administrative in the school under the educational fund project to success of Huai Kha Khaeng Wittayakhom School based on the quantitative research and qualitative research. The target group in phase I consisted of 30 administrator and teachers in the school under the educational fund project in generation 1-3 having best practice with questionnaire and purposive sampling; phase I consisted of 30 administrator and teachers in the school under the educational fund project in generation 1-3 having best practice with questionnaire and purposive sampling; phase I I consisted of 3 the committee in the school under the educational fund project and 512 samples of administrators, teachers, students, parents and committee of the basic education. The instrument used in research is the questionnaire and evaluation form. Statistic in this research used the content analysis, percentage, mean and Standard Deviation.This research found that’s; 1) the components of model of administrative in the school under the educational fund project to success were 6 components namely Plan, Do, Teacher and Educator Development, Reflective Coaching, AAR and Knowledge Sharing and Evaluation. 2)Assessing the model of administrative in the school under the educational fund project to success of Huai Kha Khaeng Wittayakhom School with the performance in the target values according to the development plan at 100 percent and the satisfaction of the model of administrative in the school under the educational fund project to success of Huai Kha Khaeng Wittayakhom School was at a highest level ( = 4.85, S.D. = .85).
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
References
เกษม วัฒนชัย. (2561). เส้นทางสู่ความพอเพียง. พิมพ์ครั้งที่ 4. กรุงเทพมหานคร: 21 เซ็นจูรี่จำกัด.
นุชรินทร์ ปามูล. (2560). แนวทางปฏิบัติที่เป็นเลิศในการบริหารห้องเรียนพิเศษ โรงเรียนสามัคคีวิทยาคมจังหวัดเชียงราย. ใน คณะครุศาสตร์มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงราย, 2(3), 1-15.
บุญชม ศรีสะอาด. (2554). การวิจัยเบื้องต้น. พิมพ์ครั้งที่ 9. กรุงเทพมหานคร: บริษัทสุวีริยาสาส์น จำกัด.
เบญจนารถ อมรประสิทธิ์ และคณะ. (2558). รูปแบบการบริหารสู่ความเป็นเลิศของโรงเรียนอนุบาลประจําจังหวัด. วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยนเรศวร, 17(3), 1-9.
ปรียานุช พิบูลสราวุธ. (2560). เศรษฐกิจพอเพียงและการประยุกต์ใช้ด้านการศึกษา. กรุงเทพมหานคร: โครงการวิจัยเศรษฐกิจพอเพียง สำนักงานทรัพย์สินส่วนพระมหากษัตริย์.
วรพงษ์ เถาว์ชาลี. (2557). ประสิทธิภาพการบริหารสถานศึกษาที่สัมพันธ์กับการเป็นโรงเรียนมาตรฐานสากล ของโรงเรียนมัธยมศึกษาในภาคตะวันออกเฉียงเหนือ ใน. วารสาร Veridian E Journal ฯ สาขามนุษยศาสตร์ สังคมศาสตร์ และศิลปะ, 7(2), 852-868.
วิไลวรรณ เสาร์อินทร์. (2561). ความสัมพันธ์เชิงสาเหตุของปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อความสำเร็จในการจัดการความรู้ ของโรงเรียนในโครงการกองทุนการศึกษา ใน. วารสาร Veridian E Journal ฯ สาขามนุษยศาสตร์ สังคมศาสตร์ และศิลปะ, 11(1), หน้า 1041 – 1055.
สมาพร ลี้ภัยรัตน และคณะ. (2561). รูปแบบการบริหารคุณภาพโรงเรียนมาตรฐานสากลระดับประถมศึกษา. สุทธิปริทัศน์, 31(100), 261-272.
สาทิตย์ ครุฑจันทร์. (2559). แนวปฏิบัติที่เป็นเลิศในการบริหารงานโรงเรียนโครงการกองทุนการศึกษา ในจังหวัดสุพรรณบุรี ใน. วารสารสังคมศาสตร์วิจัย, 8(2), หน้า 105 - 123.
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาญจนบุรี เขต 4. (2562). การขับเคลื่อนโรงเรียนในโครงการกองทุนการศึกษาและเครือข่าย. กาญจนบุรี: สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาญจนบุรี เขต 4.
สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ. (2559). แผนพัฒนาการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ ฉบับที่11 พ.ศ. 2555 - 2559. กรุงเทพมหานคร: กระทรวงศึกษาธิการ.
สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดกาญจนบุรี. (2562). หลักสูตรภาคีเครือข่ายร่วมพัฒนาศึกษานิเทศก์คุณธรรมเพื่อขับเคลื่อนโรงเรียนในโครงการกองทุนการศึกษา จังหวัดกาญจนบุรี. กาญจนบุรี: สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดกาญจนบุรี.
สุภมาส อังศุโชติ และคณะ. (2557). สถิติวิเคราะห์สำหรับการวิจัยทางสังคมศาสตร์และพฤติกรรมศาสตร์: เทคนิคการใช้โปรแกรม LISREL พิมพ์ครั้งที่ 4. กรุงเทพมหานคร: เจริญดีมั่นคงการพิมพ์.
อาจอง ชุมสาย ณ อยุธยา. (2559). อัจฉริยะบนเส้นทางสีขาว. กรุงเทพมหานคร: ฟรีมายด์.