A PERSONNEL ADMINISTRATION DEVELOPMENT MODEL FOR DUAL - LANGUAGE PROGRAM OF PRIVATE SCHOOL
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
The objectives of this article were to 1) study the current conditions, problems, approaches and needs necessary to develop personnel management for bilingual schools in private institutions in Thailand. 2) develop a model and examine the quality of personnel management model for bilingual schools of private schools in Thailand. 3)assess the feasibility of implementing the development model in personnel management for bilingual schools of private schools in Thailand and 4) to apply the human resource management development model to the bilingual schools of private schools in Thailand. This was a quantitative research study of 354 personnel of bilingual schools that were taught by using the English Program of 171 private schools. The research results were found that Most of the respondents were female. Has a position as a school administrator Head of Human Resources and Teachers Management of bilingual school personnel of private schools. The performance of the bilingual school personnel management status of the private schools in general was found to have a high level of personnel administration. In the development of a model of personnel management components for the private school bilingual schools that are suitable for the development include: policy and method, personnel planning, nomination and appointment, person development, discipline and regulations and termination of work. For the results of the examination of the personnel management component of the private schools in Thailand, it was found that the components of the personnel administration of the private schools bilingual were policy and method, personnel planning, nomination and appointment, person development, discipline and regulations and termination of work.
Article Details
References
ชนมณี ศิลานุกิจ. (2559). ประสิทธิผลการบริหารจัดการบุคลากรของสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน. วารสารดุษฎีบัณฑิตทางสังคมศาสตร์, 6(1), 25-31.
ปาริชาติ สติภา. (2560). การบริหารงานบุคคลของสถานศึกษา ตามความคิดเห็นของผู้บริหารสถานศึกษาและ ครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 5 . ใน การประชุมสัมมนาแบบวิชาการราชภัฏนครสวรรค์วิจัย ครั้งที่ 1. มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์.
มูนีเราะห์ เจ๊ะมิง. (2559). การบริหารงานบุคคลของผู้บริหารสถานศึกษาเอกชนสอนศาสนาอิสลาม สังกัดสำนักงานการศึกษาเอกชนจังหวัดยะลา. ใน สารนิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยหาดใหญ่.
ยุกตนันท์ หวานฉ่ำ. (2555). การบริหารสถานศึกษากับประสิทธิผลของโรงเรียนในอำเภอคลองหลวง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปทุมธานี เขต 1. ใน วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาเทคโนโลยีการบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี.
สมหวง ขุนพรหม. (2550). การพัฒนารูปแบบการบริหารงานบุคคลสำหรับสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา. ใน ดุษฎีนิพนธ์ปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยนอร์ทกรุงเทพ. มหาวิทยาลัยนอร์ทกรุงเทพ.
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษากลุ่มส่งเสริมสถานศึกษาเอกชน. (2555). การศึกษาเอกชนในทศวรรษหน้า. กรุงเทพมหานคร: คุรุสภาลาดพร้าว.
สำนักงานคณะกรรมการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2557). แผนยุทธศาสตร์ส่งเสริมการศึกษาเอกชน. กรุงเทพมหานคร: สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาเอกชน.
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2557). รายงานการติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษาตามนโยบายด้านการศึกษาของรัฐบาล ปี 2556. กรุงเทพมหานคร: บริษัท พริกหวานกราฟฟิค จำกัด.
สุริชา ชาติสุทธิ. (2556). รูปแบบการบริหารงานกลุ่มส่งเสริมสถานศึกษาเอกชน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา. วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยนเรศวร, 15(ฉบับพิเศษ), 36-46.
BLT BANGKOK. (2019). เรียกใช้เมื่อ 23 เมษายน 2020 จาก การเรียนการสอนโดยใช้หลักสูตร EP หรือ English Program: https://www.bltbangkok.com
Krejcie, R. V. & Morgan, D. W. (1970). Determining Sample Size for Research Activities. Educational and Psychological Measurement, 30(3), 607-610.