MARKETING STRATEGY FACTORS AFFECTING THE DECISION TO STUDY AT THE BACHELOR DEGREE LEVEL RETAIL BUSINESS PROGRAM, FACULTY OF MANAGEMENT SCIENCE, NAKHON SI THAMMARAT RAJABHAT UNIVERSITY

Main Article Content

Samaporn Nualsut
Sujinda Promkum
Wanwisa Phetburi
Seksan Werasuk

Abstract

          The Objectives of this research article were to 1) the factors and marketing strategies that affect the decision to study for a bachelor's degree in Retail Business Faculty of Management Nakhon Si Thammarat Rajabhat University And 2) to study the relationship between types of educational establishments and the factors of marketing strategies that affect the decision to study at the bachelor's degree in Retail Business Faculty of Management Nakhon Si Thammarat Rajabhat University. This research is a quantitative research. The sample is 70 retail business students that were randomly sampled. And using questionnaires as a tool to collect the data. The statistics were percentage, mean, standard deviation and T - Test. The value of the research was as follows: 1) The general data of the sample were mostly female. As for the study group, it was found that most of them learned theory at university first And in the type of school that graduated, most of them were government schools. 2) The marketing strategies affecting the decision to study at the bachelor's degree in Retail Business Faculty of Management Nakhon Si Thammarat Rajabhat University was at a high level. And 3) the relationship between types of educational establishments that graduate and the factors of marketing strategy that affect the decision to study at the bachelor degree in Retail Business Faculty of Management Nakhon Si Thammarat Rajabhat University found the variance of the marketing strategy factors influencing the decision to study at the bachelor's degree in Retail Business Faculty of Management Nakhon Si Thammarat Rajabhat University overall was not different Statistically significant at 0.05.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Nualsut, S., Promkum, S., Phetburi, W., & Werasuk, S. (2021). MARKETING STRATEGY FACTORS AFFECTING THE DECISION TO STUDY AT THE BACHELOR DEGREE LEVEL RETAIL BUSINESS PROGRAM, FACULTY OF MANAGEMENT SCIENCE, NAKHON SI THAMMARAT RAJABHAT UNIVERSITY. Journal of MCU Nakhondhat, 8(1), 76–87. Retrieved from https://so03.tci-thaijo.org/index.php/JMND/article/view/249607
Section
Research Articles

References

กัลยา วานิชย์บัญชา. (2544). หลักสถิติ. (พิมพ์ครั้งที่ 6). กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์จุฬาลงกรณ์ มหาวิทยาลัย.

ทิพวรรณ หล่อสุวรรณรัตน์. (2549). ทฤษฎีองค์การสมัยใหม่ . (พิมพ์ครั้งที่ 6). กรุงเทพมหานคร: สำนักพิมพ์ร ตนไตร.

ธธีร์ธร ธีรขวัญโรจน์. (2559). การตลาดบริการ. (พิมพ์ครั้งที่14). กรุงเทพมหานคร: ซีเอ็ดยูเคชั่น.

พรพรรณ ยาใจ. (2550). ปัจจัยที่มีความสัมพันธ์ต่อการตัดสินใจของนักศึกษา ต่างชาติในการเข้ามาเป็นนักศึกษาแลก
เปลี่ยนในประเทศไทย. เรียกใช้เมื่อ 12 มกราคม 2563 จาก http://www.research.rmutt.ac.th/?p=2862

สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา. (2546). กฎกระทรวงแบ่งส่วนราชการสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษากระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ. 2546. เรียกใช้เมื่อ 12 มกราคม 2563 จาก http://law.longdo.com/law/499/sub36125

สำนักงานคณะกรรมการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ. (2540). แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับที่ 11 พ.ศ. 2555-2559. เรียกใช้เมื่อ 12 มกราคม 2563 จาก https://www.nesdc.go.th/download/article/article_20160323112431.pdf

อุทุมพร ไวฉลาด และจงดี โตอิ้ม. (2559). ได้ศึกษาปัจจัยที่มีผลต่อการตัดสินใจศึกษาต่อระดับบัณฑิตศึกษาของนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา คณะสิ่งแวดล้อมและทรัพยากรศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหิดล. วารสารบัณฑิตศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์, 10(2), 165-077.

Krejcie, R. V. & Morgan, D. W. (1970). Determining Sample Size for Research Activities. Educational and Psychological Measurement, 30(3), 607-610.

Manz, C. C. & Sims, H. P. (1991). Super leadership:Beyond the myth of heroic leadership in organizational dynamics. New York: American Management Association.

Rovinelli, R. J. & Hambleton, R. K. (1977). On the use of content specialists in the assessment of criterion-referenced test item validity. Tijdschrift voor Onderwijsresearch, 2(2), 49–60.