ENVIRONMENT MANAGEMENT FACILITATING STUDENT LEARNING OF THE SCHOOLS IN NONGBOONMAK EDUCATIONAL QUALITY DEVELOPMENT NETWORK CENTER 2 UNDER THE NAKONRACHASIMA PRIMARY EDUCATIONAL SERVICE AREA OFFICE 2

Main Article Content

Apiban Suwankhot
Somying Chuntaruthai

Abstract

          The purposes of this research were to examine and to make a comparison of the environment management facilitating student learning of the schools in Nongboonmak Educational Quality Development Network Center 2 under the Nakonrachasima Primary Educational Service Area Office 2 in 3 aspects including physical environment, academic environment and adminisopitrative environment. The study sample comprised 76 teachers of the schools in Nongboonmak Educational Quality Development Network Center 2 under the Nakonrachasima Primary Educational Service Area Office 2. The instrument used for collecting the data was a 5 – point rating scale questionnaire. The statistics used for analyzing the collected data were frequency, percentage, mean, standard deviation and t – test.


           The following were the research findings: 1) according to the teachers’ opinions, the environment management facilitating student learning of the schools in Nongboonmak Educational Quality Development Network Center 2 under the Nakonrachasima Primary Educational Service Area Office 2 was performed at high level in whole and in part. The listed mean scores in order from the highest to the lowest included academic environment, administrative environment and physical environment. 2) the results of the comparison of the teachers’ opinion, as classified by teachers’ educational qualification, teaching experience and grade level, showed that their opinion towards the schools’ environment management was not different in whole and in part.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Suwankhot, A., & Chuntaruthai, S. (2020). ENVIRONMENT MANAGEMENT FACILITATING STUDENT LEARNING OF THE SCHOOLS IN NONGBOONMAK EDUCATIONAL QUALITY DEVELOPMENT NETWORK CENTER 2 UNDER THE NAKONRACHASIMA PRIMARY EDUCATIONAL SERVICE AREA OFFICE 2. Journal of MCU Nakhondhat, 7(7), 73–86. Retrieved from https://so03.tci-thaijo.org/index.php/JMND/article/view/244997
Section
Research Articles

References

เบญญาภา คงมาลัย. (2551). ความคิดเห็นของหัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้ต่อการจัดสภาพแวดล้อมทางการศึกษาของสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสุพรรณบุรี เขต 1. ใน วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยเซนต์จอห์น.

เลิศศักดิ์ คำปลิว. (2551). การจัดสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการเรียนรู้ของโรงเรียนขนาดเล็ก สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามหาสารคาม เขต 1. ใน วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม.

กฤษมันต์ วัฒนาณรงค์. (2558). สิ่งแวดล้อมทางการศึกษา. เรียกใช้เมื่อ 18 มกราคม 2558 จาก http:/www.thairat.co.th/content/232635

นรา สมประสงค์. (2546). การบริหารสภาพแวดล้อมในสถานศึกษา. ใน ประมวลสาระ ชุดวิชาการสถานศึกษา หน่วยที่ 9 สาขาวิชาศึกษาศาสตร์. มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช.

บุญชม ศรีสะอาด. (2556). การวิจัยเบื้องต้น. (พิมพ์ครั้งที่ 9). กรุงเทพมหานคร: สุวีริยาสาส์น.

บุณยอร คุณทน. (2556). ความพึงพอใจของครูผู้สอนต่อการจัดสภาพแวดล้อมในสถานศึกษา ในเขตอำเภอนาจะหลวย สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 5. ใน สารนิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยนอร์ทกรุงเทพ.

พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542. (2542). ราชกิจจานุเบกษา เล่มที่ 116 ตอนที่ 74 ก หน้า 2 (19 สิงหาคม 2542).

ศศิธร ขันติธรางกูร. (2551). การจัดการชั้นเรียนของครูมืออาชีพ. วารสารครุศาสตร์, 1(2), 1-88.

สำนักงานคณะกรรมการพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ. (2560). แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับที่ 12 พ.ศ. 2560 – 2564. เรียกใช้เมื่อ 19 กันยายน 2562 จาก http://www.nesdb.go.th

อดิศักดิ์ กลิ่นจันทร์. (2555). การศึกษาความคิดเห็นของครูต่อการจัดสภาพแวดล้อมในโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรปราการ เขต 2. ใน สารนิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยนอร์ทกรุงเทพ.

อารียา สตารัตน์. (2556). การจัดสภาพแวดล้อมในสถานศึกษาของโรงเรียนสังกัดกรุงเทพมหานคร สำนักงานเขตราชเทวี. ใน สารนิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.

Cronbach, L. J. (1990). Essentials of psychological testing. (3rd ed.). NY: Harper & Collins.

Krejcie, R. V. & Morgan, D. W. (1970). Determining Sample Size for Research Activities. Journal Education and Psychology Measurement, 3(30), 607-610.