GUIDANCE FOR EDUCATION AND CAREER OF BUDDHIST STUDENTS. FACULTY OF EDUCATION, MAHACHULALONGKORNRAJAVIDYALAYA UNIVERSITY

Main Article Content

พระโชคดี วชิรปญฺโญ ราโชกาญจน์

Abstract

Educational Guidance is a process to help learners to know how to study, search information and seek additional knowledge as well as to comprehend the criteria of educational course or program selection based on their interest and capability. Furthermore, it enables learners to plan about their future education, extend their wisdom, find a way to select an educational institution, know how to get ready for admission, be able to adapt with environments in the educational institutions and apply knowledge for career option. Occupational guidance is another essential assistive and supportive process for individuals to understand the world of occupation where varieties and diversity of works exist. It helps those who are guided to know how to think cautiously and make a right decision in working based on personality, competency and aptitude of each person. Additionally, it helps them to have emotional maturity, morality and virtue and be aware of multiple intelligence. They also know how to think, make a decision, solve problems during crisis, plan about further study and occupation and adapt themselves to be happy in their lives. Furthermore, it is important for them to have self-development at highest level in all aspects by recognizing process of continuous, principle-based, and procedural actions with acceptance of individual difference and respect to human rights and freedom, with good interpersonal relationship and confidentiality. These are crucial principles of educational and occupational guidance.


          Student in Buddhist Bachelor, Faculty of Education, Mahachulalongkon-rajavidyalaya University should study the information of education and career in the details to help and serve persons who take the consult and they can select to study and work are they love it effectively.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
ราโชกาญจน์พ. ว. (2019). GUIDANCE FOR EDUCATION AND CAREER OF BUDDHIST STUDENTS. FACULTY OF EDUCATION, MAHACHULALONGKORNRAJAVIDYALAYA UNIVERSITY. Journal of MCU Nakhondhat, 6(1), 17-30. Retrieved from https://so03.tci-thaijo.org/index.php/JMND/article/view/171912
Section
Academic Article

References

กรมวิชาการ กระทรวงศึกษาธิการ. (2545). เอกสารประกอบหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2544 : คู่มือการบริหารจัดการแนะแนว. กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์คุรุสภาลาดพร้าว.

พนม ลิ้มอารีย์. (2548). การแนะแนวเบื้องต้น พิมพ์ครั้งที่ 2. กรุงเทพมหานคร: โอเดียนสโตร์.

มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย. (2551). คู่มือการประกันคุณภาพการศึกษาภายในระดับอุดมศึกศึกษา. กรุงเทพมหานคร: ห้างหุ่นส่วนจำกัดไทยรายวันการพิมพ์.

รศ.มัณฑรา ธรรมบุศย์. (2558). จิตวิทยาสำหรับครู. เรียกใช้เมื่อ 26 พฤศจิกายน 2562 จาก https://sites.google.com/site/psychologybkf1/home/citwithya-kar-naeanaew-laea-kar-hi-kha-pruksa/thekhnikh-kar-rwbrwm-khxmul-laea-kar-chi-khxmul-pheux-kar-naeanaew

รัศมี ปาสาโก. (2554). การแนะแนวอาชีพ. กรุงเทพมหานคร : คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์.

วัชรี ทรัพย์มี. (2533). ทฤษฎีและกระบวนการให้คำปรึกษา. กรุงเทพมหานคร: จงเจริญ.

สวัสดิ์ บันเทิงสุข. (2542). การให้คำปรึกษา. เชียงใหม่: คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่.

สุนิสา วงศ์อารีย์. (2559). หลักการแนะแนว. อุดรธานี: คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏอุดรธานี.

Meier & Davis. (1993). Faiver. Eisengart and Colonna.