A MODEL OF PHRAPARIYATTIDHAMMA SCHOOL ADMINISTRATION IN PALI STUDY TOWARDS EXCELLENCE ON BUDDHADHAMMA PRINCIPLES INTEGRATED APPROACH

Main Article Content

พระมหาสุธรรม สุรตโน
อํานวย เดชชัยศรี

Abstract

The objectives of this research were 1) to study the educational administration condition following the Buddhism Principles towards the excellence of Phrapariyattidhamma School on Pali Section, 2) to develop practical educational administration pattern following the Buddhism Principles towards the excellence of Phrapariyattidhamma School on Pali Section, and 3) to verify the defined educational administration pattern following the Buddhism Principles towards the excellence of Phrapariyattidhamma School on Pali Section through the application of the Mixed Method.


        The research results found that : The study could show that on the internal educational administration, management required more competent instructors, human resource improvement, and information of graduated students must be managed to be suited with proper jobs and social educational services. For the external educational administration, on the education of monk assembly, some missions were separated from the national management resulting in disparate administration.


          The development of this model composed of 3 parts ;  1) Introduction 2)  Procedures to the excellent management  and 3) Utilization part


           The result of this model was at high level of advantage, precision, suitability, and of feasibility.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
สุรตโนพ., & เดชชัยศรีอ. (2019). A MODEL OF PHRAPARIYATTIDHAMMA SCHOOL ADMINISTRATION IN PALI STUDY TOWARDS EXCELLENCE ON BUDDHADHAMMA PRINCIPLES INTEGRATED APPROACH. Journal of MCU Nakhondhat, 6(1), 103-125. Retrieved from https://so03.tci-thaijo.org/index.php/JMND/article/view/156933
Section
Research Articles

References

เจตนา เมืองมูล. (2555). รูปแบบการบริหารสู่ความเป็นเลิศของสถานศึกษา ขั้นพื้นฐานขนาดเล็ก. วิทยานิพนธ์ดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชารัฐประศาสนศาสตร์, บัณฑิตวิทยาลัย : มหาวิทยาลัยอีสเทิร์นเอเชีย.

ธนู ศรีทอง, ทวีศักดิ์ ทองทิพย์ และ บรรจง โสดาดี. (2549). รายงานการวิจัย เรื่อง การศึกษาแนวทางพัฒนาสำนักเรียนพรปริยัติธรรมแผนกธรรมและแผนกบาลีในเขตปกครองคณะสงฆ์ภาค 11. มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย วิทยาเขตสุรินทร์.

ผู้จัดการ ออนไลน์. (9 มีนาคม 2559). ยอดภิกษุสอบบาลีเพิ่มกว่า 3.5 หมื่นรูป แต่ห่วงขาดสอบ 1 ใน 3, [ออนไลน์]. เข้าถึงได้จาก http://www.thaiday.com/Qol/ViewNews.aspx?NewsID=9550000012007

พระพรหมคุณาภรณ์ (ป.อ. ปยุตโต). (2554). สยามสามไตร. กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์ธรรมสภา.

สุชาติ ประสิทธิ์รัฐสินธุ์. (2544). ระเบียบวิธีการวิจัยทางสังคมศาสตร์. กรุงเทพมหานคร: สำนักพิมพ์เฟื่องฟ้าพริ้นติ้ง.

Junboonnak, E. (2018). The Development of Personnel Administration Model to the Excellence of Educational Institutes of Secondary Educational Service Areas. Journal of MCU Peace Studies, 6(3), 1041-1055.

Kammanee, T. and Pramonsinchai, P. (2004). Experience and strategy of management in school reform. Bangkok: Pakorn Silp Print.

Kotenand, A. and Nantapetch, K. . (2018). Management Model for Buddhist Dhamma Retreat Centers in the United States of America. Journal of MCU Peace Studies, 6(4), 1148-1160.

Phaitha, P., Srivichai, S. and Ruangsanka, R. . (2018). The Buddhist Integrated Educational Institution Administration into High Performance Organizations for Schools under the Primary Educational Service Area Office. Journal of MCU Peace Studies, 6(2), 669-682.