รูปแบบการพัฒนาทักษะวิชาชีพกสิกรรมสำหรับเยาวชนในแขวงคำม่วน สาธารณรัฐประชาธิปไตยประชาชนลาว
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาสภาพการพัฒนาทักษะวิชาชีพกสิกรรม 2) ศึกษาปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อประสิทธิผลในการพัฒนาทักษะวิชาชีพกสิกรรม และ 3) สร้างรูปแบบการพัฒนาทักษะวิชาชีพกสิกรรมสำหรับเยาวชนในแขวงคำม่วน สาธารณรัฐประชาธิปไตยประชาชนลาว โดยใช้ระเบียบวิธีวิจัยแบบผสมผสานทั้งเชิงปริมาณและเชิงคุณภาพ แบ่งการดำเนินงานเป็น 3 ระยะ กลุ่มตัวอย่างในระยะที่ 1 และ 2 คือเยาวชนอายุ 18-24 ปี ในเมืองเป้าหมายของแขวงคำม่วน จำนวน 230 คน เก็บรวบรวมข้อมูลโดยใช้แบบสอบถาม และวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์เพียร์สัน และการวิเคราะห์การถดถอยพหุคูณ กลุ่มเป้าหมายในระยะที่ 3 ประกอบด้วยผู้เชี่ยวชาญสำหรับการสนทนากลุ่ม จำนวน 14 คน และผู้เชี่ยวชาญสำหรับประเมินรูปแบบ จำนวน 5 คน เครื่องมือที่ใช้คือแบบบันทึกการสนทนาและแบบประเมินความเหมาะสมและความเป็นไปได้
ผลการวิจัยพบว่า (1) สภาพการดำเนินงานการพัฒนาทักษะวิชาชีพกสิกรรมสำหรับเยาวชนในแขวงคำม่วน โดยรวมเฉลี่ยอยู่ในระดับมาก ( = 4.10, S.D. = 0.63) (2) ปัจจัยที่มีอิทธิพล ทั้ง 5 ด้านส่งผลเชิงบวกต่อประสิทธิผลอย่างมีนัยสำคัญ (p < 0.05) ร่วมกันพยากรณ์ได้ร้อยละ 62.0 (R²Adj = .620) เรียงลำดับอำนาจการพยากรณ์จากมากไปน้อย ได้แก่ คุณภาพของหลักสูตร (β = .301) เทคโนโลยีที่เหมาะสม (β = .275) สภาพแวดล้อมการเรียนรู้ (β = .200) แรงจูงใจของเยาวชน (β = .156) และ วิธีการจัดการเรียนรู้ (β = .118) (3) รูปแบบการพัฒนาทักษะวิชาชีพที่พัฒนาขึ้น มีความเหมาะสมโดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด ( = 4.59, S.D. = 0.39) และมีความเป็นไปได้ในการนำไปปฏิบัติโดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด ( = 4.47, S.D. = 0.27) แสดงให้เห็นว่ารูปแบบดังกล่าวมีประสิทธิภาพและเหมาะสมที่จะนำไปประยุกต์ใช้เพื่อยกระดับทักษะอาชีพของเยาวชนได้จริง
Downloads
Article Details
รูปแบบการอ้างอิง
ประเภทบทความ
บทความวิจัย (Research Articles)
หมวดหมู่
Copyright & License
ลิขสิทธิ์ (c) 2026 วารสารการบริหารการปกครองและนวัตกรรมท้องถิ่น
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
เอกสารอ้างอิง
กิตติ สุทธิจิระพันธ์, นาวิน พรมใจสา, วิกรม บุญนุ่น, และโกมินทร์ วังอ่อน. (2565). การพัฒนาทักษะอาชีพด้านธุรกิจออนไลน์ของนักเรียนกลุ่มชาติพันธุ์ในจังหวัดเชียงรายเพื่อเข้าสู่ตลาดประชาคมอาเซียน. วารสารวิชาการสังคมมนุษย์ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช, 12(2), 133–151. https://so04.tci-thaijo.org/index.php/husoc/article/view/259107
ชุรารัตน์ ใครอามาตย์, และจอมเดช ตรีเมฒ. (2568). ทัศนคติที่มีต่ออาชีพเกษตรกรรมและความสนใจในการประกอบอาชีพการเกษตรในปัจจุบันของกลุ่ม Generation Z. วารสารสหศาสตร์การพัฒนาสังคม, 3(3), 834–848. https://so12.tci-thaijo.org/index.php/JISDIADP/
ณัฐพร ยิ้มประเสริฐ, และเพ็ชรรัตน์ ฮีมนิกูล. (2568). การพัฒนาการส่งเสริมทักษะอาชีพที่ส่งผลต่อคุณภาพชีวิตของนักเรียนในโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาญจนบุรี เขต 2. วารสารนวัตกรรมการจัดการศึกษาและการวิจัย, 7(2), 230–240. https://so02.tci-thaijo.org/index.php/jemri/article/view/276598
ธัญวดี กำจัดภัย, จตุรพร กัณหา, และประกายแก้ว เสียงหวาน. (2567). การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนด้วยเทคนิคการจัดการเรียนรู้โดยใช้เกมเป็นฐาน เรื่อง โครงสร้างระบบเครือข่าย สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6. วารสารวิจัยวิชาการ, 7(4), 309–324. https://so06.tci-thaijo.org/index.php/jra/article/view/263860
บัญชา จันทราช, นิธิโรจน์ ศุภกฤษสุวรรณกุล, ภวิษย์หาญ พะนุมรัมย์, และศิระ เพชรจำเริญสุข. (2567). ปัจจัยที่ส่งผลต่อการพัฒนาความยั่งยืนของเกษตรกรรมแบบผสมผสานตามแนวทางเศรษฐกิจพอเพียง ชุมชนบ้านไทรงาม ตำบลนิคม อำเภอสตึก จังหวัดบุรีรัมย์. วารสารสหวิทยาการจัดการ มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์, 8(1), 123–135. https://so02.tci-thaijo.org/index.php/journalfms-thaijo/article/view/270551
ปราสาท จุลพวก. (2566). การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบใช้โครงงานเป็นฐานเพื่อพัฒนาทักษะอาชีพเกษตรกรรมสำหรับผู้เรียนอาชีวศึกษาเกษตร วิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยีสุโขทัย. วารสารวิชาการ T-VET Journal, 7(1), 1–18. https://so01.tci-thaijo.org/index.php/TVETJournal_IVEN3/article/view/263502
ปิยรัชนี จ้อยอินทร์, ผืนน้ำ คงโต, และสุดารัฐ เลิศทัศนวนิช. (2568). ปัจจัยที่มีผลต่อการยอมรับเทคโนโลยีคาร์บอนต่ำของเกษตรกรในจังหวัดสุพรรณบุรี. Applied Economics, Management and Social Science, 1(3), 40–44. https://so15.tci-thaijo.org/index.php/A_EMS/article/view/940
พัชรา ปราชญ์เวทย์, กนิษฐา อินธิชิต, สุชาติ เทสันตะ, และกิษรา เทสันตะ. (2568). การพัฒนาการเรียนรู้ด้านทักษะอาชีพสำหรับเยาวชนนอกระบบการศึกษา อำเภอน้ำเกลี้ยง จังหวัดศรีสะเกษ. วารสารพิชญทรรศน์, 20(1), 51–60. https://so02.tci-thaijo.org/index.php/Pitchayatat/article/view/262652
เพชรดา จันอ้วน, และยศ บริสุทธิ์. (2567). การเป็นผู้ประกอบการเกษตร: อาชีพที่ท้าทายของคนรุ่นใหม่ X, Y และ Z Generations. วารสารวิจัยและพัฒนาอนุภูมิภาคลุ่มน้ำโขง (ออนไลน์), 1(1), 82–98. https://so14.tci-thaijo.org/index.php/RDGMSJournal/article/view/542
ภรณ์ทิพย์ อ่อนส้มกิจ, และอภิชา แดงจำรูญ. (2564). การพัฒนาหนังสืออ่านเพิ่มเติมวิชาการงานอาชีพ เรื่อง งานเกษตร ด้วยการเรียนรู้แบบ IMTEAC Model สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนบ้านคลองหลวง. Journal of Roi Kaensarn Academi, 6(10), 211–222. https://so02.tci-thaijo.org/index.php/JRKSA/article/view/250149
Afolayan, O. T., & Adamu, M. (2026). Integrating digital technologies into agricultural skills training for rural development. International Journal of African Research and Sustainability Studies, 10(2), 125–135. https://cambridgeresearchpub.com/ijaat/article/view/803
Luxembourg Development Cooperation. (2022). Laos 2021: Official development assistance. Grand Duchy of Luxembourg. https://cooperation.gouvernement.lu/dam-assets/publications/brochures-livres/la-cooperation-luxembourgeoise-au/laos/brochure-laos-2022.pdf
Nwakile, T. C. (2026). Bridging the skill gap in vocational agricultural education: A heuristic-based instructional intervention for improving students’ employability competencies. Educational Point, 3(1), Article e156. https://doi.org/10.71176/edup/16553
Papakonstantinou, A., Koutsoukos, M., Zoukidis, K., & Vergos, E. (2022). Vocational training of young farmers: The case of students of the American Farm School Vocational Training Institute. Journal of Agricultural Science, 14(7), 86–92. https://doi.org/10.5539/jas.v14n7p86
Poungchompu, S., & Phuttachat, P. (2025). Key determinants of young smart farmer success in northeastern Thailand for agricultural development and farmer empowerment. Journal of ISSAAS, 31(2), 171–181. https://doi.org/10.22004/ag.econ.339081
Seti, T. M., Ngqulana, A., & Sindesi, O. A. (2025). Industry perceptions of employability skills for agricultural graduates in the Fourth Industrial Revolution. SA Journal of Industrial Psychology, 51, Article a2214. https://doi.org/10.4102/sajip.v51i0.2214
Thepkun, P., & Ratanachai, A. (2026). Core competency assessment among vocational stream agricultural students in Thailand. Indian Journal of Agricultural Research, 60(1), 140–146. https://doi.org/10.18805/IJARe.AF-965
United Nations Population Fund. (2022). Lao PDR national population and development report. https://lao.unfpa.org/sites/default/files/pub-pdf/28_feb_ncpd_proceedings_
