แนวทางการส่งเสริมทักษะดิจิทัลสำหรับครูไทยในยุค 4.0 DOI:

บทคัดย่อ

ปัจจุบันเทคโนโลยีด้านการศึกษามีวิวัฒนาการที่รวดเร็ว ส่งผลให้ระบบการศึกษาในหลายประเทศต้องเร่งพัฒนาให้ก้าวทันเทรนด์การเปลี่ยนแปลงทางเทคโนโลยีใหม่และความต้องการของนักเรียนและครูเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพและยกระดับประสบการณ์การเรียนรู้ของนักเรียน ดังนั้น การนำเทคโนโลยีดิจิทัลสมัยใหม่มาประยุกต์ใช้ในระบบการเรียนการสอนจึงกลายเป็นหนึ่งในปัจจัยสำคัญในการขับเคลื่อนระบบการศึกษาไทยให้มีความทันสมัยเพื่อตอบสนองความต้องการของครูและนักเรียนในยุค 4.0 โดยอาศัยแนวคิดการออกแบบการบริหารจัดการระบบการเรียนการสอนผ่านการวางกลยุทธ์การเปลี่ยนผ่านทางดิจิทัลในโรงเรียน รวมถึง การวางแนวทางพัฒนาทักษะดิจิทัลให้แก่ครู เช่น 1.การวางแผนการเปลี่ยนผ่านทางเทคโนโลยีดิจิทัลและแผนพัฒนาตนเอง 2.การพัฒนาทักษะดิจิทัลด้วยตนเองผ่านแหล่งเรียนรู้ออนไลน์ 3.การสนับสนุนทุนการศึกษาให้ครูสามารถเรียนต่อในหลักสูตรเทคโนโลยีดิจิทัล 4.การสนับสนุนให้ครูได้เข้าร่วมอบรมและสัมมนาทักษะดิจิทัล 5.การเรียนรู้ทักษะดิจิทัลผ่านสถานการณ์จำลอง 6.การเรียนรู้ทักษะดิจิทัลผ่านห้องเรียนเสมือนจริง 7.การสนับสนุนด้านเครื่องมือ อุปกรณ์ดิจิทัล และสัญญาณอินเตอร์เน็ตความเร็วสูง 8.การสนับสนุนด้านการศึกษาดูงานหรือทัศนศึกษา 9.การสนับสนุนให้ครูได้ศึกษาและเรียนรู้จากกรณีศึกษาจริง 10.การส่งเสริมและสนับสนุนให้ครูเข้าร่วมเป็นส่วนหนึ่งของชุมชนการเรียนรู้ออนไลน์สำหรับวิชาชีพครู เป็นต้น ดังนั้น บทความนี้มีวัตถุประสงค์หลักเพื่อวิเคราะห์และแนะนำแนวทางการส่งเสริมทักษะดิจิทัลสำหรับครูในยุค 4.0 เพื่อให้ผู้บริหารโรงเรียนและครูนำแนวทางในบทความวิชาการนี้ไปประยุกต์ใช้ตามความเหมาะสมและบริบทของแต่ละโรงเรียน