รูปแบบการบริหารจัดการศูนย์ไทใหญ่ศึกษาของวิทยาลัยชุมชนแม่ฮ่องสอน
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนารูปแบบและตรวจสอบรูปแบบการบริหารจัดการศูนย์ไทใหญ่ศึกษาของวิทยาลัยชุมชนแม่ฮ่องสอน โดยมีวิธีการดำเนินการวิจัย 4 ขั้นตอน ดังนี้ ขั้นตอนที่ 1 การศึกษาข้อมูลเพื่อใช้ยกร่างรูปแบบการบริหารจัดการศูนย์ไทใหญ่ศึกษา ขั้นตอนที่ 2 การยกร่างรูปแบบศูนย์ไทใหญ่ศึกษาโดยสังเคราะห์ข้อมูลที่ได้จากขั้นตอนแรก ขั้นตอนที่ 3 การตรวจสอบรูปแบบศูนย์ไทใหญ่ศึกษา และขั้นตอนที่ 4 การปรับปรุงรูปแบบศูนย์ไทใหญ่ศึกษาโดยการนำผลการวิเคราะห์ข้อมูลที่ได้จากขั้นตอนที่ 3 มาสังเคราะห์เป็นรูปแบบการบริหารจัดการศูนย์ไทใหญ่ศึกษา ผลการวิจัยพบว่า รูปแบบการบริหารจัดการศูนย์ไทใหญ่ศึกษามีองค์ประกอบสำคัญ 5 ส่วน ได้แก่ ส่วนที่ 1 เหตุผลและความจำเป็น ส่วนที่ 2 ลักษณะสำคัญของศูนย์ไทใหญ่ศึกษา ส่วนที่ 3 องค์ประกอบสำคัญของการบริหารจัดการศูนย์ไทใหญ่ศึกษา มี 8 ประการ ส่วนที่ 4 แนวทางการนำรูปแบบการบริหารจัดการศูนย์ไทใหญ่ศึกษาไปใช้ และส่วนที่ 5 ปัจจัยสนับสนุนรูปแบบการบริหารจัดการศูนย์ไทใหญ่ศึกษา และผลการตรวจสอบรูปแบบการบริหารจัดการโดยผู้ทรงคุณวุฒิมีความเห็นว่า รูปแบบการบริหารจัดการมีความเหมาะสมและเป็นไปได้ ส่วนผลการตรวจสอบรูปแบบการบริหารจัดการโดยผู้มีส่วนได้เสียมีความเห็นว่า รูปแบบการบริหารจัดการมีความเหมาะสมร้อยละ 95.5 และมีความเป็นไปได้ร้อยละ 95.7
Article Details
Section
Research Articles
The articles featured in the Journal of Language and Culture (JLC) constitute academic works representing the viewpoints of the respective author(s). It is crucial to note that these opinions do not necessarily reflect those of the Editorial Board.
All articles published in JLC are released under the Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0). This license grants permission for unrestricted use, distribution, and reproduction in any medium, provided proper credit is given to the original author(s) and the source.