An Academic Administration Model for the Basic School under a Jurisdiction of the Bangkok Secondary Educational Service Area Office 2
DOI:
https://doi.org/10.14456/iarj.2023.233Keywords:
Model; , Academic Administration; , Stock Exchange of ThailandAbstract
Education is one of the most important foundations for creating progress and solving various problems in society. Because education is a process that will help people develop themselves in various ways that can live and work happily, knowingly, knowingly changing, can be a creative force for the sustainable development of the country. The purpose of this research was to develop a model for academic administration of basic education institutions under the Bangkok Secondary Educational Service Area Office 2, by doing 3 steps: 1) to study the current situation and guidelines for academic administration of educational institutions by using a questionnaire with 138 school directors, Director for academic affairs and assistant director and teachers of the School using a semi-structured interview form to interview 2 school directors. who received gold " OBEC AWARDS" on management. 2) Formation by studying, analyzing, and synthesizing relevant documents and research as concerning the results of a general situation analysis and use of appropriateness and validity assessment forms with 5 experts in academic administration. 3) The model and manual were used for a period of 1 month in 1 school by 12 school personnel involved in the model experiment and assessed the possibilities and benefits of the model with 30 persons. The research results were as followings: 1) The current state of the schools’ academic administration in every aspect was at the highest level. 2) The developed model consists of 2 main components: Component 1: The scope of academic administration consists of 7aspects: school curriculum development; learning process development; assessment; media, learning resources, and technology development; research for quality education improvement; internal quality assurance system development; and educational supervision It is driven by the second component the 4-step management process, namely planning, organizing, leading and control. 3) Experiment and evaluation in terms of feasibility and usefulness of the model, it was found at the highest level.
References
กมล ภู่ประเสริฐ. (2544). การบริหารงานวิชาการในสถานศึกษา. กรุงเทพฯ: สำนักพิมพ์ทิปส์ พับพลิเคชั่น.
กรมวิชาการ. (2542). กระบวนการเรียนรู้ และยุทธศาสตร์การเรียนรู้. กรุงเทพฯ: เดอะมาสเตอร์กรุ๊ป แมนเนจเม้นท์ จำกัด.
กระทรวงศึกษาธิการ. (2552ข). แนวทางปฏิรูปการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ. กรุงเทพฯ: กระทรวงฯ.
กระทรวงศึกษาธิการ.(2552). คู่มือครูการปฏิบัติงานข้าราชการ. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย จำกัด.
กิติมา ปรีดีดิลก. (2532). การบริหารและการนิเทศการศึกษาเบื้องต้น. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์อักษรพิมพ์.
คัมภีร์ แอศิริ. (2553). การศึกษาการบริหารหลักสูตรจินตคณิตของสถานศึกษาระดับประถมศึกษา. ปริญญานิพนธ์ปริญญาการศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. กรุงเทพฯ: บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.
ชัยชนะ มิตรพันธ์. (2563). ปรับไลฟ์สไตล์ชีวิตใหม่รับ New Normal หลังวิกฤตโควิด-19. Retrieved on December 20, 2021, from: https://www.etda.or.th/content/new-normal-after- covid -19.html
ธงชัย สมบูรณ์. (2558). โลกหลังยุคใหม่: การศึกษาไทยที่ควรเป็น. Retrieved on December 20, 2021, from: http://www.edu.ru.ac.th/images/edu_pdf/thai_education.
ปรียาพร วงศ์อนุตรโรจน์. (2553). การบริหารงานวิชาการ. กรุงเทพฯ: ศูนย์สื่อเสริมกรุงเทพ.
ยุวดี คุณสม. (2558). รูปแบบการบริหารงานวิชาการโรงเรียนขนาดใหญ่พิเศษที่มีประสิทธิผล. วิทยานิพนธ์ปริญญาปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาบริหารการศึกษา. อุบลราชธานี: บัณฑิต- วิทยาลัย มหาวิทยาลัยอุบลราชธานี.
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษากรุงเทพมหานคร เขต 2. (2564). รายงานผลการดำเนินงานสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษากรุงเทพมหานคร เขต 2 ประจำปี 2564. กรุงเทพฯ: สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษากรุงเทพมหานคร เขต 2.
รุ่งชัชดาพร เวหะชาติ. (2553). การบริหารงานวิชาการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน. พิมพ์ครั้งที่ 4. สงขลา:บริษัท นำศิลป์โฆษณา จำกัด.
วาสนา ประวาลพฤกษ์. (2554). คู่มือการอบรมเชิงปฏิบัติการเพื่อพัฒนาบุคลากรทางการศึกษา เรื่องหลักการและเทคนิคการประเมินทางการศึกษา. กรุงเทพฯ: บริษัท เดอะมาสเตอร์ กรุ๊ป แมเนจเมนท์ จำกัด.
วิลัดดา เรืองเจริญ. (2558). รูปแบบการบริหารงานวิชาการของโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขต พื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 25. วิทยานิพนธ์ปริญญาการศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชา การบริหารการศึกษา. มหาสารคาม: บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยมหาสารคาม.
สดใส ศรีสวัสดิ์ สิทธิพร ประวัติรุ่งเรือง ขวัญหญิง ศรีประเสริฐภาพ .(2565). รูปแบบการบริหารงานวิชาการในศตวรรษที่ 21 ของโรงเรียนสังกัดกรุงเทพมหานคร. วารสารรัชต์ภาคยุ์. 16(45),584-601.
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษากรุงเทพมหานคร เขต 2. (2562). รายงานผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน ปีการศึกษา 2562. Retrieved on December 20, 2021, from: http://www.newonetresult.niets.or.th/AnnouncementWeb/PDF/SummaryONETM3_2562.pdf
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษากรุงเทพมหานคร เขต 2. (2564). รายงานผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน ปีการศึกษา 2564. Retrieved on March 10, 2022, from https://www.niets.or.th/uploads/editor/files/O-NET/rapid%20report%20M3-2564.pdf
สำนักงานคณะกรรมการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ. (2549). แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติฉบับที่ 10 (2550-2554). กรุงเทพฯ: สำนักนายกรัฐมนตรี.
สำนักงานคณะกรรมการการประถมศึกษาแห่งชาติ. (2546). ทำเนียบสารสนเทศแหล่งเรียนรู้สำหรับประเทศไทย บทสรุปของผู้บริหาร. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์องค์การรับส่งสินค้าและพัสดุภัณฑ์.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ. (2542). พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542. กรุงเทพฯ: บริษัทพริกหวานกราฟฟิค.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ. (2543). ปฏิรูปการเรียนรู้ผู้เรียนสำคัญที่สุด. กรุงเทพฯ: บริษัทพิมพ์ดี
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน.(2550). แนวทางการกระจายอำนาจการบริหารและการจัดการศึกษาให้คณะกรรมการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาและสถานศึกษาตามกฎกระทรวงกำหนดหลักเกณฑ์. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย จำกัด.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2549). แนวการปฏิบัติงานการจัดการศึกษาของสถานศึกษานิติบุคคล. กรุงเทพฯ: สำนักงานฯ.
สุบัน ประทุมทอง. (2561). รูปแบบการบริหารงานวิชาการตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ของโรงเรียนประถมศึกษาในสังกัดสานักงานศึกษาธิการจังหวัดเลย. วิทยานิพนธ์ ปริญญาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. กรุงเทพฯ: บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัย นอร์ทกรุงเทพ.
อราภรณ์ สมบูรณ์. (2557). การพัฒนารูปแบบการบริหารงานวิชาการของโรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 20. วิทยานิพนธ์ปริญญาการศึกษา มหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. มหาสารคาม: บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัย มหาสารคาม
Cronbach, Lee J. (1970). Essentials of Psychological Testing. New York: Harper and Row Publishers.
Deming, W. E. (1995). Out of The Crisis. USA: The Massachusetts Institute of Technology Center for Advanced Engineering Study.
Dubrin Andrew J. (2000). Essentials of Management. 5th edition, New York: South-Western.
Faber, C.F., & Shearron, G.F. (1970). Elementary School Administration Theory and Practice. New York: Holt, Rinehart, and Winston
Gulick, L., & Urwick, L. (1937). Papers on the Science of Administration. Clifton: Augustus M. Kelley.
Krejcie, R.V., & Morgan, D.W. (1970). Determining Sample Size for Research Activities. Educational and Psychological Measurement. 30(3), 607-610.
Likert, R. (1961). New Patterns of Management. New York: McGraw-Hill.
Schermerhorn, J.R. (2002). Management. 7th edition, New York: John Wiley & Sons.
Sergiovanni, T.J., & et al. (1980). Educational Governance and Administration. New Jersey: Prentice-Hall, Inc.
Smith, E.W, & et al. (1969). The Education’s Encyclopedia. New Jersey, Englewood Cliff, NJ: Prentice-Hall.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Anusara Suksukon, Sowwanee Sikkhabandit , Panya Theerawitthayalert
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Copyright on any article in the Interdisciplinary Academic and Research Journal is retained by the author(s) under the under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License. Permission to use text, content, images, etc. of publication. Any user to read, download, copy, distribute, print, search, or link to the full texts of articles, crawl them for indexing, pass them as data to software, or use them for any other lawful purpose. But do not use it for commercial use or with the intent to benefit any business.
