The Use of Information Technology in the Administration of Educational Institutions under the Office of Special Education Administration in Lopburi Province

Kanchana  Yatmi

doi:10.14456/iarj.2023.114

Authors

Kanchana Yatmi Faculty of Education, Nakhon Ratchasima College, Thailand https://orcid.org/0009-0002-2200-1074

DOI:

https://doi.org/10.14456/iarj.2023.114

Keywords:

Information Technology Using; , School Administration; , Lopburi Provincial Special Education Administration Office

Abstract

The use of information technology in the management of various tasks to makes the administration highly efficient, economical, and effective. Modern administrators at all levels, therefore, bring innovation and information technology to use because it helps to make quick operational decisions in education management and various long-term education planning decisions, helps solve school education management problems and can Decide on a solution or manage it effectively. The purposes of this research were (1) to study the use of information technology in school administration. And (2) comparing the use of information technology in school administration classified by sex, education level, and work experience. This study was conducted with schools under the Office of Special Education Administration in Lopburi Province. The population used in this research was 212 teachers at schools under the Office of Special Education Administration, Lopburi Province. The research tool was a questionnaire on the use of information technology in school administration. Statistics used in the research were frequency, mean, percentage, standard deviation, F-test, and t-test. The results showed that; (1) The overall educational institute administrators' opinions on the use of information technology in the administration were at a high level. And (2) a comparative analysis of opinions on the use of information technology in the administration of school administrators found that; (a) classified by gender as a whole and by gender not different. (b) Classified by the level of education were not different overall, while considering the aspects found that there were differences in budget management and general administration. And (c) classified by position, the overall work experience was different while considering the aspects of academic management, budget management, personnel management, and general management, there were differences.

References

กระทรวงศึกษาธิการ. (2548). การสังเคราะห์งานด้านการจัดการเรียนร่วมสู่ภาคปฏิบัติเพื่อนำสู่นโยบายการจัดการศึกษาอย่างมีคุณภาพสำหรับเด็กและเยาวชน. กรุงเทพฯ: กระทรวงศึกษาธิการ.

กวินตรา ซ่วนลิ่ม. (2560). การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการบริหารสถานศึกษาโรงเรียนขยายโอกาสสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุราษฎร์ธานี เขต 1. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฎร์ธานี.

จินตนา จุงใจ. (2562). แนวทางการพัฒนาการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการบริหารการศึกษาโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพระนครศรีอยุธยา เขต 2. วารสารครุศาสตร์ปริทรรศน์ คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย, 1(6), 105-115.

ฐิติพร สุดสาย. (2557). การศึกษาสภาพการใช้คอมพิวเตอร์ในการบริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐานอำเภอบ้านนาสาร สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาประถมศึกษาสุราษฎร์ธานี เขต 3. ภาคนิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษามหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฎร์ธานี.

ณัทชลิดา บุตรดีวงษ์. (2561). การใช้นวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการบริหาร สถานศึกษาในศตวรรษที่ 21ของโรงเรียนแสนสุข สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 18. การศึกษาค้นคว้าอิสระ ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยเกริก.

นิวัตต์ น้อยมณี. (2562). การศึกษาไทยกับยุคโลกาภิวัตน์. ฉะเชิงเทรา: สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 6.

บุญชม ศรีสะอาด. (2545). การวิจัยสำหรับครู. กรุงเทพฯ : สุวีริยาสาสน์.

ปิยะนุช บัวชุม. (2561). การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการบริหารของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต 4. วิทยานิพนธ์ปริญญาครุศาสตร มหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา, มหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฎร์ธานี.

พระราชวุธ ปญฺญาวชิโร (เพชรไพร) และคณะ. (2561). การบริหารสถานศึกษาในยุคดิจิทัลตามหลักสัปปุริสธรรม 7 โรงเรียนพระปริยัติธรรมแผนกสามัญศึกษาจังหวัดขอนแก่น. วารสารบัณฑิตศึกษามหาจุฬาขอนแก่น, 6(2), 130-142.

ศุภสิริ พัฒนภักดี. (2558). การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการบริหารสถานศึกษา สังกัดเทศบาลเมืองนาสาร จังหวัดสุราษฎร์ธานี. ภาคนิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฎร์ธานี.

เอกราช เครือศรี โกวิท วัชรินทรางกูร และกระพัน ศรีงาน. (2558). การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการบริหารงานของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 32. การประชุมวิชาการและเสนอผลงานวิจัยระดับชาติ ณ วิทยาลัยนครราชสีมาอำเภอเมือง จังหวัดนครราชสีมา.