Executive Leadership in the 21st Century under the Office of Buriram Primary Education Service Area 2

Anan  Thongsut

doi:10.14456/iarj.2023.138

Authors

Anan Thongsut Faculty of Education, Nakhon Ratchasima College, Thailand https://orcid.org/0009-0000-2569-3032

DOI:

https://doi.org/10.14456/iarj.2023.138

Keywords:

Leadership; , Management in the 21st Century;, Buri Ram Primary Educational Service Area Office 2

Abstract

Leadership development today is something that cannot be neglected and cannot be overlooked. The development must have various factors or elements, considering the appropriate aims to lead the organization to success in this era. globalization. Effective leaders often have the same characteristics and qualities that are superior to non-leaders. The purposes of this research were (1) to study the executive leadership in the 21st century under the Office of Buriram Primary Education Service Area 2. And (2) comparing the level of opinions of personnel towards the leadership of executives in the 21st century under Buriram Primary Educational Service Area Office 2 classified by gender, work experience, and school size. The population of this research consisted of 3,111 administrators, teachers, and personnel and a sample of 342 people. The research tool was a questionnaire on the level of management in the 21st century. The statistics used in the research were frequency, mean, percentage, standard deviation, F-test, and t-test. The results showed that (1) The overall level of executive leadership in the 21st century was at a high level. And (2) the results of comparing opinions on executive leadership in the 21st century found that; (a) classified by gender as a whole and not different from each other, (b) classified by overall work experience is not different, and (c) classified by school size, the overall difference was statistically significant at the 0.05 level.

References

เฉลิมพล วงศ์พระลับ วานิช ประเสริฐพร และอดุลย์พิมพ์ทอง. (2564). ภาวะผู้นำดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษา ในศตวรรษที่ 21 ของสถานศึกษาใน สังกัดอาชีวศึกษาจังหวัดขอนแก่น. วารสาร มจร อุบลปริทรรศน์, 6(3), 137-150.

ณิชดาพร หวานสนิท และ พรรณี ผุดเกตุ. (2565). ภาวะผู้นำเชิงนวัตกรรมของผู้บริหารสถานศึกษาในศตวรรษที่ 21 ตามความคิดเห็นของครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา มัธยมศึกษาสงขลา สตูล. วารสาร มจร อุบลปริทรรศน์, 7(2), 127-142.

ทัตศร จันทร์งาม. (2563). ทักษะภาวะผู้นำของผู้บริหารสถานศึกษาที่พึงประสงค์ในศตวรรษที่ 21 ของโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานนทบุรี เขต 2. วารสารวิจัยราชภัฏพระนคร, 15(2), 247-259.

นฤมล คูหาแก้ว. (2563). ภาวะผู้นำของผู้บริหารสถานศึกษาในศตวรรษที่ 21 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสระแก้ว เขต 2. ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. จันทบุรี: มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี.

เนตร์พัณณา ยาวิราช. (2557). การจัดการสมัยใหม่ (Modern Management).กรุงเทพฯ : ทริปเพิ้ล กรุ๊ป จำกัด.

บุญชม ศรีสะอาด. (2553). การวิจัยเบื้องต้น. กรุงเทพฯ : สุวีริยาสาส์น.

ประเวศ วะสี. (2554). เศรษฐกิจพอเพียงและประชาสังคม แนวทางพลิกฟื้นเศรษฐกิจสังคม. กรุงเทพฯ: หมอชาวบ้าน.

พัชรินทร์ วงสารี. (2564). คุณลักษณะภาวะผู้นำในศตวรรษที่ 21 ของผู้บริหารสถานศึกษา. การประชุมวิชาการนำเสนอผลงานวิจัยระดับชาติและนานาชาติ ครั้งที่ 14. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา.

รังสรรค์ ประเสริฐศรี. (2554). ภาวะผู้นำ (Leadership). กรุงเทพฯ : ธนธัชการพิมพ์.

ศรสวรรค์ บุญณกรณ์ชัย. (2561). ภาวะผู้นำของผู้บริหารสถานศึกษาในศตวรรษที่ 21 โรงเรียนทวีธาภิเศก สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 1. ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิตสาขาวิชาการบริหารการ. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเกริก.

สำนักงานคณะกรรมการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2565). สารสนเทศเพื่อการบริหาร. กรุงเทพฯ :สำนักงานคณะกรรมการศึกษาขั้นพื้นฐาน.

สุพรรษา แก้วสีหมอก. (2565). ภาวะผู้นำเชิงนวัตกรรมของผู้บริหารสถานศึกษาในศตวรรษที่ 21 ตามความคิดเห็นของครูในโรงเรียนกลุ่มสหวิทยาเขตนวลจันทร์ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษากรุงเทพมหานคร เขต 2. Journal of Roi Kaensarn Academi, 7(8), 419-433.

อมรรัตน์ เตชะนอก รัชนีจรุงศิรวัฒน์ และพระฮอนด้า วาทสทฺโท. (2563). การจัดการศึกษาในศตวรรษที่21. วารสารสถาบันวิจัยพิมลธรรม, 6(2), 1-15.

อรสา มาสิงห์. (2562). การพัฒนาทักษะภาวะผู้นำในศตวรรษที่ 21 ของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา. วารสารมหาวิทยาลัยราชภัฏธนบุรี, 13(2), 105-118.

อัษฎาวุธ บุญเกิด, ทรงเดช สอนใจ และวสันต์ชัย กากแก้ว. (2565). แนวทางการพัฒนาภาวะผู้นำทางวิชาการในศตวรรษที่ 21 ของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุรินทร์ เขต 3. วารสาร มจร อุบลปริทรรศน์, 7(3), 755-766.

Yamane, T., (1973 ). Statistics: An Introductory Analysis. 3rd Edition. New York: Harper and Row.