The Management of Student Affairs Affiliated SchoolsSecondary Educational Service Area Office, Sisaket, Yasothon

Santichai  Jaemsri

doi:10.14456/iarj.2023.73

Authors

Santichai Jaemsri Faculty of Education, Nakhon Ratchasima College, Thailand https://orcid.org/0009-0006-4573-0359

DOI:

https://doi.org/10.14456/iarj.2023.73

Keywords:

Management; , Student Affairs

Abstract

The student affairs are therefore a part that administrators and teachers must strictly follow because student affairs are one of the important school administration tasks, is a task that promotes student behavior to have good behavior, discipline. ,Moral, and ethical, ready to be a good citizen of the country in the future. The purposes of this research were (1) to study the administration of student affairs in schools under the Office of Secondary Education Service Area Sisaket and Yasothon. And (2) comparing the level of opinions of personnel on the management of student affairs classified by gender, position, and work experience. The population used in this research was 4,072 school personnel under the Secondary Educational Service Area Office of Si Sa Ket Yasothon, using a sample of 355 people. The statistics used in the research were frequency, mean, percentage, standard deviation, F-test, and t-test. The results showed that (1) The overall administration of student affairs in schools under the Secondary Educational Service Area Office of Sisaket and Yasothon was at a high level. And (2) a comparative analysis of the opinions of personnel towards the management of student affairs, both overall and in each aspect, it was found that; (a) Classified by gender as a whole and not different from each other, (b) Classified by overall positions and teaching items were significantly different at the .05 level, and (c) Classified by work experience, the overall is not different, but the teaching is different.

References

กระทรวงศึกษาธิการ. (2564). มาตรฐานการปฏิบัติงานโรงเรียนมัธยมศึกษา. กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์คุรุสภาลาดพร้าว องค์การค้าของ สกสค.

กิติมา ปรีดีดิลก. (2561). งานกิจการนักเรียน. กรุงเทพฯ : ปริ้นสโตร์น.

บุญชม ศรีสะอาด. (2553). หลักการวิจัยเบื้องต้น. กรุงเทพฯ : สุวีริยาสาสน์การพิมพ์.

พิมพ์ผกา โพธิจันทร์ นิพนธ์ วรรณเวช และ สาโรจน์ เผ่าวงศากุล. (2564). การบริหารงานกิจการนักเรียนในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษากาญจนบุรี เขต 3, Journal of Roi Kaensarn Academi, 6(11), 79-92.

ไพบูลย์ โพธิ์ชื่น. (2562). แนวทางการบริหารกิจการนักเรียนของครูในโรงเรียนมัธยมศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 8 จังหวัดราชบุรี. วารสารสถาบันวิจัยญาณสังวร, 10(1), 152-162.

สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2560). แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560-2579. กรุงเทพฯ :สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ.

อดิศักดิ์ ก่ำเชียงคำ. (2561). การพัฒนาประสิทธิภาพการบริหารจัดการงานกิจการนักเรียนโรงเรียนสนธิราษฎร์วิทยา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 22. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหา บัณฑิต. บัณฑิตวิทยาลัย: มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร.

อรรถชัย กาหลง, พิชญาภา ยืนยาว, และ ธีรวุธ ธาดาตันติโชค. (2564). การบริหารแบบมีส่วนร่วมที่ส่งผลต่อการบริหารงานกิจการนักเรียน โรงเรียนมัธยมศึกษาของรัฐขนาดใหญ่ในจังหวัดเพชรบุรี. วารสารสิรินธรปริทรรศน์. 22 (1), 64-76.

อาทิตยา เวชกรณ์. (2559). แนวทางการบริหารงานกิจการนักเรียนของสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชนในจังหวัดนครสวรรค์ เขต 1. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต (การบริหารการศึกษา). มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์.

Krejcie, R. V. & Morgan, D. W. (1970). Determining Sample Size for Research Activities. Educational and Psychological Measurement, 30(3), 607-610.