The Student Support System Management of School under the Sa Kaeo Primary Educational Service Area Office 1

Authors

DOI:

https://doi.org/10.14456/iarj.2023.67

Keywords:

Management; , Student Support System

Abstract

Implementation of student support systems in educational institutions in the digital age. The student support system is a systematic, step-by-step process of implementing student support and student support, with classroom teachers, and advisors as the main operational personnel, which must be carried out with the participation of personnel. relevant parties inside and outside the school. The objectives of this research were (1) to study the management of the student support system of schools under the Sa Kaeo Primary Educational Service Area Office 1. And (2) compare the level of opinion towards the management of student support systems classified by status, school size, and educational level. The population in this research consisted of 1,925 personnel in educational institutions under the Sa Kaeo Primary Educational Service Area Office 1, using a sample of 333 people. The statistics used in the research were frequency, mean, percentage, standard deviation, F-test, and t-test. The results showed that (1) the overall management of the student care and support system of the schools under the Sa Kaeo Primary Educational Service Area Office 1 was at a high level. And (2) the result of a comparative analysis of opinions on the management of the student care and support system of schools under the Sa Kaeo Primary Educational Service Area Office 1, both overall and in each aspect, it was found that (a) classified by overall status was at a high level, when considering each aspect it was found that the management of the student support system was at a high level in all aspects, (b) classified by school size as a whole and each aspect was significantly different at the .05 level, and (c) classified by level of education, the overall difference was statistically significant at the .05 level, while the individual aspects differed in prevention and problem solving and student development and promotion.

References

กระทรวงศึกษาธิการ. (2562). แนวทางการดำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนในสถานศึกษา. กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์องค์การรับส่งสินค้าและพัสดุภัณฑ์.

จักรพงษ์ ตระการไทย. (2564). การดำเนินการงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนในสถานศึกษายุคดิจิทัล.วารสารบริหารการศึกษาบัวบัณฑิต. 21(1),41-49.

เทิดศักดิ์ ยะยอง. (2562). การบริหารจัดการระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนของโรงเรียนบ้านดอยคำอำเภอฮอด จังหวัดชียงใหม่โดยใช้กระบวนการบริหารงานวงจรคุณภาพของเดมมิ่ง. ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. เขียงใหม่ : มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่.

บุญชม ศรีสะอาด. (2553). การวิจัยเบื้องต้น. กรุงเทพฯ : สุวีริยาสาส์น.

ปิยะพร ป้อมเกษตร์. (2564). การวิเคราะห์การบริหารระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนเพื่อเสริมสร้างคุณภาพของนักเรียนมัธยมศึกษา. วารสารครุศาสตร์. 49(4),1-13.

สกุลรัตน์ โกพัฒน์ตา, วิภาภรณ์ ภู่วัฒนกุล, อัจฉรา วัฒนาณรงค์ และ โกศล มีคุณ. (2564). คุณภาพนักเรียนกับระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนในสถานศึกษา. Journal of Roi Kaensarn Academi, 6(8),371-387.

สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสระแก้ว เขต 1. (2565). ระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน.สระแก้ว : สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสระแก้ว เขต 1.

สุจิรา มีทอง. (2560). การบริหารจัดการระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนของโรงเรียนขยายโอกาส ในเครือข่ายการจัดการศึกษาที่ 5 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาระนอง. การประชุมวิชาการเสนอผลงานวิจัยระดับชาติและนานาชาติ ครั้งที่ 8. 1(8).

สุธิดา พงษ์สวัสดิ์ และสายสุดา เตียเจริญ. (2562). การดำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนโรงเรียนชะอำคุณหญิงเนื่องบุรี. วารสารการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยศิลปากร, 10(2),304-314.

Yamane, T. (1973). Statistics: An Introductory Analysis. 3rd Edition. New York: Harper and Row.

Downloads

Published

2023-03-03

How to Cite

Niamphan, P. . (2023). The Student Support System Management of School under the Sa Kaeo Primary Educational Service Area Office 1. Interdisciplinary Academic and Research Journal, 3(2), 241–254. https://doi.org/10.14456/iarj.2023.67

Issue

Section

Articles